Consideraciones para el diseo

didctico de ambientes virtuales

de aprendizaje: una propuesta
basada en las funciones
cognitivas del aprendizaje.
Miguel ngel Herrera Batista

Un ambiente de aprendizaje: Es un entorno fsico y psicolgico de interactividad

regulada en donde confluyen personas con propsitos educativos.

Un proceso de
interaccin o
comunicacin
entre sujetos.

Un entorno o
espacio en donde
se llevan a cabo
dichas actividades.

Elementos
esenciales
de un
ambiente de
aprendizaje
Una serie de acciones
reguladas relativas a
ciertos contenidos.

Un grupo de
herramientas o
medios de
interaccin

Ambientes virtuales de Aprendizaje

Son entornos informticos digitales e inmateriales que proveen las condiciones para la
realizacin de actividades de aprendizaje

Medios de
interaccin.
Se distinguen dos tipos de
elementos

Los Recursos.
Constitutivos

Los factores
fsicos.
Las relaciones
psicolgicas.

Conceptuales

EL diseo
instruccional.
El diseo de
interfaz.

Las nuevas tecnologas en la educacin:

Medios

desarrollados en torno al surgimiento de las

ciencias de la informtica estas posibilitan la creacin de:

Nuevos entornos comunicativos y expresivos.

Nuevas experiencias formativas
Propician funciones bsicas en el aprendizaje.

Funciones bsicas del aprendizaje.

Mediacin cognitiva:
Se caracteriza por mediar la interaccin entre las estructuradas mentales
de los interlocutores.
Provisin de estmulos sensoriales:
Se manifiesta a travs de dos dimensiones:
* Atencional
*Motivacional

Interfaz

Cuando se habla de Sitios Web, se denomina interfaz al conjunto de

elementos de la pantalla que permiten al usuario realizar acciones
sobre el Sitio Web que est visitando. Por lo mismo, se considera
parte de la interfaz a sus elementos de identificacin, de navegacin,
de contenidos y de accin.

Diseo de interfaz

La lectura Propone un modelo instrucciones

que contienen las siguientes fases:

Fase 1 Prescripcin

1.- Intenciones educativas:

Desarrollo de habilidades, actitudes y valores.
2.- Objetivos generales:
Declarativos, procedimentales, actitudinales.
3.- Anlisis curricular
Dimensin vertical y y horizontal.
4.- Objetivos especficos:
Objetivos de ejecucin.

Fase II Instrumentacin.

5.- Seleccin de estrategias y medios instruccionales.

6.- Diseo de actividades y tcnicas didcticas.
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje basado en problemas, proyectos, casos, etc.
7.- Diseo de interfaz
Provisin de estmulos sensoriales.
Prever das de interaccin
Administracin de recursos atencionales
Administracin de recursos motivacionales.

Fase III Operacin y evaluacin

8.- Operacin y evaluacin:

Aprendizaje, estrategias, tcnicas, medios, interfaz.