Prevencin del

Maltrato Infantil
Detrs de un nio/a
maltratado hay
siempre una persona
que daa y otra que
calla

Qu es el maltrato infantil?
El maltrato infantil se define
como la accin, la omisin o
el trato negligente, no
accidental, que priva al nio/a
de sus derechos y su
bienestar.
El maltrato infantil interfiere
con el adecuado desarrollo
fsico, psquico o social de
los nios/as.
Los autores pueden ser
personas, instituciones o la
propia sociedad.

Tipos de Maltrato
Maltrato fsico:
Accin no accidental de algn adulto que
provoca dao fsico o enfermedad en el
nio/a, o que le coloca en grave riesgo de
padecerlo como consecuencia de alguna
negligencia intencionada.
Abandono fsico:
Situacin en que las necesidades fsicas
bsicas del menor, (alimentacin, higiene,
seguridad, atencin mdica, vestido,
educacin, vigilancia...), no son atendidas
adecuadamente por ningn adulto del grupo
que convive con l.

Maltrato emocional: Conductas

de los padres o cuidadores tales
como insultos, rechazos,
amenazas, humillaciones,
desprecios, burlas, crticas,
aislamiento, atemorizacin que
causen o puedan causar deterioro
en el desarrollo emocional, social o
intelectual del nio/a.

Abandono emocional: Situacin en

la que el nio/a no recibe el afecto, la
estimulacin, el apoyo y proteccin
necesarios en cada estadio de su
evolucin y que inhibe su desarrollo
ptimo. Existe una falta de respuesta
por parte de los padres o cuidadores
a las expresiones emocionales del
nio/a (llanto, sonrisa, demandas de
atencin...) o a sus intentos de
aproximacin o interaccin.

Maltrato institucional:
Se entiende por malos tratos institucionales
cualquier legislacin, procedimiento, actuacin u
omisin procedente de los poderes pblicos o bien
derivada de la actuacin individual del profesional que
comporte abuso, negligencia, detrimento de la salud, la
seguridad, el estado emocional, el bienestar fsico, la
correcta maduracin o que viole los derechos bsicos
del nio/a y/o adolescente.

EL ABUSO SEXUAL EN NIOS Y ADOLESCENTES

Abuso Sexual:
Es cualquier clase de placer sexual
con un nio/a por parte de un adulto
desde una posicin de poder o.
autoridad
No es necesario que exista un
contacto fsico (en forma de
penetracin o tocamientos) para
considerar que existe abuso sino
que puede utilizarse al nio/a como
objeto de estimulacin sexual, se
incluye aqu el incesto, la violacin,
la vejacin sexual, el
tocamiento/manoseo a un nio/a con
o sin ropa, alentar, forzar o permitir a
un nio/a que toque de manera
inapropiada al adulto.

El abuso sexual sin contacto

fsico
Seduccin verbal, solicitud
indecente, exposicin de
rganos sexuales a un nio/a
para obtener gratificacin
sexual, realizacin del acto
sexual en presencia de un
menor, masturbacin en
presencia de un nio/a,
pornografa...

Categoria de Abusadores

El abusador de un/a menor:

Puede ser del entorno familiar
Puede ser del entorno
cercano a la familia,
amigo/a...
Puede ser del entorne
cotidiano del menor (escolar,
social, club iglesia....)
Puede ser un desconocido
(es lo menos comn y utiliza
la fuerza)

Caractersticas de la conducta del

abusador

SE GANA LA CONFIANZA DEL

MENOR.
INICIA CON MANIFESTACIONES
JUGUETONAS Y/O AMBIGUAS.
AL COMIENZO EL MENOR NO
DESCONFA DEL ADULTO
MUCHAS VECES ES UNA
PERSONA QUERIDA Y
ACEPTADA POR LA FAMILIA.
PRESENTAN EL ABUSO COMO
FORMAS NATURAL DE
RELACION ENTRE ADULTOS Y
NIOS/AS.

No quiero
nada

Caractersticas de la conducta del

abusador

DESPUS LAS CONDUCTAS

SEXUALES SE COMPLEJIZAN.
EL AGRESOR UTILIZA: ENGAOS Y
FALSOS ARGUMENTOS, AMENAZAS
INCLUSO DE MUERTE.
LA RELACIN NO ES SOLO SEXUAL O
AGRESIVA (EL MENOR QUIERE A SU
VICTIMARIO)
EJERCEN FASCINACION EN NIOS Y
NIAS.

Abuso Sexual Infantil

Mitos y Creencias que aumentan el riesgo

Si bien ha aumentado, es una situacin

excepcional.
Los nios/as son abusados por desconocidos.
Los agresores son generalmente enfermos
psiquitricos.
Slo las nias son abusadas.
Especialmente en adolescentes : algunas se
las buscan
Los nios/as mienten con facilidad.
Se deben sostener secretos para preservar la
intimidad familiar.
La violencia acompaa siempre al abuso
sexual.
La ausencia de signos fsicos desestima el
diagnstico.
Slo ocurren en ambientes y situaciones
especiales.
Los padres no permitirn o denunciarn
siempre el abuso de un hijo.

Abuso Sexual
Conductas que lo sugieren
Edad Preescolar

Inquietud Irritabilidad Llanto injustificado.

Trastornos del sueo.
Conductas regresivas enuresis encopresis.
Miedos excesivos.
Juegos sexuales repetitivos e inapropiados para
su edad.
Masturbacin compulsiva.
Ansiedad de separacin dependencia
excesiva.

Abuso Sexual Infantil

Conductas que lo sugieren
Edad Escolar

Conocimientos sexuales avanzados (juegos,

dibujos, lenguaje)- curiosidad extrema
Trastornos del sueo
Trastornos de aprendizaje
Relacin inadecuada con sus pares
aislamiento
Trastornos de la imagen corporal
Cambios de humor o comportamiento
Modificacin de hbitos alimentarios
Conductas erotizadas o hipersexualizadas
Pudor exagerado
Somatizaciones: cefaleas - Dolor
Abdominal Recurrente

Abuso Sexual Infantil

Conductas que lo sugieren
Adolescentes

Falta de confianza
Aislamiento
Mala relacin con pares - violencia
Fuga del hogar
Trastornos del sueo
Trastornos del rendimiento escolar
Consumo de drogas y alcohol
Anorexia y bulimia
Depresion autoagresn baja
autoestima
Intento de suicidio
Contactos sexuales promiscuos prostitucin

Efecto en el nio/a
No hay nio/a preparado psicologicamente para hacerle
frente al estimulo sexual repetitivo.
Aun los nios/as de dos o tres aos que no pueden
saber que la actividad sexual es incorrecta desarrollan
problemas como resultado de su vulnerabilidad de
reaccion a la sobre-estimulacion fisiologica.

Efecto en el nio/a
El nio/a de cinco aos o mas que conoce y aprecia al
que lo abusa se siente atrapado entre el afecto y la
lealtad que siente hacia esa persona y la sensacion de
que las actividades sexuales son prohibidas.

Efecto en el nio/a
Las conductas sugestivas de abuso sexual son
inespecficas y surgen luego de un tiempo de
haberse iniciado.

La mayora de los/as menores abusados no tienen

signos fsicos para sospecharlo.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
FOMENTE LA SEGURIDAD:
Sentir que cuenta con los recursos para resolver dificultades y que
tiene el respaldo de quienes lo rodean para hacerlo.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
FOMENTE UNA SEXUALIDAD SANA:
Respeto y cuidado de s mismo.
Vnculos respetuosos y empticos.
Comunicacin abierta sobre el tema.
Anticipacin de consecuencias y
prevencin de riesgos.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
MANTENGA RELACIONES
CERCANAS:
Fomente la comunicacin y
la confianza.
Ensee a resolver
adecuadamente los
conflictos, asertividad.
Sea accesible.
Demuestre inters genuino
en sus actividades.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
Refuerce sus xitos y
triunfos.
Aydele a enfrentar sus
derrotas.
Aydele a aumentar su
tolerancia ante la
frustracin.
Permita y moldee
expresin sana de
sentimientos.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin

Ensele a poner en palabras lo que siente.

Hable menos y escuche ms.
Demuestre que est escuchando.
Ponga atencin al lenguaje no verbal

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
Confirme si est
entendiendo bien
(parafrasee)
Evite la recriminacin y la
censura:
cmo se te ocurri?
lo que tu tienes que hacer
es
Te lo advert

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
Considere el abuso sexual
como una realidad que
puede ocurrir.
Escoja cuidadosamente las
personas que cuidarn a
sus hijos/as.
Cada nio/a debe dormir
solo en su cama.
No deje al nio/a solo o
desatendido.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
No le obligue a que se quede con personas por las
que siente rechazo.
Evale situaciones de riesgo y asegrese de que los
nios/as estn siempre protegidos.
Controle programacin de tv, internet, pornografa,
etc.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
ENSELE AL NIO/A:
A valorar y cuidar su
cuerpo.
Que su cuerpo le
pertenece.
A diferenciar entre
contactos adecuados e
inadecuados.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
Explicarle de acuerdo a su edad
qu es abuso sexual y como
puede abordar un abusador.
Hablarle sobre qu es un
secreto y cuando se debe
contar.
Ensearles a no aceptar
invitaciones de desconocidos.

QU PODEMOS HACER?
Habilidades de autoproteccin
Enseele a su nio/a a buscar
ayuda e insistir si no se le presta
atencin.
El nio/a solo no puede evitar o
parar el abuso sexual. Es
indispensable el apoyo y la
proteccin de los adultos

QU PODEMOS HACER?
si un nio le cuenta
Dgale inmediatamente que le
cree y permanezca calmado.
No lo culpe.
Consulelo y dle seguridad.
De prioridad a la proteccin y
seguridad del menor.
Trtelo afectuosamente pero
no le toque.

QU PODEMOS HACER?
si un nio le cuenta
Afrmele varias veces que lo
sucedido no fue su culpa.
No le prometa que no le va a
contar a nadie.
Hgale sentir que est
protegido y que no est
solo.

QU PODEMOS HACER?
si un nio le cuenta
Dgale que ha sido muy valiente en contar los
sucedido.
Transmtale que podr recuperarse de esta
experiencia.
No lo presione para que cuente detalles.

El abuso sexual
infantil siempre
tiene que ver con el
poder.
Es una invasin a la
intimidad del nio/a,
desde una posicin
de poder, autoridad
o sometimiento.