VICERRECTORADO
CENTRO PSICOPEDAGGICO DE INVESTIGACIN
Y EDUCACIN SUPERIOR
MDULO II:
DIDCTICA UNIVERSITARIA
Profesores
Mg. Sc. Mario Zrate
e-mail: mariozarate777@gmail.com
Boliviano.
Magster
en
Psicopedagoga
y
Educacin
Superior,
Especialista
en
Didctica y Educacin Superior,
docente de la carrera Ciencias de
la Educacin, Universidad Mayor
de San Andrs. La Paz, Bolivia.
Justificacin
El mdulo de Didctica Universitaria
corresponde al rea de formacin general del
Diplomado
de
Organizacin
y
Administracin Pedaggica del Aula
(Versin XCI A 2016) del Centro
Psicopedaggico y de Investigacin en
Educacin Superior (CEPIES) de la
Universidad Mayor de San Andrs (UMSA).
Tiene la finalidad de desarrollar, en los
participantes, el conocimiento y las
competencias
necesarias
para
el
ejercicio de la docencia universitaria,
permitiendo que valoren y realicen un
anlisis crtico de los fundamentos tericos
que explican y orientan el quehacer de la
educacin
superior
en
sus diferentes
escenarios.
Competencia general
Planifica y disea actividades
y estrategias didcticas que
respondan a conocimientos,
procedimientos y actitudes
pertinentes,
aplicables
a
distintas asignaturas, grupos y
finalidades, para el ejercicio de
la docencia universitaria de su
especialidad que promueva
aprendizajes significativos.
Competencias especficas
Metodologa
Activa y reflexiva
Combina actividades individuales y grupales
tanto en teora como en prcticas
Se realizarn lecturas de induccin, lecturas
obligatorias y lecturas complementarias y
actividades de control
Se realizarn anlisis de los contenidos de las
unidades didcticas relacionados a la
Didctica
Universitaria.
Una
vez
reflexionados los/as participantes realizarn
actividades de anlisis y reflexin.
Para el estudio de algunos temas, se puede
recurrir al estudio de casos en grupo o
individualmente.
Metodologa
N
1
.
ACTIVIDAD
Foro
2
.
Chat
3
.
Tarea
4 Autoevaluaci
.
n
5
.
Examen en
Lnea
DESCRIPCIN
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de enseanza
Tcnicas de enseanza
Aplicacin de NTIC en educacin universitaria
PLANIFICACIN
Sistema de Evaluacin
ACTIVIDAD
PONDERACIN
Tarea 1
10 puntos
Tarea 2
10 puntos
Tarea 3
10 puntos
Evaluacin en lnea 1
10 puntos
Evaluacin en lnea 2
10 puntos
Trabajo Final
40 puntos
Autoevaluacin
10 puntos
TOTAL
100 puntos
Diarios de Clase
Una hoja tamao carta
Contenido:
Qu hicimos?
Qu reflexiono sobre eso?
Cmo puedo aplicar lo
aprendido?
Elaboracin durante o despus de la
sesin de clase para subirlo a la
Plataforma del curso
Horario de consulta
- disponible en la pgina web
http://eduvirtual.net/aulavirtual
No hace falta entregar ficha de
inscripcin al docente si estn todos
inscritos.
Lecturas y bibliografa
Lecturas complementarias:
Por cada una Unidad Didctica se
colgar en la Plataforma Virtual
Texto base:
Comenio, Juan. (1992). Didctica
Magna. Madrid: Reus.
Monografa de lectura obligatoria
lvarez, Carlos. (2004). Didctica
General. Bolivia: Kipus
No ms un educador del
educando; no ms un
educando
del
educador;
sino
un
educador-educando
con
un
educandoeducador.
(Freire, 1971:17)
Crditos
Mario Clemente Zrate Fabin
En el marco del Mdulo:
Didctica Universitaria
Dirigido por:
Centro Psicopedaggico de Investigacin
y Educacin Superior
Marzo, 2016