ANLISE DE CONTEDO

PA U L A A L I C I A L E S S A PA U L O
PESQUISA EM CINCIA DA INFORMAO

ANLISE DE CONTEDO - ORIGEM

A anlise de contedo esteve presente desde as
primeiras tentativas da humanidade de interpretar os
antigos escritos, como as tentativas de interpretar os
livros sagrados. Entretanto, a anlise de contedo
apenas na dcada de 20, foi sistematizada como mtodo,
devido aos estudos de Leavell sobre a propaganda
empregada na primeira guerra mundial, adquirindo dessa
forma, o carter de mtodo de investigao (TRIVINOS,
1987).
70 SILVA, C. R. et al. Organ. rurais agroind., Lavras, v. 7,
n. 1, p. 70-81, 2005 O USO DA ANLISE DE CONTEDO
COMO UMA FERRAMENTA PARA A PESQUISA QUALITATIVA:
DESCRIO E APLICAO DO MTODO

ANLISE DE CONTEDO CARACTERSTICAS

A anlise de contedo tem sua origem no final do sculo
passado. Suas caractersticas e diferentes abordagens,
entretanto, foram desenvolvidas, especialmente, ao
longo dos ltimos cinqenta anos.
Bardin (1977) define a anlise de contedos como
sendo: [...] o conjunto de tcnicas de anlise das
comunicaes visando obter, por procedimentos e
objetivos de descrio do contedo das mensagens,
indicadores (quantitativos ou no) que permitam a
inferncia de conhecimentos relativos s condies
de produo / recepo (variveis inferidas) destas
mensagens (p. 42).

ANALISE DE CONTEDOCARACTERSTICAS
Diante do exposto, percebe-se que a anlise de
contedo um conjunto de tcnicas de anlise
de comunicaes, que tem como objetivo
ultrapassar as incertezas e enriquecer a leitura
dos dados coletados.
Como afirma Chizzotti (2006, p. 98), o objetivo
da anlise de contedo compreender
criticamente o sentido das comunicaes, seu
contedo manifesto ou latente, as significaes
explcitas ou ocultas.

HTTP://WWW.SCIELO.BR/PDF/RAC/V15N4
/A10V15N4
Para Minayo (2001, p. 74), a anlise de contedo
compreendida muito mais como um conjunto
de tcnicas. Na viso da autora, constitui-se na
anlise de informaes sobre o comportamento
humano, possibilitando uma aplicao bastante
variada, e tem duas funes: verificao de
hipteses e/ou questes e descoberta do que
est por trs dos contedos manifestos. Tais
funes podem ser complementares, com
aplicao tanto em pesquisas qualitativas como
quantitativa

CARACTERISTICAS
Nesse caso, as anlises quantitativas preocupam-se
com a freqncia com que surgem determinados
elementos nas comunicaes, preocupando-se mais
com o desenvolvimento de novas formas de
procedimento para mensurar as significaes
identificadas. Por outro lado, os enfoques qualitativos
voltam sua ateno para a presena ou para a ausncia
de uma caracterstica, ou conjunto de caractersticas,
nas mensagens analisadas, na busca de ultrapassar o
alcance meramente descritivo das tcnicas
quantitativas para atingir interpretaes mais
profundas com base na inferncia (Bardin, 1979;
Minayo, 2000).

PONTOS FRACOS
Como toda tcnica de anlise, certas limitaes
tambm so inerentes anlise de contedo, as
quais so apontadas por diferentes autores. Uma
das crticas mais fortes e recorrentes anlise de
contedo o fato de carregar um iderio de
metodologia quantitativa. Nesse sentido, a
categorizao prpria do mtodo, um tanto
esquemtica, pode obscurecer a viso dos
contedos, impedindo o alcance de aspectos
mais profundos do texto (Flick, 2009).
http://www.scielo.br/pdf/rac/v15n4/a10v15n4

RECOMENDAES
De acordo com Trivinos (1987) deve ocorrer
interao dos materiais, no devendo o
pesquisador restringir sua anlise ao contedo
manifesto dos documentos. Deve-se ainda, tentar
aprofundar a anlise e desvendar o contedo
latente, revelando ideologias e tendncias das
caractersticas dos fenmenos sociais que se
analisam, ao contrrio do contedo manifesto
que dinmico, estrutural e histrico

RECOMENDAES
Desta maneira, a anlise de contedo no deve ser
extremamente vinculada ao texto ou a tcnica, num
formalismo excessivo, que prejudique a criatividade e a
capacidade intuitiva do pesquisador, por conseguinte, nem
to subjetiva, levandose a impor as suas prprias idias ou
valores, no qual o texto passe a funcionar meramente como
confirmador dessas. Outro ponto importante ainda dentro
dos contedos, e que esses tendem a serem valorizados
medida que so interpretados, levando-se em considerao
o contexto social e histrico sob o qual foram produzidos(4)
https://www.researchgate.net/profile/Claudinei_Campos/publi
cation/7746086_Content_analysis_a_qualitative_data_analysi
s_tool_in_health_care/links/54295a000cf26120b7b5ee76.pdf

RECOMENDAES
file:///C:/
Users/USER/Downloads/docslide.com.br_bardin-lau
rence-analise-de-conteudopdf.pdf

FASES DA ANALISE DE CONTEUDO

https://
www.researchgate.net/profile/Claudinei_Campos/p
ublication/7746086_Content_analysis_a_qualitati
ve_data_analysis_tool_in_health_care/links/5429
5a000cf26120b7b5ee76.pdf
em determinar de uma forma geral e sucinta os
componentes bsicos que os diversos autores
denominam muitas vezes com outros nomes, mas
que de uma forma geral so comuns maioria.

FASE 1 - FASE DE PR-EXPLORAO DO

MATERIAL

So empreendidas vrias leituras de todo o material

coletado, a princpio sem compromisso objetivo de
sistematizao, mas sim se tentando apreender de
uma forma global as idias principais e os seus
significados gerais. Podemos garantir que nesta fase
da anlise existe uma interao significativa do
pesquisador com o material de anlise, pois como
um contato totalizante, muitas das impresses
trabalhadas no contato direto com o sujeito afloram

FASE 2 - A SELEO DAS UNIDADES DE

ANLISE
Uma das mais bsicas e importantes decises
para o pesquisador a seleo das unidades de
anlise. Nos estudos qualitativos, o investigador
orientado pelas questes de pesquisa que
necessitam ser respondidas. Mais
freqentemente, as unidades de anlises incluem
palavras, sentenas, frases, pargrafos ou um
texto completo de entrevistas, dirios ou livros

FASE
3
O
PROCESSO
DE
CATEGORIZAO E SUB-CATEGORIZAO
Em geral, o pesquisador segue seu prprio
caminho baseado nos seus conhecimentos
tericos, norteado pela sua competncia,
sensibilidade, intuio e experincia
As categorias utilizadas podem ser apriorsticas
ou no apriorsticas: Se apriorstica, o
pesquisador de antemo j possui, segundo,
experincia prvia ou interesses, categorias prdefinidas. Geralmente de larga abrangncia e que
poderiam comportar sub-categorias que
emergissem do texto

FASE 3 No caso da escolha pela categorizao no

apriorstica, essas emergem totalmente do
contexto das respostas dos sujeitos da pesquisa,
o que inicialmente exige do pesquisador um
intenso ir e vir ao material analisado e teorias
embasadoras, alm de no perder de vista o
atendimento aos objetivos da pesquisa.

CONSIDERAES FINAIS
Fazer uma abordagem do mtodo de anlise de
contedo, significa demonstrar sua versatilidade,
mas tambm seus limites enquanto tcnicas.
Vislumbramos assim, que o desenvolvimento
deste mtodo passa invariavelmente pela
criatividade e pela capacidade do pesquisador
qualitativo em lidar com situaes que, muitas
vezes, no podem ser alcanadas de outra forma.
D

APLICAO
https://
www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/127
6/000553921.pdf?sequence=1
http://www.scielo.br/pdf/rac/v15n4/a10v15n4
cinco etapas:
https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10
183/1276/000553921.pdf?sequence=1

 Caractersticas Tipos Pontos fortes

(vantagens), pontos fracos (limitaes)
Recomendaes Planejamento Suporte
tecnolgico Exemplos de aplicao