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Como fazer

Fichamento de
textos acadmicos
Prof. Msc. Jos Rmulo de Magalhes Filho
http://www.jrmf.pro.br

Como fazer Fichamento de


textos acadmicos
Fichamento uma maneira excelente de
manter um registro de tudo que voc l.
Depois de voc fazer um bom fichamento de
um texto, ou livro, voc no necessitar
recorrer ao original em todo instante, s quando
houver a preciso de rever, ou reconstruir
conceitos. O que far com que voc ganhe
tempo.
Durante o processo de fazer o fichamento voc
pode adquirir uma compreenso maior do
contedo do texto.

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textos acadmicos
Mas o que fichamento?

1.
2.

Vejamos antes o ele que no :


No resumo, embora possa conter resumos;
No parfrase, embora possa conter
parfrases do autor.

Fichamento basicamente o arquivo do texto


que voc l contendo a referncia e o que voc
entendeu do contedo do texto de uma obra,
de um texto ou mesmo de um tema.

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FICHAMENTO
Tambm chamada de fichas de documentao
terica (SEVERINO, 2000, p. 37). So de fundamental
importncia na construo de trabalhos cientficos.

O fichrio constitudo primeiramente pelas


fichas de documentao temtica. Baseia-se nos
conceitos fundamentais que estruturam determinada
rea do saber. Cada estudante pode formar seu
fichrio de documentao temtica relacionado ao
curso que est seguindo, a partir da estrutura
curricular do mesmo. (SEVERINO, 2000, p. 38).

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FICHAMENTO uma forma de investigao
que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar)
todo o material necessrio compreenso de
um texto ou tema.
Para isso, preciso usar fichas que facilitam a
documentao e preparam a execuo do
trabalho.
No s, mas tambm uma forma de
estudar / assimilar criticamente os melhores
textos / temas de sua formao acadmicoprofissional.

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Pode ento afirmar que fichamento um recurso
didtico utilizado por estudantes/pesquisadores na
construo do seu prprio conhecimento.
Fichamento no trabalho acadmico, mas um
recurso que facilitar construo do mesmo.
Alguns professores solicitam do seus alunos
fichamento de livros (ou textos), com o objetivo do
estudante melhor desenvolver sua capacidade de
leitura e apreenso das idias proposta nos textos
lidos.
Faz-se necessrio, portanto que ao ser solicitado um
fichamento se defina que tipo se deseja.

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Para fazer o fichamento de uma obra ou texto voc deve:

1. Ler o texto inteiro uma vez ininterruptamente


2. Ler o texto novamente, grifando, fazendo anotaes e
procurando entender o que o autor quer dizer em cada
pargrafo (lembrem do Estudo pela Leitura
Trabalhada)
3. Fazer o fichamento

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TIPOS DE FICHAMENTO - Os arquivos de
fichamento podem se compor de arquivos
de resumo, opinio, citao e de arquivos
simplesmente bibliogrficos, dos livros
(textos) lidos ou que devem ser lidos. Para
facilitar, vamos definir os tipos de
fichamento:
1. Bibliogrfico (catalogao bibliogrfica)
2. Citao (transcrio)
3. Resumo (de contedo)
4. Opinio (de comentrio ou analtico)

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1. FICHAMENTO BIBLIOGRFICO (Ficha de catalogao
bibliogrfica)
Com a dificuldade de se ter uma biblioteca domiciliar,
surge a necessidade de se fazer um levantamento
bibliogrfico.
As fichas bibliogrficas so as que registram as
informaes bibliogrficas completas, e as anotaes
sobre tpicos da obra, as palavras chave, e a temtica
do texto.
O primeiro passo de uma pesquisa bibliogrfica fazer
um levantamento bibliogrfico nas bibliotecas que se
tem acesso, montando para isso seu prprio banco de
dados bibliogrfico;
O uso do arquivo eletrnico (Word, Excel, Access...)
facilita a catalogao destes dados, oferecendo assim
maior rapidez na localizao e transcrio dos dados.

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2. FICHAMENTO DE CITAO (transcrio)
o tipo de fichamento que vai ser composto de
citaes do prprio autor da obra lida. a
transcrio literal do texto.
Aps leitura sistemtica da obra, o
estudante/pesquisador sublinha frases, pargrafos,
partes que expressam a idia principal do autor.
Partes estas que podem ser transcritas no seu
trabalho de pesquisa (artigo, monografia, ensaio...).
Tendo o cuidado de abrir e encerrar a citao com
aspas, e indicar a pgina da qual se fez a
transcrio. Quando se fizer supresso de alguma
parte da obra, deve se indicar tal supresso com
reticncias entre colchetes [...].
Vejamos alguns exemplos.

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Citao completa
HELLER, Agnes. O cotidiano e a histria. 4.ed.
So Paulo: Paz e Terra, 1992.

"O homem nasce j inserido em sua


cotidianidade. O amadurecimento do homem
significa, em qualquer sociedade, que o
indivduo adquire todas as habilidades
imprescindveis para a vida cotidiana da
sociedade (camada social) em questo. adulto
capaz de viver por si mesmo a sua
cotidianidade" (p. 18).

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Citao com supresso:
HELLER, Agnes. O cotidiano e a histria. 4.ed.
So Paulo: Paz e Terra, 1992.
"O adulto deve dominar, antes de mais nada, a
manipulao das coisas [...] Mas embora a
manipulao das coisas seja idntica
assimilao das relaes sociais, continua
tambm contendo inevitavelmente, de modo
imanente , o domnio espontneo das leis da
natureza" (p. 19).

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OBSERVAES:
Quando a citao passar de uma pgina
para outra, deve-se conter o nmero das
duas pginas (Exemplo: p. 325-326);
Quando a supresso de vrios pargrafos
deve se usar uma linha pontilhada entre as
transcries. Exemplo:
...............................................................................

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3. FICHAMENTO DE RESUMO (de contedo)
a apresentao sinttica, clara e precisa do
pensamento do autor. A apresentao das idias
principais, das teses defendidas.
No uma cpia dos tpicos, nem a exposio
abreviada das idias o autor, bem como tambm
no a transcrio.
uma ficha no muito longa, mas traz todos os
elementos necessrios para a compreenso do
texto.
O autor da ficha vai por a sua compreenso do
texto, usando seu prprio estilo. No se afastando
jamais das teses originais.

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Um resumo uma condensao fiel das idias
contidas em um texto, uma reduo do texto original.
No cabem no resumo comentrios ou julgamentos
pessoais a respeito do que est sendo resumido.
Muitas pessoas fazem o resumo de maneira errada
apenas produzindo partes ou frases do texto original, e
elaborando-o medida que lem.
Para elaborar um bom resumo necessrio
compreender antes todo o contedo do texto, No
possvel resumir um texto a medida que se faz a
primeira leitura e a reproduo de frases do texto, em
geral, indica que ele no foi compreendido.

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Quem resume apresenta, com as prprias
palavras, os pontos relevantes de um texto,
procurando expressar suas idias essenciais
na progresso e no encadeamento em que
aparecem.
Ou seja, ao fazer um resumo importante
no perder de vista trs elementos:
1. As partes essenciais do texto
2. A progresso em que elas se sucedem
3. A correlao entre cada uma dessas partes

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4.

FICHAMENTO CRTICO (de comentrio ou analtico)

neste tipo de ficha que o estudante/pesquisador vai


alm de descrever o contedo da obra lida, ele
interpreta, incluindo uma crtica pessoal s idias
expressas pelo autor da obra.
O fichamento crtico a base, juntamente com o de
resumo para a construo de resenhas.
Lakatos e Marconi (2003) afirmam que o fichamento
crtico pode apresentar um comentrio sobre a forma
pela qual o autor desenvolve seu trabalho, no que se
refere aos aspectos metodolgicos.

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ASSIM, FICHAMENTO CRTICO:
uma analise crtica do contedo, tomando com
referencial a prpria obra;
uma interpretao de um texto obscuro para
torn-lo mais claro;
a comparao da obra com outros trabalhos sobre
o mesmo tema;
a explicitao da importncia da obra para o
estudo em pauta.
a elaborao pessoal sobre a leitura, e deve
conter:
1. Comentrios (parecer e crtica)
2. Ideao (novas perspectivas)

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USANDO FICHAS
Incluir somente um texto (ou tema) em cada
ficha e, se as notas so extensas, usar vrias
fichas numeradas consecutivamente.
Antes de guard-las, ter a certeza de que as
fichas esto completas e so compreendidas
com facilidade.
Copiar cuidadosamente as notas da primeira
vez, sem fazer projeto de passar a limpo e nem
de tornar a copiar, pois isto perda de tempo e
d a possibilidade a erros e confuses.

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Para onde for, levar consigo alguma
ficha: pode surgir alguma idia de
repente.
Cuidado para no perder as fichas.
Procurar guardar as fichas sempre em
ordem (o uso de fichas eletrnicas
facilita isso).

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As clssicas fichas de cartolina tm perdido espao para
programas de computador que garantem economia de
trabalho e tempo.
A vantagem de se fichar o contedo em computador a
facilidade de transposio delas para o texto.
Basta digitar o dado a ser anotado para um arquivo de
documento e copi-lo e col-lo (o famoso CTRL + C /
CTRL + V) ao texto do pesquisador quando for
conveniente.
Alm disto, qualquer arquivo de documento pode ser
impresso e catalogado como se fosse uma ficha comum.
Mas mesmo no computador preciso saber organizar as
fichas. Vejam um exemplo:

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acadmicos
MODELO DE FICHAS
Com o uso do computador, a confeco de
fichas ficou mais simples, sugerimos um
modelo que bsico, e que pode ser adaptado
tanto para em meios eletrnicos, como no uso
tradicional das fichas de cartolina.
Vejamos Exemplos:

Assunto (TEMA):
Referncia Bibliogrfica Completa:

Texto da Ficha:

Tipo de fichamento
Biblioteca que se encontra a obra

Ficha no.

Exemplo de ficha preenchida:


Assunto (TEMA):

Vida e cotidiano

Ficha no. 01

Referncia Bibliogrfica Completa:


HELLER, Agnes. O cotidiano e a histria. 4.ed. So Paulo: Paz e Terra, 1992.
Texto da Ficha:
"O homem nasce j inserido em sua cotidianidade. O amadurecimento do
homem significa, em qualquer sociedade, que o indivduo adquire todas as
habilidades imprescindveis para a vida cotidiana da sociedade (camada social)
em questo. adulto capaz de viver por si mesmo a sua cotidianidade" (p. 18).
"O adulto deve dominar, antes de mais nada, a manipulao das coisas [...] Mas
embora a manipulao das coisas seja idntica assimilao das relaes
sociais, continua tambm contendo inevitavelmente, de modo imanente , o
domnio espontneo das leis da natureza" (p. 19).
Tipo de fichamento: Citao
Biblioteca que se encontra a obra: Biblioteca da UNIT (UNIVERSIDADE
TIRADENTES Campus II - FAROLANDIA)

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Existem os chamados FICHAMENTOS DE TEMAS


O fichamento de um tema deve conter os seguintes
itens:
O tema;
Referncia de uma ou mais obras que tratam o tema;
O que voc entendeu sobre o que o(s) autor(es)
disse(ram) a respeito do tema;
Frases literais do(s) autor(es)
Referncias ao tema em outras obras e autores.

Vejamos um exemplo:

Assunto (TEMA):

Antropologia Filosfica

Ficha no. 01

Referncia Bibliogrfica Completa:


BUBER, Martin. Eu e tu. Traduo de Newton Aquiles von Zuben. 8. ed. So
Paulo: Centauro, 2004. (1)
GALEFFI, Dante Augusto. Filosofar e educar: inquietaes pensantes. Salvador:
Quarteto, 2003. (2)
OLIVEIRA, Luis Cludio Batista. Os diversos sentidos da existncia para o homem
grego. 2. ed. Braslia: Universa, 2002 (3)
TILLICH, Paul. A coragem de ser.Traduo de Egl Malheiros. Rio de Janeiro: Paz
e Terra, 1967. (4)
WOJTYLA, Karol Cardeal. Amor e responsabilidade: um estudo tico. So Paulo:
Loyola, 1982. (5)

Biblioteca que se encontram a obras:


Biblioteca da UNIT (UNIVERSIDADE TIRADENTES Campus II - FAROLANDIA)
Livros I, 4 e 5
Biblioteca Pessoal Livros 2, 3 e 4

Assunto (TEMA):

Antropologia Filosfica

Ficha no. 02

Texto da Ficha:
Os chamados problemas filosficos clssicos, tais como: Que o
homem? Qual a origem do sofrimento? Que a verdade? J foram, por
assim dizer, resolvidos, ou melhor, pensados, e vrios pensadores j se
posicionaram sobre estas temticas. O que se encontra hoje na
contemporaneidade so tenses filosficas, e no mais problemas
(GALEFFI, 2003).
Sugerem-se ento algumas tenses filosficas:
Em primeiro lugar, a necessidade de perceber a filosofia como pensar
filosfico, o que significa em romper com a tradio da filosofia ocidental
transpor o foco da filosofia da questo gnosiolgica para uma ordem
ontolgica;
Uma outra tenso filosfica a questo do tempo historial do ocidente
o modo de pensar do ocidente est vivendo seu ocaso
A indignao pela atual condio humana mais uma destas tenses
que se vive hoje na filosofia seres humanos esto sendo sujeitos a
condies sub-humanas de vida
H ainda uma tenso entre a velha filosofia dos bacharis e a filosofia de
aventureiros.

Assunto (TEMA):

Antropologia Filosfica

Ficha no. 03

Texto da Ficha:
O racionalismo favoreceu o sujeito em relao ao objeto, considerando-o
um ser cognitivo que tudo parte dele e h uma primazia epistemolgica. A
herana deixada pelo cogito cartesiano, fez do homem no um ser
meramente natural, distinguindo-o de outros seres. Alm de menosprezar a
subjetividade, aprisionando o ser humano num isolamento intelectual
consciente (OLIVEIRA, 2002, p. 35).
O discurso da intersubjetividade passa pelas estruturas da existncia, sendo
elaborado assim, faz-se necessrio que reconhea a existncia do outro. Esta
existncia surge a partir do dilogo, da relao. Este outro tem vrios pontos
em comum com o eu, e o principal destes pontos o fato de conviver no
mundo. Abandona-se aqui a viso de que o ponto comum seria o pensamento
somente (OLIVEIRA, 2000, p. 35). Assim, desponta a necessidade de
perceber o outro, em todas as dimenses fsica, histrica, social,
existencial.
Ao visualizar o outro, concebe-se a prpria subjetividade, princpio bsico
para se exercer a intersubjetividade, pois o eu e o outro so sujeitos e no
mais esto numa dimenso objetivante (OLIVEIRA, 2000, p. 35).

Assunto (TEMA):

Antropologia Filosfica

Ficha no. 04

Texto da Ficha:
Para Buber, o mundo duplo para o homem e a atitude do homem dupla de
acordo com a palavra que ele profere. Em EU e TU, ele diz que existem duas
palavras que so o fundamento da existncia humana. As palavras-princpio, que so
pares de vocbulos, que so palavras ditas pelo homem que imprimem a sua
existncia. So dois os pares de palavras princpio: EU-TU e EU-ISSO. Estas
palavras-princpio no existem fora de si mesmas, elas exprimem a prpria
existncia. A palavra-princpio Eu-Tu s pode ser proferida pelo Ser na totalidade
presente; a palavra-princpio Eu-Isso jamais pode ser dita pelo Ser na sua totalidade.
O Eu no existe como ser-em-si, mas s existe como o Eu do Eu-Tu, ou do Eu-Isso.
Quando o homem diz: Eu ele est referindo-se a um dos dois modos do Eu existir.
O EU-TU ou o EU-ISSO. Sempre existe a presena de uma das duas palavrasprincpio.
O que leva Buber a dizer que a vida no restrita somente a atividades de ao, se
assim fosse, o ser humano estaria limitado ao domnio do Isso. O reino do TU tem,
porm, outro fundamento (BUBER, 2004, p. 54). O reino do Isso o reino do objeto.
Deste modo o Isso limitado por outro isso (BUBER, 2004, p. 54). O Isso existe
apenas porque outro isso vai dar sustentao a ele, limitando-o.

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textos acadmicos
Estas so apenas ferramentas, dicas para
auxiliar voc nos estudos.
Textos bem fichados favorecem a elaborao de
qualquer trabalho.
Aps estas dicas vamos ao trabalho
propriamente dito.
S se ficha o que se l. No adianta querer
estudar apenas com resumos e fichamentos de
terceiros.
Por isso: FAA VOC MESMO SEUS
FICHAMENTOS!

Muito Obrigado!
Prof. Rmulo

Referncias
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de
Andrade e. Fundamentos de metodologia cientfica.
5. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
___________. Metodologia do trabalho cientfico. 6.
Ed. Revista e ampliada. So Paulo: Atlas, 2001.
MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica - a
prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 5. ed.
So Paulo: Atlas 2003.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do
trabalho cientfico. 11. ed. So Paulo: Cortez, 1984.
RUIZ, J. lvaro. Metodologia cientfica: guia para
eficincia nos estudos. 4. Ed. So Paulo: Atlas,
1996.

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