LIDERAZGO

Es el proceso de influencia de
lderes y seguidores para
alcanzar los objetivos de la
organizacin mediante el cambio

ELEMENTOS
Lderes y seguidores: El proceso de influencia se
da recprocamente entre lderes y seguidores.
Saber dirigir lo hace mejor lder y seguidor.
Influencia: Proceso de comunicar ideas por parte
de un lder, obtener su aceptacin y motivar a sus
seguidores para apoyar y llevar a la prctica las
ideas mediante el cambio
Objetivos de la Organizacin: Los lderes eficaces
influyen en los seguidores para que no piensen en
funcin de sus intereses sino en los de la
organizacin.

ELEMENTOS
Cambio: Las organizaciones necesitan estar
continuamente modificndose para adaptarse a su
entorno que se transforma con rapidez. Los lderes
competentes son los que advierten la necesidad de
cambiar.
Gente: Para ser eficaz en el trabajo hay que
llevarse bien con los dems. Lderes y seguidores
capaces disfrutan trabajando con otras personas.

TEORIA DE RASGOS
Enfatiza los atributos personales del lder.
Al inicio se atribuyo el xito de los lderes a la
posesin de habilidades extraordinarias, como
energa, intuicin, persuasin .
Muchos fueron los estudios realizados en la dcada
de los 40, pero no lograron correlacionar rasgos con
liderazgo exitoso
Sin embargo, hoy ciertas investigaciones han
buscado en la motivacin y habilidades especficas
aspectos mas relacionados.

RASGOS EFECTIVOS
Confianza en si mismos
Energa
Iniciativa
Madurez emocional
Tolerancia al stress
Locus de control interno
Pragmticos y orientados a resultados.
(Boyatzis,Lombardo,Bass,Yukl)

RASGOS EFECTIVOS
La motivacin es tambin uno de los predictores
de efectividad.
Hay evidencia que en las grandes empresas los
lderes efectivos tienen una fuerte necesidad de
poder y de logro y una necesidad de afiliacin
ms bien dbil (Mc Clelland)

HABILIDADES EN LA
EFECTIVIDAD
Las habilidades tcnicas, conceptuales e
interpersonales, son necesarias para la mayora
de los roles de liderazgo, sin embrago varan de
acuerdo a la organizacin.
Habilidades
especficas
como:
analtica,
persuasin, oratoria, memoria, empata, tacto,
magnetismo. Son probablemente tiles para
todas las posiciones de liderazgo.

TEORIA DE LA CONDUCTA
Estas teoras sugieren que los lderes pueden
clasificarse mejor por medio de sus cualidades
personales, comportamiento o estilos.
Las teoras de la conducta se enfocan en lo que
hacen los lderes para llevar a cabo el trabajo de
dirigir.
Suponen que el liderazgo se aprende por medio de
un conjunto de conductas.
Existe la creencia que la efectividad del lder no
reside en la persona, sino que en el
comportamiento aprendido mediante formacin o
modelaje.

TEORIA DE LA CONDUCTA
Ejemplos de estas teoras se encuentra en el continuo
de Tannenbaum y Schmidt
El gerente toma la decisin y la anuncia
El gerente vende la decisin
El gerente presenta ideas e invita
El gerente presenta aspectos de la decisin sujeto a
cambios
El gerente presenta el problema, recibe sugerencias y
toma la decisin
El gerente define lmites y pide al grupo que tome una
decisin
Las decisiones se consensan

TEORIA DE LA CONDUCTA
El Grid gerencial de Blake y Mouton:
Proponen que el estilo de liderazgo puede ser
trazado sobre una grfica de dos dimensiones:
inters por la produccin e inters por las
personas.

1.1. Estilo empobrecido

9.1. Estilo de tareas
1.9. Estilo club campestre
5.5. Estilo a mitad de camino
9.9. Gerencia en equipo

TEORIA DE CONTINGENCIA
La mayora de los gerentes hoy cuestionan la
premisa de que un estilo particular de liderazgo
es eficaz en todas las situaciones.
El liderazgo eficaz depende de la interaccin de
la situacin y el comportamiento del lder.

TEORIA DE CONTINGENCIA
Teora de Fiedler: Indica que hay tres
dimensiones de contexto que se supone influyen
en la eficacia del lder.
1. Las relaciones entre el lder y los subordinados
(confianza, lealtad y atraccin)
2. La estructura de las tareas (trabajos de rutina o no)
3. Las posiciones de poder (posicin ocupada, premios,
castigos, autoridad y apoyo de los superiores).

LA TEORIA DE CONTINGENCIA
Hersey y Blanchard elaboraron la
tridimensional sobre la eficacia del lder.

teora

Debido a que la eficiencia de los lderes

depende de cmo su estilo de liderazgo se
interrelaciona con la situacin, agregaron una
dimensin de eficiencia a las dos orientaciones
(hacia la tarea y hacia las personas)

TEORIA TRANSFORMACIONAL
Weber introdujo el concepto de carisma en la
temtica del liderazgo, entendindolo como la
posesin de una gracia divina.
El lder carismtico ejerce una influencia
significativa en sus seguidores quienes se sienten
atrados por el magnetismo.
Bass indic que el liderazgo heroico permite
estimular y transformar a sus seguidores, por tanto
afirma la idea del liderazgo transformador.

TEORIA TRANSFORMACIONAL
El lder transformador es una persona que crea : Un
liderazgo
Carismtico,
Inspiracin,
Estmulo
intelectual y la Sensacin de cada seguidor
individual se toma en cuenta.
Por tanto, esta teora sugiere que los lderes deben
ser capaces de estimular, cambiar y usar valores,
creencias y necesidades de sus seguidores para
que realicen las tareas.
Los lderes que logran esto en una situacin
cambiante o en crisis son lderes transformadores.

TEORIA TRANSFORMACIONAL
Los lderes considerados como transformadores se
los describe como ms carismticos y ms
estimulantes intelectualmente.
No obstante, esta teora comienza a asimilarse a la
teora de rasgos, dado que buscar lo que constituye
atraccin, gracia divina y poder para influir es similar
a examinar los rasgos de inteligencia, autoconfianza
y atributos fsicos para determinar lo que produce
xito.