PAUTAS GENERALES PARA UN ADECUADO

DESARROLLO DEL LENGUAJE

Psic. Mnica Obregn

EXPLICAMOS DIFERENCIAS
La manera en que se producen
los sonidos

Habla

Uso de las cuerdas vocales y

respiracin para producir sonidos
Fluidez, es el ritmo al hablar

Regla s para los sonidos

Lenguaj
e

Formacin de palabras
Vocabulario y significado
El lenguaje en contextos sociales

LENGUAJE RECEPTIVO VS. LENGUAJE EXPRESIVO

2a5
mese
s

Etapa pre lngistica

Mueve los ojos en
direccin a los sonidos

Sonre, expresa alegra

o enojo con la voz.

2a+
aos
Etapa lngistica
Responde a preguntas
Habla con facilidad sin
qu, quin, cmo,
repetir palabras
porqu?

ASPECTOS GENERALES

Alimentacin: no usar bibern. La

alimentacin debe ser slida. La
masticacin ayuda a la articulacin.
No usar chupn: Su abuso causa
deformacin de la cavidad oral y de la
posicin dentaria, reduce los
momentos de expresin del nio.
Higiene respiratoria: Ensear a sonarse
los mocos. La respiracin debe ser
nasal.

DESARROLLO NORMAL DEL

LENGUAJE

Es importante respetar los ritmos de desarrollo.

Nivel de exigencia: no hablar por ellos, no
interpretar sus deseos y necesidades en base a
gestos o sealizaciones.
Puede haber momentos de bloqueo: hay que darle
tiempo a que responda, no interrumpa; no termine
frase por l, no muestre ansiedad, evite situaciones
de tensin en casa, no hacerle repetir, evite burlas
o rias por su forma de hablar.
Acostmbrelo a usar un tono de voz adecuado,
procure no gritar.

PAUTAS PARA FAVORECER Y POTENCIAR SU

COMUNICACIN

Modelos adecuados:

Ampliar y reorganizar su lenguaje: Ma e

coche!, Si, es el coche de pap
Corregir de modo indirecto: Pome e
papato. S ya te pongo el zapato

No use lenguaje simple: Quieres la

tele?
Favorecer que se exprese con otras
personas (tienda, bus, telfono, etc.)

DEDCALE 30 MINUTOS DIARIOS

Canciones
Contar cuentos y repetirlos
Libros con imgenes: nombrando lo
que ve, lo qu se hace, para qu sirve,
de qu est hecho.
Poesas
Adivinanzas
Seguir instrucciones

DEDCALE 30 MINUTOS

Soplar (pompas, globos)

Hacer muecas
Describir de forma sencilla las acciones
que realiza el nio(a) !comes una
manzana qu rica!
Anticiparle lo que se realizar a
continuacin: Ahora vamos a .
Dar instrucciones: Recoge tus zapatos,
ponte la pijama y lvate los dientes

DEDCALE TIEMPO

Aprovechar cada momento del da para

explicarle lo que ocurre: la hora del
bao, de comer, lo que se har al da
siguiente, el trabajo de los padres, etc.

ES NECESARIO JUGAR CON ELLOS

A nombrar juguetes
Terminar palabras
A decir SI o NO
Hacer onomatopeyas
Muecas en el espejo
Soplar velas, hacer grgaras, carreras
de papel soplando, etc.
Veo veo (describir)

ES NECESARIO ENTRENARLOS

Construir frases, oraciones y pequeas

historias.
Hacerle preguntas de los programas
para nios que ve en la tele.

ESTIMULACIN DEL LENGUAJE

PAUTAS GENERALES

Cuide su lenguaje, los nios y nias aprenden por

imitacin, aprenden a hablar y a expresarse imitando
a las personas cercanas que escuchan.
Emplee juegos y canciones para estimular el
reconocimiento de sonidos
Incentveles a leer, comienze leyndoles cuentos
Deje que se expresen, no hable por ellos, pregnteles
Intgrelos en conversaciones y debates familiares.
Procure hablar despacio con entonacin, pero no
hable como ellos, utilize tus expresiones y palabras
para que los pequeos las aprendan.