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TEORIA DEL DESARROLLO

PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON

Erik Homburger Erikson naci en Kalrsruhe Alemania, el da 15 de junio de


1902. En su juventud estudi arte, terminando como profesor en una
escuela de Viena que atenda los hijos de los pacientes de Freud, que lo
hizo aproximarse a los nios y al psicoanlisis
Conoci a Joan Serson, psicoanalista, con
quien se cas

Estudi psicoanlisis
Psicoanaltico de Viena

en

el

Instituto

En 1933, emigr a los Estados Unidos


donde, como profesor de la Universidad de
Harvard, present la teora del desarrollo
psicosocial

Fue miembro de la Clnica Psicolgica de


Harvard y de otros Institutos, donde realiz
sus investigaciones. Muri el 12 de mayo
de 1994, a los 92 aos de edad.

La formulacin de la teora
Erikson reinterpret las fases psicosexuales elaboradas por
Freud y enfatiz, los aspectos sociales de cada una de ellas:
a) Increment el entendimiento del yo como una fuerza intensa, vital y
positiva, como una capacidad organizadora del individuo.
b) Explicit profundamente las etapas de desarrollo psicosexual de
Freud, integrando la dimensin social y el desarrollo psicosocial.
c) Extendi el concepto de desarrollo de la personalidad para el ciclo
completo de la vida, de la infancia a la vejez.
d) Explor el impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en
el desarrollo de la personalidad, intentando ilustrar este estudio como
una presentacin de historias de personas importantes..

En la formulacin de la teora del desarrollo psicosocial de Erikson,


Cloninger, destaca los siguientes aspectos:

influencias biolgicas

Sociedad

Desarrollo del adulto


Diferencias individuales

Procesos cognitivos
Desarrollo del nio
Adaptacin y ajustamiento

LOS PROCESOS DE ORGANIZACIN ANTROPOLGICA

El proceso biolgico

El proceso psquico

el soma

la psique

El proceso tico-social

El principio epigentico afirma que todo ser vivo tiene un plano


bsico de desarrollo, y es a partir de este plano que se agregan
las partes, teniendo cada una de ellas su propio tiempo de
ascensin, maduracin y ejercicio, hasta que todas hayan
surgido para formar un todo en funcionamiento.

Estadio Psicosocial
Abarca de la
infancia a la vejez

Tiene contenido
psicosexual,
psicosocial
Integran el nivel
somtico, psquico y
tico social.
Integran
cualidades y
limitaciones.

Crisis
Proceso progresivo de
cambio de las
estructuras
operacionales o un
estancamiento.

Comprende la relacin
dialctica entre las
fuerzas sintnicas y
diatnicas de cada
estadio.

Estadio Psicosociales

onfianza versus desconfianza


La confianza nace de la certeza interior y de la
sensacin de bienestar en:
Fsico
Sistema digestivo,
respiratorio,
circulatorio.
Psquico
Ser acogido, recibido,
amado.

ESTADIO: AUTONOMA
VERSUS VERGENZA Y
DUDA
Infancia: de 2 a 3
aos (Autonoma)

Es este el perodo de la maduracin


muscular.
aprendizaje de la autonoma fsica.
aprendizaje de la verbalizacin.
capacidad de recibir orientacin y
ayuda de los otros.
equilibrio entre las experiencias de
amor u odio.
voluntad de aprender, de discernir y
decidir, en trminos de autonoma
fsica, cognitiva y afectiva.
La presencia de los padres es
fundamental.
Este periodo est la formacin del
proceso judiciario de la justicia, de la
ley y del orden.

Formacin
de la
conciencia.

Descubrimie
nto y
aprendizaje
sexual.
Sentimiento
de
culpa.
Aprendizaje
.

La
virtud
del
deseo
de
ser,
hacer
y
convivir.

Mayor capacidad
locomotora y el

El
arte
dramtico
y
el juego
Aprendizaje
cognitivo
afectivo.

ESTADIO: INICIATIVA
VERSUS CULPA Y MIEDO

perfeccionamient
o del
lenguaje.
y

Edad Preescolar: de 3 a 5
aos (Propsito)

ESTADIO:INDUSTRIA
VERSUS INFERIORIDAD COMPETENCIA

Edad Escolar - Latencia: de 5-6 a 11-13 aos

Acoge
instrucc
iones
sistem
ticas

Acoge
instrucc
iones
sistem
ticas
sentimiento
de
incapacidad
en el
aprendizaje
cognitivo,
comportame
ntal y
productivida
d

interes
es por
el
grupo
del
mismo
sexo
Es el
inicio de
la edad
escolar y
del
aprendiz
aje
sistemti
co.

ESTADIO: identidad
versus confusin de
roles

Identi
dad
psicos
exual

Adolescencia: de 12 a 20 aos
Fidelidad y Fe

Identi
dad
ideol
gica
Identid
ad
psicoso
cial

Identid
ad
Profesi
onal

Identi
dad
Cultur
al y
Religi
osa

ESTADIO: INTIMIDAD VS AISLAMIENTOAMOR


(20 a 30 aos)

Generatividad vs
estancamiento- cuidado y celo
( 30 a 50 aos)

Integridad vs desespero- sabidura


(Despus de los 50 aos)

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