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Categorizacin del Marco para el tema de

biodiversidad. Item 1
Categora del
Marco

Marco de trabajo 2015

Tipo de conocimiento

Contenido -sistemas vivos.

Competencia

Interpretar datos y pruebas cientficas

Contexto

Recursos naturales , Global

Demanda cognitiva

Baja

Formato de pregunta : Seleccin mltiple simple.


Respuesta: A: el efecto sera mayor en la red trfica B porque
la avispa parasita slo tenia una fuente de comida en la red B.

Categorizacin del Marco para el tema de


biodiversidad. Item 2
Categora del Marco

Marco de trabajo 2015

Tipo de conocimiento

Contenido -sistema vivos.

Competencia

Explicar fenmenos
cientficamente

Contexto

Recursos naturales global

Demanda cognitiva

Medio

Formato de pregunta : Seleccin mltiple simple.


Respuesta: A: El efecto sera mayor en la red trfica B porque
la avispa parsita solo tiene una fuente de comida en la red B.

Categorizacin del Marco para el tema de


Ultrasonidos. Item 2
Categora del Marco

Marco de trabajo 2015

Tipo de conocimiento

Contenido -sistema fsicos

Competencia

Explicar fenmenos cientficos

Contexto

Salud y enfermedad, frontera de


la ciencia y tecnologa -Social

Demanda cognitiva

Medio

Las ondas de ultrasonido se


mueven a travs del
abdomen a una velocidad de
1 540 m/s.
Qu tiene que medir la
mquina para poder calcular
la distancia?

-Formato de la pregunta: respuestas construidas.


Respuesta:
- Tiene que medir el tiempo que la onda de ultrasonido tarda en ir desde la sonda hasta
la superficie del feto y reflejarse.
- El tiempo que la onda tarda en ir desde la sonda y volver a ella.
- El tiempo que viaja la onda.
- El tiempo.

Categorizacin del Marco para el tema de


Ultrasonidos. Item 3
Categora del Marco

Marco de trabajo 2015

Tipo de conocimiento

Contenido sistemas vivos.

Competencia

Explicar fenmenos cientficos.

Contexto

Salud y enfermedad, frontera de


ciencia y tecnologa- Social.

Demanda cognitiva

Medio

-Formato de la pregunta: seleccin mltiple compleja .


Respuesta:
- Si , Si, No, Si ( en ese orden)

Categorizacin del Marco para el tema de


Protectores solares. Item 1
Categora del Marco

Marco de trabajo 2015

Tipo de conocimiento

Procedimental.

Competencia

Evaluar y disear la investigacin


cientfica.

Contexto

Salud y enfermedad, Social.

Demanda cognitiva

Medio.

-Formato de la pregunta: seleccin mltiple simple .


-Respuesta : A : Que proteccin proporciona cada protector solar
en comparacin con los otros?

Categorizacin del Marco para el tema de


Protectores solares. Item 2
Categora del Marco

Marco de trabajo 2015

Tipo de conocimiento

Procedimental

Competencia

Evaluar y disear la investigacin


cientfica.

Contexto

Salud y enfermedad, Social.

Demanda cognitiva

Medio

-Formato de la pregunta: seleccin mltiple simple .


-Respuesta : D : Para que las gotas fueran del mismo
grosor

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Competencia
Contexto
Demanda cognitiva

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