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Organizadores grficos: las

redes conceptuales
TCNICAS PARA EL APRENDIZAJE

Al trmino de la
sesin, el estudiante
identifica y disea
una red conceptual,
aplicando las reglas
de
creacin
enseadas.

Redes conceptuales
Qu son
Para qu sirven
Reglas de creacin
Actividad individual

Reconoces estos personajes.

A qu cuento pertenecen?
Qu acciones realiza cada uno de los personajes en la
trama del cuento?

Cmo podemos relacionar a los


personajes para reconstruir la
historia?
Salv a la

Mat al
Fue
comida
por

Fue a
visitar a su

Se
disfraz
para
engaar a

ACTIVIDAD 1
ANALIZA EL SIGUIENTE ORGANIZADOR
GRFICO. LUEGO, ESCRIBE LAS
CARACTERSTICAS QUE IDENTIFICAS.

Qu es la red
conceptual?
Es una estrategia de lectura y aprendizaje creada
en 1993 por Lydia Galagovsky que consiste en
crear estructuras del conocimiento.
La red conceptual es una tcnica que ayuda a
comprender las ideas principales de un texto y
sus relaciones. El conocimiento se genera por
medio de la estructuracin de nodos (conceptos)
y nexos (relaciones entre conceptos).

Funcionalidad

Funcionalidad
Para qu utilizamos las redes
conceptuales?
Para practicar el uso de
verbos conjugados en la
construccin de oraciones
Para
aprender
y
no
memorizar la informacin
leda
Para organizar en un solo
conjunto la informacin de
varias fuentes
Para construir conceptos
nuevos a partir de la lectura

Cmo se elabora una red


conceptual?

PASO 1
1. Se realiza la lectura subrayando las
ideas centrales del texto.
El origen de la esquizofrenia no se conoce con certeza. No
obstante, en los ltimos aos se han logrado algunos
avances que permiten sealar a las alteraciones
cerebrales como principal responsable. Estudios mediante
tcnicas histopatolgicas modernas han detectado
anomalas en la estructura de determinadas regiones
cerebrales en los pacientes, lo que altera el
funcionamiento del cerebro y genera alucinaciones. Estas
seran generadas por traumatismo y anoxia cerebral.
Tambin, algunas infecciones por virus que padezca la
madre durante el embarazo pueden ser responsables de
alteraciones del desarrollo cerebral normal del feto y que,
a cierta edad, provoquen la enfermedad.

Paso 2
2. Se elabora una lista de los conceptos ms
importantes (nodos): suelen ser los que se
mencionan constantemente o sobre los que
se articula el sentido del texto.

Lista de nodos:
1.
2.
3.
4.
5.

Esquizofrenia
Anomalas en la estructura cerebral
Alteracin en el funcionamiento del cerebro
Alucinaciones
.

Paso 3
3.

Se revisa si en la lista de nodos todos


son sustantivos o frases nominales.

Vida saludable = frase nominal


Sust. Adj.

Paso 4
4. Se construyen oraciones nucleares posibles con los
nodos elegidos. Estas se disponen grficamente
estableciendo conexiones entre los nodos. Usamos
los verbos o frases verbales como nexos.

La
esquizofrenia

ge
ne
ra

anomalas
cerebrales

Recomendaciones

La idea es que se puedan leer oraciones siguiendo el sentido


de la flecha.

Las
infecciones
virales

pro
d

uc
e

n
anomalas
cerebrales

Recomendaciones
El orden de los nodos no es jerrquico.
Los nodos y enlaces, en la medida de lo posible,
no deben repetirse.

Las
infecciones
virales

La
esquizofrenia

ge
ne
ra
n

anomalas
cerebrales

en
c
du
o
pr

En qu aspectos se diferencian las redes conceptuales de los mapas


conceptuales ?

Las primeras no presentan jerarqua.


Las redes organizan conceptos por medio de las
oraciones nucleares, mientras que los mapas por las
proposiciones.

ACTIVIDAD 2 GRUPAL

Actividad

Elaboren una
red
conceptual sobre la base
de las lecturas que est
revisando
para
otros
cursos o de las lecturas
sobre las adicciones a las
redes sociales. Tome en
cuenta
la
rbrica
de
evaluacin.

Rbrica
Criterios

Indicadores

I.
Relevancia
y
suficiencia
de
los
conceptos (hasta 8
puntos)

Logrado
La red recoge todos los conceptos (hasta8puntos)

(nodos) necesarios para comprender la Enproceso


(hasta5puntos)
ideacentral(oejetemtico)delamisma.

Bsico
La red conceptual tiene un mnimo de (hasta2puntos)
20nodos.

II. Organizacin de
los conceptos (hasta 8
puntos)

III. Expresin
formal
(hasta
6
puntos)
V. Ortografa

Puntaje obtenido

Todos los conceptos se vinculan Logrado


mediante enlaces que expresan (hasta6puntos)
relacionesvlidas.
Enproceso
(hasta4puntos)
Siguiendo las direcciones de las Bsico
flechas, la red puede leerse (hasta2puntos)
coherentemente.

Noseproducelarepeticindenodos.
Logrado
(hasta6puntos)
Enproceso
Los conceptosson expresados mediante
(hasta4puntos)
frases nominales; los enlaces, mediante
verbosconjugadosofrasesverbales.
Bsico
(hasta2puntos)
Se descuenta 0,25 puntos por cada error
deortografa.
Puntaje total

Qu aprendimos
hoy?
En qu consiste una red
conceptual?
Cmo se elabora una red
conceptual?
Qu acciones seguiste
para
elaborar
la
red
conceptual de la lectura
que trabajaste?
Por qu
elaborar

es

importante
redes