Universidad de La

Serena
Dtpo. de Educacin

ON

s
Proyecto de

gestin pedaggica
Integrantes:
Romina Bravo
Yoselyn Espinoza
Patricia Gallardo

I.- Antecedentes generales

Nombre del proyecto: English On
Fridays
Duracin: 4 meses y 2 semanas (corto
plazo)
Fundamentacin
Dirigido a alumnos y alumnas que tengan bajo
rendimiento en la asignatura de ingls, dndoles
la oportunidad de acercarse y mejorar el idioma a
travs de actividades interactivas y didcticas los
das viernes junto con profesores de ingls del
colegio y hablantes nativos.
Intercambio cultural entre sus participantes, ya

I.- Antecedentes generales

Objetivo general:
Acercar a los estudiantes que tengan mal desempeo en la asignatura
de ingls al idioma a travs de talleres interactivos y didcticos con
hablantes nativos y profesores de ingls del colegio.

Objetivos especficos:
Conocer el idioma ingls a travs de instancias didcticas que
promuevan el aprendizaje significativo del idioma.
Identificar tipos de actividades que promueven el aprendizaje del
idioma.
Potenciar el desarrollo comunicativo en estudiantes de bajo rendimiento.
Promover el inters por aprender un idioma extranjero a los estudiantes
de bajo rendimiento.
Promover la importancia de aprender un idioma extranjero para su
desarrollo personal.

I.- Antecedentes generales

Diagnstico

Infraestructura

Tiempo: 3 horas todos los

Patio
viernes. (alternados segn el
Gimnasio
nivel)
14:30 16:00 Primer bloque Comedor
Salas
16:00 16:15 Recreo
16:00 17:30 Segundo bloque

Recursos Humanos:
80 alumnos:
20 alumnos de 5 Bsico
20 alumnos de 6 Bsico

Financiamiento:

Opcin 1:
Junaeb.
Colaciones: jugo/ leche + sndwich +
galletas/galletones

20 alumnos de 7 Bsico
20 alumnos de 8 Bsico

Opcin 2:
Aporte de empresas privadas.

2 a 3 hablantes nativos.
Colaciones: jugo/ leche + sndwich + galletas
Profesores de ingls del colegio.
Auxiliares.
Costo total aprox. : $600.000

Materiales:

Cartulinas
Plumones de
pizarra y
permanentes
Cinta adhesiva
Hojas de oficio
Papel craft
Materiales
reciclables
(botellas, diarios,
CDs, revistas,
etc)

Centro de
padres y
apoderados

II.- Acciones Generales

N

Actividades
Semana

Agosto
1 2 3

Formular proyecto

Noviembre
1 2 3 4

Diciembre
1
2
3 4

Recursos

Septiembre Octubre
1 2 3 4 1 2 3 4

Responsables

Sala de profesores Profesores guas

Presentacin
del
proyecto (colegio)

Profesores guas

Contactos (Recursos
humanos/
Ayuda
econmica)

Seleccin
estudiantes
(Aplicacin
diagnstica)

los
los

Infraestructura
Recursos
Humanos:
-Director
-Centro de Padres
-Profesores Jefes
-Hablantes nativos
-Cita con el PIAP
(Programa ingls
abre puertas)
-Cita con director
Informe de notas
de los alumnos de
5 a 8 en la
asignatura de
ingls.
Prueba diagnstica
Infraestructura
(sala). Padres y/o
apoderados.

de

Estudiantes y
profesores guas

con

Estudiantes,
padres y/o
apoderados
Infraestructura
(sala)

de
prueba

Reunin
con
padres
de
alumnos
seleccionados
Confirmacin
estudiantes
Reunin
estudiantes

Director de colegio.
Profesores guas

Profesores Jefe, Jefe de

UTP, Profesores guas.

Profesores guas,
monitores (hablantes
nativos) y director

Estudiantes, profesores
guas, monitores

N Actividades

Agosto

Septiem Octubre Noviemb Diciembre Recursos

bre
re
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Semana
8

Taller 1: 5 y 6

Taller 1: 7 y 8

1
0

Taller 2: 5 y 6

1
1

Taller 2: 7 y 8

1
2

Taller 3: 5 y 6

1
2

Taller 3: 7 y 8

1
4

Taller 4: 5 y 6

Taller 4: 7 y 8

1
5

Infraestructur
a (sala)
Estudiantes
Infraestructur
a (sala)
Estudiantes
Infraestructur
a (comedor)
Estudiantes
Infraestructur
a (comedor)
Estudiantes
Infraestructur
a (sala)
Estudiantes
Infraestructur
a (sala)
Estudiantes
Infraestructur
a (sala)
Estudiantes
Infraestructur
a (sala)

Responsables

Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores

N Actividades

Agosto

Semana

1 2 3 4

Septiemb Octubre
Noviembr Diciembre
re
e
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1
7

Taller 5 : 5 y 6

1
8

Taller 5: 7 y 8

1
9

Preparacin
English Fest

de

2
0

Finalizacin
de
talleres: English
Fest

2
1

Evaluar logro de
objetivo

Recursos

Responsables

Infraestructura
(sala y patio)
Estudiantes
Infraestructura
(sala y patio)
Estudiantes
Infraestructur
a (gimnasio)

Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)

Infraestructura
(cancha/gimna
sio)
Estudiantes,
padres y/o
apoderados.
Oficina de
director o sala
de profesores

Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos)
y comunidad
educativa
Profesores guas,
monitores
(hablantes nativos),
director y

III.- Asignacin de responsabilidades e implementacin

del plan
N

Taller

1 y Getting to know
2
you
(5 y 6) (7 y 8)
3 y Travelling
4
(5 y 6) (7 y 8)

Responsable

Temas (s)

Profesor (a) de
ingls.
Monitores invitados
(hablantes nativos)
Profesor (a) de
ingls.
Monitores invitados
(hablantes nativos)

Conversacin a travs de actividades didcticas.

Presentaciones orales.
Organizar grupos y temas para la presentacin del
English Fest
Conversacin sobre viajes o lugares que me
gustara conocer.
Hacer un trptico de la ciudad o pas que ms les
gusta. (grupos)
Presentacin oral.
Conocer e identificar aspectos culturales del pas
y pases extranjeros.
Hacer traje tpico con materiales reciclables.

5 y Culture and
6
Traditions
(5 y 6) (7 y 8)

Profesor (a) de
ingls.
Monitores invitados
(hablantes nativos)
7 y Environment
Profesor (a) de
8
(5 y 6) (7 y 8)
ingls.
Monitores invitados
(hablantes nativos)
9 y Cinema and Music Profesor (a) de
10 as Art
ingls.
(5 y 6) (7 y 8)
Monitores invitados
(hablantes nativos)
11
y
12

Preparation for
English Fest
(5, 6, 7 y 8)

13

English Fest

Profesor (a) de
ingls.
Monitores invitados
(hablantes nativos)
Profesor (a) de
ingls.
Monitores invitados

Fecha
de Horario
ejecucin
29/ Sept./ 2017 14:306/ Oct./ 2017
17:30

Lugar

13/ Oct./ 2017

20/ Oct/ 2017

14:3017:30

Comedor

27/ Oct./ 2017

3/ Nov./ 2017

14:3017:30

Sala
clases

Situacin actual que ha causado el dao

ambiental. Entender cmo afecta el dao medio
ambiental en la vida de las personas.
Hacer poster para crear conciencia ecolgica.
Cortometraje. Role-Play
Aprender vocabulario a travs de la msica.
Crear afiche inspirado en una cancin (fragmento)

10/ Nov./ 2017

17/ Nov./ 2017

14:3017:30

Patio

24/ Nov. / 2017

1/ Dic./ 2017

14:3017:30

Sala de clase
(primer
bloque)
Patio

Preparar performance para el festival de Ingls.

15/ Dic./ 2017

14:3017:30

Gimnasio
Patio

Festival de ingls para finalizar los talleres. ltimo

da de clases

22/ Dic./2017

10:0013:00

Patio

Sala
clases

de

de

IV.- Evaluacin
Se realizaran dos evaluaciones para monitorear el proceso y la
eficacia de nuestro proyecto. Por lo mismo, se utilizaran estos
resultados para evidenciar si es significativo el efecto de ste

Al comienzo:
proyecto
para motivar e incrementar el inters de los estudiantes por
Prueba de diagnstico + Informe de notas

Durante:
aprender
una segunda lengua y las repercusiones emocionales que
Evaluacin de proceso (actividades prcticas)
conlleva
entregar oportunidades para la superacin los estudiantes

Final:
de English Fest + Entrevista Abierta
menos Resultado
aventajados.

Conclusin
Detectar falencias y saber como dar
solucin a stas.
Importancia de saber gestionar
actividades en los colegios.
Buscar entidades que entreguen apoyo
a proyectos con fines educativos.
Hacer partcipe a la comunidad
educativa en la gestin y participacin
en iniciativas pedaggicas.
Trabajar en equipo para cumplir los
objetivos.