Estudi psicoanlisis
Psicoanaltico de Viena
en
el
Instituto
La formulacin de la teora
Erikson reinterpret las fases psicosexuales elaboradas por
Freud y enfatiz, los aspectos sociales de cada una de ellas:
a) Increment el entendimiento del yo como una fuerza intensa, vital y
positiva, como una capacidad organizadora del individuo.
b) Explicit profundamente las etapas de desarrollo psicosexual de
Freud, integrando la dimensin social y el desarrollo psicosocial.
c) Extendi el concepto de desarrollo de la personalidad para el ciclo
completo de la vida, de la infancia a la vejez.
d) Explor el impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en
el desarrollo de la personalidad, intentando ilustrar este estudio como
una presentacin de historias de personas importantes..
influencias biolgicas
Sociedad
Procesos cognitivos
Desarrollo del nio
Adaptacin y ajustamiento
El proceso biolgico
El proceso psquico
el soma
la psique
El proceso tico-social
Estadio Psicosocial
Abarca de la
infancia a la vejez
Tiene contenido
psicosexual,
psicosocial
Integran el nivel
somtico, psquico y
tico social.
Integran
cualidades y
limitaciones.
Crisis
Proceso progresivo de
cambio de las
estructuras
operacionales o un
estancamiento.
Comprende la relacin
dialctica entre las
fuerzas sintnicas y
diatnicas de cada
estadio.
Estadio Psicosociales
ESTADIO: AUTONOMA
VERSUS VERGENZA Y
DUDA
Infancia: de 2 a 3
aos (Autonoma)
Formacin
de la
conciencia.
Descubrimie
nto y
aprendizaje
sexual.
Sentimiento
de
culpa.
Aprendizaje
.
La
virtud
del
deseo
de
ser,
hacer
y
convivir.
Mayor capacidad
locomotora y el
El
arte
dramtico
y
el juego
Aprendizaje
cognitivo
afectivo.
ESTADIO: INICIATIVA
VERSUS CULPA Y MIEDO
perfeccionamient
o del
lenguaje.
y
Edad Preescolar: de 3 a 5
aos (Propsito)
ESTADIO:INDUSTRIA
VERSUS INFERIORIDAD COMPETENCIA
Acoge
instrucc
iones
sistem
ticas
Acoge
instrucc
iones
sistem
ticas
sentimiento
de
incapacidad
en el
aprendizaje
cognitivo,
comportame
ntal y
productivida
d
interes
es por
el
grupo
del
mismo
sexo
Es el
inicio de
la edad
escolar y
del
aprendiz
aje
sistemti
co.
ESTADIO: identidad
versus confusin de
roles
Identi
dad
psicos
exual
Adolescencia: de 12 a 20 aos
Fidelidad y Fe
Identi
dad
ideol
gica
Identid
ad
psicoso
cial
Identid
ad
Profesi
onal
Identi
dad
Cultur
al y
Religi
osa
Generatividad vs
estancamiento- cuidado y celo
( 30 a 50 aos)