Instruccional.
Un enfoque comparativo
ANDRS GONZLEZ BONILLA
ETEG 500
DRA. D. MARITZA CABN
04/27/2016
El modelo Dick and Carey establece que el diseador tiene que identificar las
competencias y habilidades que el alumno debe dominar y a continuacin
seleccionar el estmulo y la estrategia instruccional para su presentacin
(Belloch, 2012).
Gagn plantea una relacin entre los eventos que deben ser
planeados dentro de una situacin instruccional por quien ensea y
aquellos procesos que operan dentro del aprendiz para producir los
resultados que son aprendidos, retenidos y transferidos. (Aguilar, J.,
1995).
De los modelos antes mencionados hay dos por los que me inclino
como futuro diseador instruccional: el modelo ASSURE y los Nueve
Eventos de Gagn.
Nueve eventos de Gagn- Robert Gagn establece un modelo que algunos han
considerado una mezcla de varias teoras de aprendizaje.
Est basado en como aprende un alumno y en analizar los resultados del aprendizaje.
Gagn plantea una relacin entre los eventos que deben ser planeados dentro de una
situacin instruccional por quien ensea y aquellos procesos que operan dentro del
aprendiz para producir los resultados que son aprendidos, retenidos y transferidos.
(Aguilar, J., 1995).
Cosntructivista
Se enfoca en los estilos de
aprendizaje
Fomenta la participacin activa
Compromete al alumno en su
proceso de aprendizaje
Analiza las necesidades del
alumno
Objetivos Claros
Delineacin de estrategias y
escogido de materiales
nfasis en el ambiente de
aprendizaje
Participacin de las partes
Evaluacin y revisin de
resultados
Se trata de que los alumnos estn envueltos en su propia evaluacin; implica asumir
responsabilidad sobre sus procesos de aprendizaje.
Referencias