DATOS GENERALES
APELLIDOS Y NOMBRES :D.C.S
FECHA DE NACIMIENTO : 31/07/99
EDAD
: 16 aos
ESTADO CIVIL
: soltero
GRADO DE INSTRUCCIN: secundaria incompleta
OCUPACIN
: ninguno
DOMICILIO : Esperanza - Monserrate
HORA DE INGRESO
: 9:00 a.m
FECHA DE ADMISIN : 16/01/16
FORMA DE LLEGADA
: forzada
FECHA DE ENTREVISTA :12/04/16
Motivo de consulta:
crack, mixtas y refera que a veces se iba al colegio baja los efectos de la droga .
Ya que cursaba cuarto ao de secundaria, al principio el consumo era eventual una
vez a la semana y despus cada fin de semana hasta que llego consumir
diariamente ,Cuando se dio cuenta ya no poda pasar un da sin probar drogas, de
tal forma que los progenitor con el que conviva (padre) se dio cuenta y converso
con su madre, para ver la forma como poder ayudarlo ,hasta que cierto da, hace 4
INGESTA
FARMACODEPENDENCI
A : MARIHUNA
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERA
DATOS
SIGNIFICATIVOS:
PRIORIZACION DE DATOS
SIGNIFICATIVOS:
E
D
S
I
S
I
L
A
N
O
T
A
D
SEGN
PEPLAU
Es la fase
de
orientacin
Se establece la
relacin
enfermera usuario
La
separacin
de sus
padres
Donde afecto al
adolescente de manera
diferente, en el caso de
mi usuario esto causo
que no existiera una
figura materna
causandole problemas
emocionales .
Llevndolo a un
problema
Ser humano
con
necesidades
Adolecente
significa
saber
quien somos y
como encajamos
en el resto de la
sociedad
adoptan conductas
riesgosas que
Inicindose con
el consumo de
marihuana
Vive en una
situacin de
equilibrio
inestable
Edad 16
aos
tres caractersticas
principales la eleccin
de ocupacin,
adopcin valores y
buscar la identidad
sexual.
MARIHUANA
:
THC PASA
RAPIDAMENTE
LOS PULMONES,
ALTORRENTE
SANGUINEO
TODO EL CUERPO
Y EL
CEREBRO
CEREBRO
SE
ADHIRE A
LUGARES
ESPECIFICOS
ENLAS
SUPERFICIES
LLAMADAS
CELULAS N.
(RECEP
CAMNABINOIDES)
SUSTANCIA
QUIMICAS
PSICOACTIVA
( QUE ALTERA LA
MENTE)
DIFICULTAD
PARA LOS
RECUERDOS
PROVOCAND
O
ACTUA SOBRE EL SISTEMA
CEREBRAL DE GRATIFICACION,
ESTIMULA LAS CELULAS C.
PARA
QUE
LIBEREN
SUSTANCIAS
QUIMICAS
LLAMDAS DOPAMINA.
Los
cuales
actan
inhibiendo o interfiriendo
en la sinapsis para la
transmisin
de
los
diferentes estmulos y
repuestas
afectando el
HIPOCAMPO(MEMORIA
ALARGO PLAZO
(SITUADO
L.TEMPORAL,INTERMEDI
O DEL CEREBRO.
ALUCINACIONES
VISUALES Y
AUDITIVAS
Producto
de
un
desequilibrio de los
neurotransmisores,
donde se produce un
exceso de dopamina
y serotonina
TRISTEZA
ALTERACI
ON
SISTEMA LIMBICO
sobreactividad
de sinapsis
d
e
en
o
o
gi c
s
r
e
Exc amin
MESENCEFALO En el
dop
LOBULO FRONTAL
DOPAMINA
SIN CONCIENCIA DE SU
ENFERMEDAD
Disfuncin de
Afeccin GANGLIOS
BASALES
Dificultad de ordenar
acontecimientos
en el tiempo o seguir
secuencias
Memoria y
aprendizaje
DISMINUIDO
S
SISTEMA TEMPORO-LMBICO
rea afectada
Lbulo parietal
LA PERSONA
Lesin en el tlamo
Alteracin de la cognicin
Disminucin de
La percepcin
- No puede pensar
lgicamente
- No puede tener
reacciones
emocionales normales
No duerme por
las noches insomnio
Es la disminucin del
tiempo de dormir en
la persona la cual
altera la continuidad
del sueo.
Aumento de la
serotonina durante la
noche debido a que la
melatonina es
sintetizada a partir de
la serotonina
El sndrome de
abstinencia
reacciones fsicas o
corporales
que
ocurren cuando una
persona
deja
de
consumir sustancias
a las que es adicta.
Aqu se ve afectado el
centro de vigilia que se
encuentra en el
Sistema reticular
ascendente (tronco
enceflico)
El uso continuo de sustancias
que actan sobre el sistema
nervioso es responsable de
dependencia fsica, ya que el
cuerpo se adapta a ellas y el
cerebro
experimenta
un
cambio en su estructura y
desempeo, de manera que
slo
puede
funcionar
normalmente
ante
la
presencia de dichos qumicos,
NO SE SIENTE
AGUSTO CONSIGO
MISMO
tendencias de
Abraham
comportamiento
Maslow
dirigidas hacia nosotros
en sujerarqua de las
mismos,
por los diferentes
necesidades humanas
hacia nuestra manera de
conductas
ser y de comportarnos, y
adictivas ,
haciaylos rasgos
produciendo el
describe
de nuestro cuerpo y
rechaz as
es nuestro
unconjunto
de
lanecesidad
carcter.
mismo.
Afectndolo
los percepciones,
de aprecio, que se
distintos aspectos Pensamientos, evaluaciones divide
de su personalidad Sentimientos.
en dos aspectos,
el
aprecio que se tiene
e incluyendo
el
uno mismo (amor
sentimiento
Laautoestima
propio, confianza,
espiritual.
pericia, suficiencia,
etc.), y el respeto y
estimacin que se
recibe de otras
personas.
Segn
Leonardo bof
La espiritualidad
no es algo que
posean
nicamente las
religiones.
dentro de la
Los seres
etapa
humanos
adolescente
busca una interconexin con
uno
mismo,
tratando
de
descubrir quin es en realidad,
hacer una exploracin interna y
ver que se quiere de la vida.
encontr
ar
significado sobre
el
ser,
dentro saber y hacer, buscando un
sentido
de
armona
y
bienestar individual, que le
de
la
de
esperanza
y
trascendencia.
espiritualidad Del
adolescente
capaz de dar amor, perdonar, ser
altruista, otorgar ternura, tener
compasin,
ser
honrado,
contemplar, en su capacidad de
contemplacin del mundo
DIAGNOSTICOS
Afrontamiento
individual
ineficaz
PRIORISADOS
inadecuado nivel de percepcin de control
r/c
e/p
DIAGNOSTICO OBJETIVO
(identificacin (Explotacin)
)
Mantenimi usuario
mejorara sus
ento de la estilos
de
salud
vida
progresivame
ineficaz
nte
y no
r/c estilo volver
a
de
vida consumir
inadecuad sustancias
toxicas.
o
y/o
entorno
desfavora
ble
e/p
consumo
de
sustancias
toxicas .
INTERVENCIONES
(Identificacin)
FUNDAMENTO CIENTFICO
EVALUACIN
(Resolucin)
La
enfermera
brindara Peplau dice que en la fase de resolucin se Se logr establecer
apoyo emocional durante la resuelven las necesidades que tiene el una relacin de
fase de resolucin.
usuario y se crea un ambiente de apoyo.
confianza
y
seguridad con el
paciente.
Escuchar
la
experiencia
La escucha activa es un de las funciones del El
paciente
se
emocional del paciente.
enfermera, la cual es til para identificar y expres
reconocer las necesidades del paciente.
verbalmente.
Si el paciente se mantiene activo en Identifique
las
Animar
al
paciente
a
actividades se lograra que este mejore el causas de tristeza
participar en actividades
estado de nimo ya que se mantendr del paciente.
para mantenerlo ocupado.
ocupado por un tiempo.
El
paciente
participa
de las
Fomentar la realizacin de
actividades
y las
terapias motoras, manuales . La rehabilitacin cognitiva se propone
diferentes
terapias
y cognitivas grupales e ayudar a las personas a desarrollar las
se
le
funciones cognitivas subyacentes lo cual les que
individuales.
proporcionan.
permitir un mejor funcionamiento en las
actividades de la vida diaria, incluyendo las
actividades
acadmicas,
laborales,
las
interacciones
sociales
y
la
vida
independiente. Podra ayudar a que el
paciente mejorara su atencin y esto le
permita concentrarse mejor en las tareas que
realiza.
El usuario hizo la
promesa
de
no
volver a consumir
sustancias nocivas
luego de salir de
rehabilitacin.
DIAGNSTICO
(identificacin)
Afrontamiento
individual
ineficaz
r/c
inadecuado
nivel
de
percepcin
de
control
e/p
sentimientos de
frustracin,
dependencia y
tristeza.
OBJETIVO
(Explotaci
n)
usuario
aprende
r
progresi
vament
e
a
afrontar
la
situaci
n por la
que
est
pasand
o
de
manera
positiva
y
mejorar
los
sentimi
entos
negativ
os
INTERVENCIONES
Establecer
relacin
teraputica:
empata.
la
de
Conversar de
manera asertiva
con el usuario
Proporciona
informacin
correcta acerca de
su
proceso
de
enfermedad
y
tratamiento.
Ayudar al paciente
a
identificar
los
recursos personales
y
externos
existentes.
Familia
Amigos
Identificar
las
reacciones
personales
del
estilo
de
adaptacin del
usaurio
FUNDAMENTO CIENTIFICO
EVALUACIN
(Resolucin)
Mediante
la
comunicacin
el
enfermero es capaz de establecer
una relacin de persona a persona
ayudando al usuario a enfrentarse
con la
experiencia de su
enfermedad. El hecho del que el
paciente conozca su enfermedad lo
llevara a colaborar en ella y
participar
en
su
cuidado
y
tratamiento.
usuario
logra
establecer
relacin
de
simpata
y
confianza con la
enfermera.
usuario
se
interrelaciona con
estudiante
de
enfermera
y
conoce un poco
ms
de
su
enfermedad.
usuario identifica
los
recursos
personales
con
los que cuenta.
Se logr que el
usuario
restableciera
su
estado de nimo
y as se qued
mucho
ms
tranquilo.
DIAGNOSTICO
(Identificacin)
OBJETIVO
(Explotacin)
ACCIONES DE ENFERMERIA
FUNDAMENTO CIENTIFICO
EVALUACIN
(Resolucin)
2.-Alentar
al
usuario
a
incrementar su actividad fsica
durante las horas de vigilia, no
obstante
pudiera
sentirse
fatigado. Sin embargo limitar la
actividad fsica vigorosa durante
dos horas antes de dormir.
con el usuario.
incremento
su
actividad fsica
durante horas del
DIAGNOSTI
CO
identificaci
n
OBJETIVO
ACCIONES
EVALUACIN
FUNDAMENTO CIENTIFICO
(Explotacin
(Identificacin)
(Resolucin)
-
Afrontamien
to individual
ineficaz r/c
crisis
situacional
e/p miedo
Usuario
identificara
en la
situacin
actual en la
que se
encuentra.
Transmitir sinceridad y
empata
Utilizar un enfoque
sereno de reafirmacin.
Fomentar el dialogo y la
toma de decisiones,
dejando siempre la
posibilidad de recurrir a
un profesional de salud.
usuario logro
mejorar la
sinceridad y
empata.
Usuario logro
un enfoque
informativo.
Se logro
establecer
positivismo en
el usuario
DIAGNSTICO
OBJETIVOS
INTERVENCIONES
-
ingesta de ansiedad
droga
intranquilidad.
a -
E/P condiciones
normales
-
FUNDAMENTO
EVALUACI
CIENTFICO
sus
logro tener
seguridad.
negativas
de
logro
su establecer
comportamiento.
una atencin
Animar la manifestacin de
-la atencin debe estar centrada en el usuario adecuada.
sentimientos, percepciones
y ser el punto de inters presente.
y miedos
Ayudar al paciente a
identificar las situaciones
que precipitan la ansiedad
usuario logro
-animar al usuario a poder expresar sus mostrar
temores y miedos que lo incomodad.
- establecer
sus
sentimientos.
DIAGNOSTICO OBJETIVO
Riesgo
a usuario
recada r/c reconoc
er la
auto
importa
aceptacin ncia de
la auto
personal.
aceptac
in
ACCIONES
Establecer
un papel de
asesoramie
nto
EVALUACI
FUNDAMENTO CIENTIFICO
lo que ocurre en la
Enfocar
cuales son
fundament
os de la
auto
aceptacin.
Enfatizar
ayuda
confianza.
rehabilitacin.
-
algo productivo
Explicar la
importancia
de
consumir
sustancias
nocivas
mediante su
recuperacin
-
necesidades psicolgicas
progresivas para su
en el paciente
EJECUCIN
El presente plan de cuidado de Enfermera se desarroll en el centro de
rehabilitacin JESUS TE AMA, donde se identific los principales problemas del
paciente, contando con material institucional.
Se cont con el apoyo de la docente en todo momento. Al establecer la planificacin
se llevo a cabo todas las actividades programadas.
EVALUACIN
EFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
KOZIER, O. (1993).Enfermera Fundamental: conceptos y practica
4. Edic. Editorial Interamericana. MC GRAW HILL ESPAA.
DUGAS, B (1998). Tratado de Enfermera Practica. 5ta Edicin.
Editorial Interamericana, Mxico.
LINDA JUALL CARPENITO. (2006- 2007).Manual de Diagnsticos de
Enfermera 9.Edic. Editorial Interamericana. MC GRAW HILL
ESPAA.
NANDA INTERNACIONAL. (2009-2011).Diagnsticos Enfermeros:
definiciones y clasificacin. Editorial Interamericana. MC GRAW
HILL ESPAA.
http://www.proyectopv.org/2-verdad/drogailegalmas.htm