UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA POLICIA

VICE RECTORIA DE INVESTIGACIN Y

POSTGRADOS
MAESTRA EN CRIMINOLOGA

TALLER DE TESIS I
Osman Martinez
Rafael Nez Lagos

Agenda

04:00 05:00 pm. Presentacin del programa.

05:00- 06:00 pm Aplicacin de los diagnosticos
apendice C.
05:00-05:15 aplicacin de aplicacin de
Instrumento.
05:15- 06:00 debate sobre hallazgos.
06:00-06:20 receso
06:20- aplicacin de Gua el Nio y el Bosque.
07:00 -08:00pm Debate y discusin sobre Guia.

OBJETIVOS DEL MDULO

1.- Adquirir los conocimientos tericos y prcticos
necesarios para formular y ejecutar investigaciones
aplicadas a la Criminologa.
2. Discutir los avances de los diferentes proyectos de
investigacin en el marco de las lneas de
investigacin de tesis de Maestra.
3. Disear y aprobar el proyecto de Tesis de Maestra.

EJES TEMTICOS
Eje 1. Lineamientos bsicos para la elaboracin del
diseo de investigacin tendiente a la elaboracin de
tesis de Maestra.
Eje 2. Estructura Bsica del Diseo de Tesis.
Eje3. Presentacin y defensa de los proyectos de
investigacin de tesis de Maestra.

METODOLOGAS DE
APRENDIZAJE

Clases magistrales, talleres de reflexin y

aplicacin, estudios de casos y presentacin de
avances de la investigacin, anlisis de contenidos,
interpretacin y comprensin.

Metodologas de
evaluacin.
Se har tomando en cuenta la participacin
individual y colectiva en el desarrollo del Taller, as
como los controles de lectura. El Taller de Tesis se
dar por aprobado con la aceptacin y defensa del
Diseo de Investigacin de la Tesis de
Maestra. Una vez aprobado el mismo, el
estudiante estar en condiciones de comenzar su
trabajo de Tesis. (Competencia conceptual de
los elementos, categoras que conforman la
estructura del anteproyecto, aplicacin-El
anteproyecto).

BIBLIOGRAFA
Barbero, Roldn, Horacio. Introduccin a la
Investigacin Criminolgica. Editorial Granada,
Universidad de Crdova. 2009.
Hernndez Sampieri, Roberto, Fernndez Collado,
Carlos, Baptista Lucio, Pilar. Metodologa de la
Investigacin, Cuarta Edicin, Editorial Ultra,
Mxico. 2007.
Eco, Humberto. Como se hace una tesis. Gedisa.
Barcelona. 1998.
Bernal,
Cesar,
Proceso
de
Investigacin
Cientfica, Mtodo General, Pearson, Prentice Hall,

EJES DE LA
INVESTIGACIN
Eje.1. Control social jurdico-penal
Eje.2. Comportamiento desviado.
Eje.3. El delito, el delincuente y su ambiente.
Eje. 4. Victimas del delito.
Eje. 5. El anlisis criminolgico
Eje.6. Poltica pblica criminal.

TIPOLOGAS DE INVESTIGACIN

Eje.1. Investigacin Bsica

Eje.2. Investigacin aplicada.

EL MTODO CIENTIFICO

COMO SE ORIGINAN LAS

INVESTIGACIONES
Principales fuentes de idea
Presentimient
os
Explicacin
de un hecho

Resultados
contradictorios

IDEA
Observacion
es de
hechos
Conversacion
es personales

Descubrimien
to pdto de la
inv.

Creencia
s
Experienci
as
individuale
Mateirales
s

escritos (libros,
revistas, tesis,
periodicos)

Teora
s
Vacos en el
conocimiento

PREGUNTAS PARA FORMULACIN DE UN

PROYECTO DE INVESTIGACIN
PREGUNTAS

ORIENTACIN

1. Qu estudiar?

DEFINICIN DEL TEMA.

2. Situacin actual

PLANTEAMIENTO
PROBLEMA.

DEL

3. Preguntas de investigacin FORMULACIN

Y
que deben ser respondidas.
SUSTENTACIN DEL PROBLEMA
DE INVESTIGACIN.
4. Qu propsito tiene la PRECISAR LOS OBJETIVOS DE LA
investigacin? Qu se plantea? INVESTIGACIN.
5. Cules son los motivos para JUSTIFICACIN
adelantar el estudio propuesto? INVESTIGACIN.

DE

LA

6. Quines han investigado MARCO DE REFERENCIA DE LA

anteriormente sobre el tema JUSTIFICACIN.
planteado? Qu hay escrito de

CONTINUACIN

PREGUNTAS PARA FORMULACIN DE UN

PROYECTO DE INVESTIGACIN

7. Qu se pretende probar?
8. Cmo se
investigacin?

va

realizar

FORMULACIN
DE HIPOTESIS.

DEL

SISTEMA

la DISEO

METODOLGICO
LA INVESTIGACIN.

DE

9. A que fuentes escritas se va a BIBLIOGRAFIA CONSULTADA.

referir el investigador?
10. Cules
necesarios?

son

los

recursos PRESUPUESTO.

11. Qu fases tiene la investigacin CRONOGRAMA

y cuando se ejecuta cada una?
ACTIVIDADES.

DE

PREGUNTAS
ORIENTADORAS DEL
PROBLEMA

Por qu del problema?

A quien afecta el problema?

Cules son las

carctersticas del problema?

Cmo se manifiesta el
problema?

Qu factores intervienen en
la orientacin del problema?

Qu sucedera si el problema
no se atiende?

IDEAS PARA UNA INVESTIGACIN

Fuentes: Experiencias, libros, teoras, conversaciones,
etc.
La mayora son vagas y requieren transformarse en
planteamientos ms precisos y estructurados.
Se debe conocer ms sobre el tema y ser atractiva para
la persona.
Hay que definir y seleccionar la perspectiva o forma de
abordar
al
tema
(psicolgica,
administrativa,
antropolgica, mdica, etc).
Solo con la idea o el tema no se sabe la informacin a
recolectar, qu mtodos, cmo analizar los datos que
obtenga, ya que se requiere formular el problema

ESTRATEGIAS PARA GENERAR IDEAS A TEMAS

Se le puede preguntar al estudiante:
Qu aspectos de la teora estudiada en su
formacin acadmica a profesional le gustara
conocer y profundizar?
Existe alguna inquietud terica a alguna
experiencia prctica que le gustara investigar?
Es de inters el tema? (elabore una lista de
aquellos aspectos que ms le interesen).

RECOMENDACIONES PARA LA SELECCIN

DEL TEMA ACADMICO
Imposicin: Por parte del docente. Debera ser de libre
escogencia.
Facilismo: No tiene en cuenta el inters que despierte. Se
hace por cumplir. Debe escogerse el tema que nos guste o que
nos llame la atencin.
Capacidad: Debe escogerse
conocimientos que se posee.

de

acuerdo

al

nivel

de

Aptitud: De acuerdo a afinidades (manuales, artsticas,

contacto con comunidad).
Originalidad: Tratar de escoger temas no trillados y que
aporten conocimiento.
Factibilidad: Que exista documentacin y permisos
institucionales.

CRITERIOS PARA EVALUAR LOS PROYECTOS

1. APLICABILIDAD
2. FACTIBILIDAD (Costo Beneficio del proyecto)
3. MANEJO DEL TEMA (Bibliografia existente, pertiente al
tema)

4. BENEFICIO SOCIAL
5. COSTOS DEL PROYECTO
6. TIEMPO
7. APORTES DEL PROYECTO (Aporte a la ciencia, tcnica,
cultura y desarrollo social)

FUENTE DE LOS PROBLEMAS

RESULTADOS CONTRADICTORIOS
VACOS EN EL CONOCIMIENTO
EXPLICACIN DE UN HECHO

PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROBLEMA

1. POR QU?
2. A QUIEN AFECTA EL PROBLEMA?
3. CULES SON
PROBLEMA?

LAS

CARACTERISTICAS

DEL

4. CMO SE MANIFIESTA EL PROBLEMA?

5. QU
FACTORES
INTERVIENEN
ORIENTACIN DEL PROBLEMA?
6. QU

SUCEDERA

SI

EL

PROBLEMA

EN
NO

LA
SE

TTULO
El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y
completo. Para establecer el nombre ms adecuado para el
proyecto, Debe responder a tres interrogantes:

Qu se va hacer?
Sobre qu?
Dnde?
De esta forma la estructura del nombre est comprendido por
tres partes:

Proceso: La accin o acciones que se van a desarrollar.

Objeto: El motivo del proceso.
Localizacin: La ubicacin geogrfica de la
investigacin.
Un buen ttulo se puede resumir, aproximadamente en unas

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una vez se disponga de los requerimientos previos se
debe:
Iniciar un diagnstico preliminar (sntomas del
problema).
Con los sntomas, identificar los hechos y
situaciones que se observaron.
Indagar sobre causas de los sntomas o los
hechos.
Relatar la situacin actual.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Antes de iniciarlo se debe tener en cuenta que existe:
Un tema definido.
Una bibliografa bsica (fichas de lectura).
Un profesor asesor.
mbito espacial definido (empresa, organizacin,
etc.).
Apoyo de miembro del mbito espacial.
Informacin preliminar sobre los eventos que
suceden en el mbito espacial (observacin directa,

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Dificultades, vacos o necesidades que nos conducen a
realizar una investigacin con objeto de resolverlo o
explicarlo. Debe ser identificado con claridad. Es el punto
de partida de la investigacin.
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
Ambientacin en relacin con el medio. Se plasman los
antecedentes, teoras y supuestos bsicos.
ELEMENTOS DEL PROBLEMA
Caractersticas de la situacin
importantes.
FORMULACIN DEL PROBLEMA

descrita.

Puntos

ms

CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA

El problema debe expresar una relacin entre
dos o ms variables.
El problema debe estar formulado claramente y
sin ambigedades en forma de pregunta (en qu
medida?, qu efecto?, en qu condiciones?,
cul es la probabilidad de?, cul es la calidad?).
Debe poder observarse y medirse (posibilidad
de prueba emprica).

OBJETIVOS
La descripcin de los aspectos que se desea estudiar
sobre el problema con el fin de dar la respuesta global a
este.
La descripcin de los resultados intermedios los que
sumados dan respuesta al problema en estudio.
CARACTERSTICAS

Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del

problema.
Deben denotar aspectos mensurables y observables.
Su redaccin debe ser clara, precisa y concisa.
Los verbos utilizados deben estar en infinitivos y ser
medibles.

OBJETIVOS
Es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen
(son los resultados esperados).
El objetivo de una investigacin es descubrir respuestas a
determinados interrogantes a travs de la aplicacin de
procedimientos cientficos.
Todo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los
objetivos.
El objetivo general es lo que pretendemos realizar en nuestra
investigacin.
Los objetivos especficos indican lo que se quiere realizar en
OBJETIVO
RESULTADOS
cada
una de lasGENERAL
etapas de la investigacin.

OBJETIVOS ESPECFICOS

SON LOS QUE SE INVESTIG

OBJETIVOS
Para formular los objetivos debe tenerse definido el
planteamiento, la formulacin y la sistematizacin del
problema.
Se debe responder las siguientes preguntas:
Qu quiero hacer en la investigacin?
Qu es lo que busco conocer?
A dnde quiero llegar?
Al relacionar la formulacin del problema, analizar y
responder las acciones a elaborar para responderla,
nos encontramos con el objetivo general.

COMO FORMULAR LOS OBJETIVOS

Un objetivo bien formulado es el que logra trasmitir

exactamente lo que intenta realizar el investigador, es decir, lo
que pretende obtener como resultado, lo que se desea conocer.
El objetivo debe identificar el tipo de resultado que se pretende
alcanzar.
El objetivo debe ser claro, preciso y alcanzable.
Los objetivos deben ser congruentes entre si.
El objetivo se debe iniciar con
(Determinar, Identificar, establecer).

un

verbo

en

infinitivo

Evitar los verbos que no definen claramente (Saber, conocer,

apreciar).
Despus del verbo se coloca el evento que se desea conocer y

OBJETIVO GENERAL
Por lo regular es uno solo y tiene mucha similitud con el ttulo.
(aunque este ultimo es ms conciso).
Deben abarcar en forma genrica todos los elementos de la
investigacin para exponer lo que realmente se desea lograr.
Debe responder los interrogantes: Qu?, A quin?, Dnde? y
Cundo?.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Corresponden a un mayor grado de precisin con respecto a lo
que se busca, debiendo ser ms evaluables.
Debe tratar de simplificarse su nmero.
Debe ser igual al numero de variables y debe simplificarse su
presentacin.
No se repite el lugar y el tiempo de la investigacin.

JUSTIFICACIN
Es ofrecer argumentos lgicos y slidos del porqu es
importante realizar la investigacin proyectada.

Debe
obedecer
a
una
estructuracin
lgica,
fundamentada en informacin concreta, preferiblemente
numrica, que muestre la magnitud y la trascendencia del
problema, sustentada en citas bibliogrficas que la
respalden.
Hay algunos elementos importantes en la justificacin:
Indagar si realmente es una novedad.
Ubicar el problema en la realidad actual.
Vislumbrar los efectos o consecuencias sociales,
econmicas,