la importancia de crear
contenidos educativos digitales
Mnica Moya Lpez
Pedagoga, especializada en
TICs y TACs y E-learning.
Orientadora Educativa en la
Junta de Castilla y Len.
La
informacin
se trasforma
en
conocimiento
Modelo TPACK
Technological Pedagogical Content Knowledge
(Punya Mishra y Matthew J. Koehler)
Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que los
docentes necesitan dominar para integrar las TICs de una forma
eficaz en la enseanza que imparten.
TPACK
Conocimient
o del
contenido
Conocimiento del
contenido
pedaggico
CONTENIDO C
Conocimiento del
contenido
tecnolgico
Conocimient
o
tecnolgico
PEDAGOGA
P
TECNOLOGA
T
Conocimien
to
pedaggico
Conocimiento
tecnopedaggico
Conocimiento del
contenido
tecno-pedaggico
Alfabetizacin digital y
desarrollo de la
competencia digital
Inmigrante
digital
Tecnologa
Brecha
digital
Nativo
digital
Desarrollo
de la
competenci
a digital
los docentes
inmigrantes
digitales
los alumnos
nativos digitales
audiovisual
es
CONTENIDO
S DIGITALES
iconogrfico
s
interactivo
s
Deben incluir
ejemplos
cercanos a la
realidad del
usuario
LOS
CONTENIDO
S DIGITALES
Deben
organizarse en
unidades
pequeas y con
formatos
atractivos y
simples de
comprender
Deben presentar la
informacin en
diversos formatos
(recursos
multimedia que
combinan sonidos,
imagenes y textos)
con el fin de
favorecer su
comprensin
Leer un libro
Escuchar a un
profesor
Ver un
grfico
Ver una
demonstracin
Tener una
conversacin
Practicar lo que
se intenta
aprender
L
e
e
r
Or
Ver
Ver y
or
Decir
Decir y
hacer
Pizarra Digital
Interactiva (PDI)
Lector de
documentos
Ordenador para
cada alumno
Pizarra Digital
Interactiva (PDI)
Lector de
documentos
Ordenador para
cada alumno
Aula de clase
para trabajo en
grupo
Aula de clase
para trabajo
individual
Pizarra Digital
Interactiva (PDI)
Lector de
documentos
Aula de clase
para trabajo en
gran grupos
En conclusin
El progreso tecnolgico y el desarrollo de sistemas informticos
de las ltimas dcadas, unido a su impacto en nuestra vida
cotidiana, ha provocado un replanteamiento de las
metodologas de enseanza-aprendizaje en las aulas,
permitiendo la incorporacin en las aulas de las TICs y las TACs
y as, favoreciendo el modelo TPACK, que implica el uso de
contenidos educativos digitales en las aulas, por lo que se hace
indispensable el desarrollo de la competencia digital de los
docentes, que a su vez fomentar el desarrollo de la
competencia digital de los alumnos, garantizando una
educacin y un proceso de enseanza-aprendizaje adaptado a
la sociedad del siglo XXI.
Hablamos de...contenidos educativos digitales.mp4