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Gneros e formatos radiofnicos

PROGRAMA NAS ONDAS DO RDIO


OUTUBRO - 2010

Nesta aula:

Distino entre gneros e formatos


radiofnicos
Classificao dos gneros
Tipos de formatos
Dicas importantes

Gnero x Formato
Podemos dizer que o gnero radiofnico define as
caractersticas "gerais" do programa, ou seja, aquilo que o
programa .
O formato o contorno do programa, a estrutura na qual os
contedos so encaixados. Em outras palavras, a forma
como o gnero apresentado.
Os GNEROS so os "modelos abstratos". E os
FORMATOS so os "moldes concretos" de realizao.

Podemos ordenar os GNEROS a partir de 3 perspectivas:

1) SEGUNDO O MODO DE PRODUO DAS MENSAGENS


Aqui aparecem os trs grandes gneros da radiodifuso, a
classificao mais antiga dos programas de rdio:
O GNERO DRAMTICO, o GNERO JORNALSTICO e o
GNERO MUSICAL.

2) SEGUNDO A INTENCO DO EMISSOR


Partindo dos objetivos de quem produz o programa, podemos
identificar os seguintes gneros:
INFORMATIVO - EDUCATIVO - ENTRETENIMENTO PARTICIPATIVO - CULTURAL - RELIGIOSO - MOBILIZAO
SOCIAL - PUBLICITARIO - ETC
Esses gneros no so excludentes. Um mesmo programa possa ter finalidade
educativa e de entretenimento ao mesmo tempo.

3) SEGUNDO A SEGMENTAO DOS DESTINATRIOS


(RECEPTORES)
Levando-se em conta o pblico ao qual um programa
dirigido, podemos denominar o gnero de:
INFANTIL - JUVENIL - FEMININO - TERCEIRA IDADE CAMPONS - URBANO - SINDICAL - ETC
Aqui o que determina a diversidade de gneros a diversidade de
pblicos que se pode atingir, levando-se em conta a idade, o grupo ou
classe social, o sexo, a escolaridade, os hbitos e costumes, etc.

3) SEGUNDO A SEGMENTAO DOS DESTINATRIOS


(RECEPTORES)
Levando-se em conta o pblico ao qual um programa
dirigido, podemos denominar o gnero de:
INFANTIL - JUVENIL - FEMININO - TERCEIRA IDADE CAMPONS - URBANO - SINDICAL - ETC
Aqui o que determina a diversidade de gneros a diversidade de
pblicos que se pode atingir, levando-se em conta a idade, o grupo ou
classe social, o sexo, a escolaridade, os hbitos e costumes, etc.

EXERCCIO DE CLASSIFICAO
JINGLE
PlaycenterMP3

Uma partida de
futebol -USP

RADIONOVELA/Finasa
(Spot Seguradora Finasa)

FORMATOS
Para pensar em formatos, vamos partir dos trs gneros
que fundaram a linguagem radiofnica:
1)o JORNALSTICO ou documental. O objetivo mostrar o
que aconteceu.
2)O ENTRETENIMENTO: o musical, entretenimento e/ou
cultural. Relaciona-se com a esttica e com a expresso de
sentimentos.
3)o DRAMTICO ou ficcional. Inspira-se em fatos reais,
mas trabalha com "o que poderia ser.

Gnero JORNALSTICO
So programas que trazem a informao e a prestao
de servios.
A essncia do radiojornalismo reside neste gnero.
O carter de urgncia e de instantaneidade tornam
a mdia rdio privilegiada e confere credibilidade
emissora.
Este gnero pode apresentar vrios formatos:

a. Notcia/reportagem
Um pouco diferente dos outros meios de comunicao.
Pode ser um flash, rpido, sucinto (chamado de nota ) ou
pode estender-se como reportagem, programa mais longo.
A notcia deve, entretanto, ser nova, interessante e

verdadeira.
A notcia precisa ser gil, quanto mais recente a notcia, melhor.
Linguagem prxima do ouvinte, mais coloquial, seja objetivo e evite
frases muito longas e palavras desnecessrias.
preciso definir bem o lead.

O que o lead?
Lead composto de seis perguntas que ajudam a
apurar os fatos:
Quem?
Qu?
Quando?
Onde?
Como?
Por qu?

Tipos de leads?
1.
Em
ordem
cronolgica
decrescente, imitando a forma de
uma pirmide invertida

2. Em ordem cronolgica crescente,


imitando a forma de uma pirmide
padro

Pirmide
invertida

Pirmide
padro

b. Boletim

Texto curto sobre um grupo de notcias que se


repete de tempos em tempos.

c. Entrevista
apresentao do ponto

de vista de uma pessoa


uma conversa com perguntas e respostas.
O reprter deve preparar com antecedncia as perguntas
necessrio conhecer o assunto que se quer desenvolver,
as e ser claro ao formular as perguntas
no se deve direcionar as respostas do entrevistado, nem
colocar palavras sem sua boca.
Do mesmo modo, o reprter

no deve dar opinio .

d. Comentrio
Contedo opinativo, pois expressa o ponto de vista
da emissora ou do jornalista.
Em muitos sentidos, ele aproxima-se do gnero

editorial da mdia impressa.


Deixe claro que se trata de uma opinio (do reprter ou
da emissora) e
Deve contribuir para uma leitura crtica da informao.

e. Debate

Assunto discutido por pessoas com opinies divergentes.


Muitas vezes, h participao do pblico, que pode fazer
perguntas, por telefone ou e-mail.
Para produzir um debate, preciso um mediador que controle
o tempo de cada debatedor, que evite excessos e que
incentive respostas.

f. Utilidade pblica
Informar sobre acontecimentos, servios relevantes para o
pblico, tais como, condies do tempo, das estradas, prazos
governamentais, impostos, sade, trnsito, entre outras.
Ao produzir uma chamada de utilidade pblica, verifique
atentamente a veracidade das informaes e sua importncia
e adequao ao momento.

Gnero Entretenimento
Pode ser dividido em 5 categorias:

(de acordo

com Barbosa Filho)

Programa musical
Programete artstico
Evento Artstico
Programa interativo de entretenimento
Programa ficcional

Programa Musical
Ocupado por msicas a maior parte do tempo
Pode haver breves locues (nome do cantor e da msica, hora
certa, reclames publicitrios e boletins noticiosos.)
Gnero predominante no rdio brasileiro.
Abrange amplo repertrio e diferentes estilos: clssico, rock,
popular, sertanejo, romntico, religioso.
Para um pblico diversificado, infantil, juvenil ou senil.

Programete artstico
Conhecido como drops ou clips de udio.
Tempo mximo de durao: 3 minutos
Estrutura gil e dinmica.
Contedo com conotao artstica: entrevistas,
comentrios, radioesquetes, horscopo, por
exemplo.

Evento artstico
Transmisso, em geral, ao vivo de um
espetculo pblico: show musical, concurso de
beleza, quermesse, congresso etc.
Demanda esforo muito grande de tcnicos,
produtores, locutores, animadores que produzem
o ritmo do espetculo.

Programa interativo de entretenimento


Caracterizado pela participao do ouvinte.
Podem ser: jogos, gincanas, sorteios e
brincadeiras.
A interao acontece, em geral, por telefone
ou e-mail.

Gnero Dramtico ou FICCIONAL

Quanto aos FORMATOS, o gnero dramtico ou FICCIONAL pode


se apresentar:
1) Na FORMA TEATRAL - Fico(radioteatros, radionovelas,
seriados, sociodramas, dilogos e monlogos de personagens)
2) Na FORMA NARRATIVA (contos, lendas, mitos, fbulas,
parbolas, relatos histricos, piadas)
3) Nas FORMAS COMBINADAS , ou seja, quando cruza com
outros gneros (notcias dramatizadas, cartas dramatizadas,
poemas vivos, histrias de canes e radioclips, testemunhos
com reconstruo de fatos)

Quanto aos FORMATOS, o gnero dramtico pode se apresentar:

1) Na FORMA TEATRAL (radioteatros, radionovelas, seriados,


sociodramas, dilogos e monlogos de personagens)
2) Na FORMA NARRATIVA (contos, lendas, mitos, fbulas,
parbolas, relatos histricos, piadas)
3) Nas FORMAS COMBINADAS , ou seja, quando cruza com
outros gneros (notcias dramatizadas, cartas dramatizadas,
poemas vivos, histrias de canes e radioclips,
testemunhos com reconstruo de fatos)

Formatos ficcionais
O formato ficcional teve seu auge em 1940 com
a Rdio Nacional do Rio de Janeiro .
Utiliza todos os recursos da linguagem sonora e
radiofnica (msica, efeitos, silncio e vozes)
para construir ambientes e personagens.
Divide-se em dois grandes grupos: drama e
humor.
Radionovela Stira

Formatos ficcionais
Radionovela obra dramtica de longa durao, dividida em
captulos;
Seriado episdios independentes, com personagens fixos;
Pea radiofnica: pea unitria,pode dramatizar a realidade de
uma comunidade (sociodrama);
Poemas e textos literrios dramatizados: adaptao de um texto
(livro, conto, crnica, histria em quadrinhos, etc.) ;
Programa humorstico: seriado, com personagens permanentes;
Sketch: Quadro cmico curto que pode ser apresentado no intervalo
da programao.

Gnero PUBLICITRIO

Gnero que pretende seduzir,


convencer, vender uma idia ou produto

Spot (ou espote) - spots advertising


Pea conhecida antigamente como reclame, anncio
radiofnico, ou comercial
Objetivo: promover a venda de produto ou servio. Sofre, hoje,
muita influncia da esttica televisiva. de curta durao (em
geral, 30 segundos) e faz uso de variados recursos sonoros.
Para a produo de spots, necessrio ter clareza e objetividade
do que se quer vender. Bons spots so criativos. Um recurso
poderoso a utilizao do humor.

Vinheta
Criao sonora de curta durao (vignette em
francs), marcante, que serve para identificar
programa ou emissora. Sua fora deriva da
repetio e da fcil memorizao.
A produo de uma vinheta envolve criatividade e
simplicidade. Quanto menos complexa, melhor.

Jingle
Pea musical de pequena extenso (menos de 30
segundos) destinada a facilitar e estimular a
memorizao de mensagens, que repetida
continuamente.
A produo de jingles envolve o desenvolvimento ou
adaptao de trilha musical que facilite sua
reteno. Deve, por isso, conter apelo popular e ser
simples na estrutura e claro na mensagem.

DICAS IMPORTANTES
Existem muitos formatos no ar e outros para serem criados!
O melhor FORMATO ser sempre:
- O QUE COMUNICA MAIS, isto , aquele que consegue atingir
o maior nmero de pessoas;
- O MAIS ADEQUADO, isto , o mais coerente com os objetivos
do programa;
- O QUE ROMPE, isto , o que inventa e inova.

Programa
Nas Ondas do Rdio

http://nasondasdoradio.ning.com
midianaescola@gmail.com

Realizao
Secretaria Municipal de Educao da Cidade So Paulo
Programa Nas Ondas do Rdio DOT/SME
Coordenao do Programa Nas Ondas do Rdio
Carlos Alberto Mendes de Lima

Equipe de Assessoria
Marciel Consani
Alda Ribeiro
Mauro Cordeiro
Carlos Eduardo Fernandez Paola Prandini
Carmen Gatts
Salete Soares
Eveline Araujo
Silene Loureno
Izabel Leo