STATISTIKA 1

STATISTIKA
DESKRIPTIF

STATISTIKA DESKRIPTIF
Distribusi frekuensi
Histogram
Poligon frekuensi
Distribusi frekuensi relatif
Distribusi frekuensi kumulatif
Ogive
Penyajian data
Stem and leaf display
Ukuran pemusatan
Ukuran penyebaran
Box Plot

STATISTIKA DESKRIPTIF
Statistika

yang titik berat pembahasannya adalah

pada penggambaran (deskripsi) masalah berdasarkan
data.
Penggambaran masalah dapat dilakukan dengan
terlebih dahulu menyajikan data ke dalam salah satu
cara: Diagram Dahan-Daun atau Tabel Distribusi
Frekuensi.
Selanjutnya, data dapat ditampilkan secara grafis,
seperti: histogram, diagram batang, dan poligon; serta
diagram kotak-garis.
Penggambaran masalah ini dapat dituangkan pula
dengan
besaran
angka-angka
berupa
ukuran
pemusatan dan ukuran penyebaran. Selain itu, dari
segi waktu, besaran data dapat pula digambarkan

TABEL DISTRIBUSI
FREKUENSI
Penyusunan data mulai dari data terkecil sampai

terbesar yang membagi banyaknya data ke dalam

beberapa kelas.
Nilai
Frekue
data
nsi
ab
f1
cd

f2

ef

f3

gh

f4

ij

f5

JUMLAH

TABEL DISTRIBUSI
FREKUENSI
CONTOH :
Tabel Tinggi Badan Mahasiswa
Tinggi
Badan
151 155
156 160
161 165
166 170
171 175
176 180
181 185
186 - 190

Frekuen
si
25
19
37
11
17
9
7
2

TABEL DISTRIBUSI
FREKUENSI
Kelebihan Tabel Distribusi Frekuensi adalah :
Memudahkan data dalam penyajian
Mudah dipahami
Mudah dibaca sebagai bahan informasi
Berguna untuk perhitungan dalam membuat
gambar statistik dalam berbagai bentuk
penyajian data.

DISTRIBUSI FREKUENSI
Distribusi frekuensi: pengelompokan data kedalam

kelas dan menetapkan banyaknya nilai yang

termasuk dalam setiap kelas (kelas frekuensi)
Nilai terkecil dan terbesar setiap kelas disebut limit
bawah kelas dan limit atas kelas
Batas bawah kelas = limit bawah 0.5
Batas atas kelas = limit atas + 0.5
Nilai tengah kelas = 0.5*(batas atas + batas
bawah)
Lebar kelas = batas atas batas bawah
Kelebihan distribusi frekuensi: diperoleh gambaran
menyeluruh tentang data
Kekurangan: rincian data menjadi hilang

DISTRIBUSI FREKUENSI
Cara membuat tabel distribusi frekuensi
a) tentukan range r = nilai maksimum nilai
minimum
b) tentukan banyaknya kelas
k = 1 + 3,3 log n (n : banyaknya data)
c) tentukan lebar kelas, c = r/k
d) tentukan limit atas dan limit bawah suatu
kelas, dengan cara : (ujung bawah kelas +
panjang kelas) - 1
e) tentukan limit atas dan limit bawah kelas
berikutnya

CONTOH (1)
Diketahui nilai matematika 40 siswa sebagai
berikut
:70
75
75
60
65
60
45
55
75

70

85

80

75

60

65

60

55

65

65

65

80

75

65

65

75

80

65

65

75

65

80

65

70

75

75

65

85

85

65

75

CONTOH (1)
1. Data terkecil = 45
Data terbesar = 85

Range = 85 45 =40
3. jumlah Kelas = 1 +3,3.log 40 = 1 + 5,29
= 6,29 ~ 6
4. Panjang kelas interval = 40/6 = 6,67 ~ 7
5. Ujung bawah kelas 1 = 45
2.

ujung atas kelas 1 = (45+7) 1 = 51

6. Masukkan banyak data yg nilainya sesuai

dengan interval kelas tsb, lalu masukkan

tabel.

CONTOH (1)

DISTRIBUSI FREKUENSI
RELATIF
Nilai frekuensinya tidak dinyatakan dalam

bentuk angka mutlak, tapi dalam bentuk

angka persentase (%) atau angka relatif.
Rumus mencari frekuensi relatif :

frelatif kelas - i

f(mutlak) kelas - i
n

x 100%

TABEL DISTRIBUSI
FREKUENSI RELATIF

DISTRIBUSI FREKUENSI
KUMULATIF
Adalah

distribusi
yang
nilai
frekuensinya (f) diperoleh dengan cara
menjumlahkan
frekuensi
dengan
frekuensi.
Terbagi menjadi 2 :
Distribusi

DARI
Distribusi
LEBIH

frekuensi kumulatif KURANG

frekuensi

kumulatif

ATAU

TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI

KUMULATIF (1)
Untuk

acuan
penentuan
nilai,
menggunakan
nilai
ujung bawah kelas.
Penentuan frekuensi
kumulatif melihat dari
frekuensi pada tabel
distribusi
frekuensi
mutlak.
Ada penambahan 1
kelas, yaitu KURANG
DARI 87, karena nilai

TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI

KUMULATIF (2)
Konsep

perhitungan
frekuensi kumulatifnya
sama dengan frekuensi
kumulatif
KURANG
DARI.
Hanya saja kalau tabel
distribusi
frekuensi
kumulatif ATAU LEBIH
mengacu pada nilai
ATAU
LEBIH
nya,
sehingga tinggal dicari
berapa
frekuensi
kumulatifnya dengan

DISTRIBUSI FREKUENSI
KUMULATIF RELATIF
Adalah distribusi frekuensi yang NILAI FREKUENSI

KUMULATIF diubah menjadi NILAI FREKUENSI RELATIF

atau dalam bentuk persentase (%).
fkumkelas ke-i
Rumus :

fkum(%) kelas ke-i

100%

Distribusi Frekuensi Kumulatif

Relatif juga terbagi

menjadi :
Distribusi Frekuensi Kumulatif Relatif KURANG
DARI
Distribusi Frekuensi Kumulatif Relatif ATAU LEBIH
Konsep Distribusi Frekuensi Kumulatif Relatif adalah :
TIDAK
menggunakan
angka
mutlak,
jadi
menggunakan persentase.

CONTOH

SOAL (1)
Buatlah tabel distribusi frekuensi dari data nilai UTS
Probabilitas dan Statistika berikut:
25
45
58
65
75

66
38
29
62
47

66
27
60
36
43

44
49
54
31
74

52
29
40
52
68

SOAL (2)
Penghasilan mingguan 40 buruh bangunan di
suatu kota (dalam ribuan rupiah):
58

72

64

65

67

92

55

51

69

73

64

59

65

55

75

56

89

60

84

68

74

67

55

68

74

43

67

71

72

66

62

63

83

64

51

63

49

78

65

75

SOAL (3)
The following data give the weekly amounts
spent on groceries for a sample of households
(in $).
27 36 15 76 22 33 29 31 25
1
3
9
7
7
5
9
0
27 20 27 26 19 17 16 23 30
9
5
9
6
9
7
2
2
3
19 18 32 30 24 27 50 41 33
2
1
1
9
6
8
5
11 10 15 24 47 29 17 18 32
6
0
1
0
4
7
0
8
0
42 29 57 34 27 23 43 12 32

SOAL (4)
A breakfast cereal is supposed to include 200
raisins in each box. A sample of 60 boxes
produced yesterday showed the following
number of raisins in each box. Develop a
frequency
distribution
for
the
process.
20 20 20 20 20 19 20 20 19 20
Summarize yor result.
0
0
2
4
6
7
2
5
9
0
19 19 20 19 20 19 20 19 19 20
3
6
0
5
2
9
5
6
3
6
19 20 20 19 19 20 20 20 19 19
8
3
1
8
8
0
7
0
5
7
20 20 19 20 20 20 19 20 19 20
3
1
8
2
6
5
9
4
7
0

GRAFIK
Grafik merupakan lukisan pasang surutnya

suatu keadaan dengan garis atau gambar

atau
dengan
kata
lain

Grafik
menggambarkan naik atau turunnya hasil
statistik.
Dengan
masih mengacu pada Tabel
Distribusi Frekuensi, maka bisa digambarkan
dengan cara membuat grafik :
Histogram
Poligon Frekuensi
Ogive

GRAFIK
Histogram : grafik batang
Poligon frekuensi : grafik garis dari frekuensi

kelas yang menghubungkan nilai tengah nilai tengah kelas dari puncak batang
histogram
Ogive (poligon frekuensi kumulatif) : grafik
dari distribusi frekuensi kumulatif lebih dari
atau kurang dari

HISTOGRAM
Histogram

merupakan
grafik
yang
menggambarkan suatu distribusi frekuensi
dengan bentuk beberapa segiempat atau
menyerupai diagram batang.
Langkah-langkah membuat Histogram :
Buat absis dan ordinat : absis adalah
sumbu mendatar atau sumbu X yang
menyatakan NILAI; ordinat adalah sumbu
tegak atau sumbu Y yang menyatakan
FREKUENSI.
Buat skala absis dan skala ordinatnya dengan
melihat dari nilai dan frekuensinya.

HISTOGRAM

HISTOGRAM

POLIGON FREKUENSI
Poligon Frekuensi merupakan grafik garis yang

menghubungkan NILAI TENGAH tiap sisi atas

yang berdekatan dengan NILAI TENGAH jarak
frekuensi mutlak masing-masing.
Langkah-langkah
membuat
POLIGON
FREKUENSI :
Buat TITIK TENGAH kelas dengan cara : (NILAI
UJUNG BAWAH KELAS + NILAI UJUNG ATAS
KELAS) x
Buat TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI yang
MUTLAK disertai dengan kolom tambahan
berupa kolom TITIK TENGAH KELAS tsb.

HISTOGRAM & POLIGON

FREKUENSI
Perbedaan
antara
HISTOGRAM
dengan
POLIGON FREKUENSI adalah :
Histogram menggunakan BATAS KELAS ;
sedangkan POLIGON menggunakan TITIK
TENGAH.
Grafik HISTOGRAM berwujud SEGIEMPAT
atau
menyerupai
DIAGRAM
BATANG;
sedangkan POLIGON berwujud GARIS atau
KURVA yang saling berhubungan satu sama
lain.

POLIGON FREKUENSI

POLIGON FREKUENSI

OGIVE
Ogive

biasanya digunakan untuk sensus

penduduk tentang perkembangan kelahiran
dan
kematian
bayi,
perkembangan
penjualan suatu produk, perkembangan dan
penjualan saham, dsb.

OGIVE

OGIVE

PENYAJIAN DATA
1) Grafik

garis
(line-chart),
biasanya
digunakan untuk menunjukkan trend dari
waktu ke waktu.
2) Grafik
batang
(bar-chart),
biasanya
digunakan untuk menunjukkan perubahan
pada data bisnis dan ekonomi dari waktu ke
waktu.
3) Grafik lingkaran (pie-chart), digunakan
untuk menunjukkan persentase berbagai
komponen dari total keseluruhan.

STEM AND LEAF DISPLAY

Untuk menunjukkan bentuk distribusi data,

bentuk alternatif dari distribusi frekuensi.

Data berupa angka dengan minimal dua
digit.
Keuntungan pemakaian bentuk stem and
leaf:
Detail pengamatan tidak akan hilang
Digit dari datanya sendiri akan memberikan

gambaran mengenai distribusi data.

Distribusi
frekuensi
kumulatif
juga
dilaporkan.

dapat

STEM AND LEAF DISPLAY

58
64
74
62

72
59
67
63

64
65
55
83

65
55
68
64

67
75
74
51

92
56
43
63

55
89
67
49

4 39
5

11555689

02334445556777889

122344558

349

51
60
71
78

69
84
72
65

73
68
66
75

SOAL (5)
The following stem
and
leaf
display
shows the number of
minutes of daytime
TV viewing for a
sample of college
students.

0 05

1 0

2 137

10

3 0029

13

4 499

24

5 00155667799

30

6 023468

7 1366789

33

8 01558

28

9 1122379

21

10 022367899

12

11 2457

12 4668

13 249

14 5

SOAL (5) lanj.

a)
b)
c)
d)
e)

How many college students were studied?

How many observations are in second class?
What are the smallest value and the largest value?
List the actual values in the fourth row
How many students watched less than 60 minutes
of TV?
f) How many students watched 100 minutes or more
of TV?
g) What is the middle value?
h) How many students watched at least 60 minutes
but less than 100 minutes?

9 1

SOAL (6)

10 2

11 235

The following stem

and
leaf
display
reports the number
of orders received
per day by a mailorder firm.

12 69

13 2

11

14 135

15

15 1229

22

16 2266778

27

17 01599

11

18 00013346799

17

19 03346

12

20 4679

21 0177

22 45

23 17

SOAL (6) lanj.

a)
b)
c)
d)
e)

How many days were studied?

How many observations are in fourth class?
What are the smallest value and the largest value?
List the actual values in the sixth row
How many days did the firm receive less than 140
orders?
f) How many days dis the firm receive 200 or more
orders?
g) On how many days did the firm receive 180
orders?
h) What is the middle value?

SOAL (7)
The price-earnings ratios for 21 stocks in the
retail trade category are :
Organize this information into a stem-leaf
display
a) How many values are less than 9,0?
b) List the values in the 10,0 up to 10,9
category.
c) What is the middle value?
d)8,3
What
9, are
9, the
9, largest
8,8 11,and
7, the
10,smallest
9,9 10, 9,
price-earnings
6 5 1 ratios?
2 7 1
8 2
10, 8,

8,

8, 11, 9,6 8, 8,0 10, 9,8

UKURAN PEMUSATAN DAN LETAK

DATA
Perbandingan Rata-rata Hitung, Median, dan
Modus
Ukuran
Kelebihan
Kekurangan
Pemusatan
Rata-rata hitung 1. Mempertimbangkan
semua nilai
2. Menggambarkan
mean populasi
3. Variasinya stabil
4. Data homogen

1. Mudah terpengaruh
oleh data ekstrim
2. Kurang baik untuk
data heterogen

Median

1. Tidak terpengaruh
oleh nilai ekstrim
2. Cocok untuk data
heterogen

1. Tidak
mempertimbangkan
semua nilai
2. Kurang
menggambarkan
mean populasi

Modus

1. Tidak terpengaruh
oleh nilai ekstrim

1. Kurang
menggambarkan

PEMUSATAN DAN LETAK

DATA
Ukuran pemusatan data:
Rata-rata hitung
Median
Modus
Rata-rata ukur
Rata-rata harmonic
Ukuran letak data:
Kuartil
Desil
persentil

RATAAN HITUNG (MEAN)

Karakteristik dari rataan hitung (mean)
adalah :
Merupakan data interval
Semua data diperlukan dalam perhitungan
Sekelompok data hanya mempunyai satu
nilai mean.
Jumlah semua penyimpangan data terhadap
nilai mean sama dengan nol.

RATAAN HITUNG (MEAN)

Untuk data tunggal :
n

jumlah semua nilai data i1

x

banyaknya nilai data

n

x1 x2 x3 ... xn i1 i
x

n
n
f1.x1 f2.x2 f3.x3 ... fn.xn (f .x)
x

ff1 2 ff3 ... n

f

RATAAN HITUNG (MEAN)

Untuk data kelompok :
Cara 1 :
xi .ni

x
ni
Cara 2 :

f .u
x xo c.
f

xo nilai tengah kelas

c lebar kelas

u kode kelas

MEDIAN
Nilai tengah dari kelompok data yang telah

diurutkan.
Karakteristik dari nilai median adalah:
Merupakan data ordinal
Nilainya tidak dipengaruhi oleh data-data yang

nilai nya ekstrim.

Kemungkinan 50% dari data pengamatan lebih
besar daripada median.

MEDIAN
Nilai tengah dari kelompok data yang telah

diurutkan

n F
Med Lo c. 2

dimana :
Lo : batas bawah kelas median
c : lebar kelas
n : banyak data
f : frekuensi kelas median
F : jumlah frekuensi sebelum kelas median

MODUS
Data yang paling sering muncul dalam sekelompok

data, nilainya bisa lebih dari satu.

Bisa merupakan data nominal.
b1
Mod Lo c.

b
1 2
dimana:
Lo : batas bawah kelas modus
c : lebar kelas
b1: selisih frekuensi kelas modus dgn kelas sebelum
kelas modus
b2: selisih frekuensi kelas modus dgn kelas sesudah
kelas modus

RATA-RATA UKUR
Menggambarkan

keseluruhan data dengan ciri

khusus, yaitu nilai data yang satu sama lain saling
berkelipatan sehingga perbandingan tiap dua data
yang berurutan tetap atau hampir tetap (deret
ukur).
Nilainya mungkin sama atau lebih kecil dari rataan
hitung (mean).
G n x1.x2.x3. ... .xn
Data kecil (tidak berkelompok) :
1

G log

G log

Data besar berkelompok :

(f .logx)
f

Data besar tidak berkelompok :

1

(logx)

LETAK DATA
Kuartil
Membagi seluruh data menjadi 4 bagian
25% dari seluruh data kurang dari Q1, 50%

kurang dari Q2, 75% kurang dari Q3.

Selisih nilai Q3 dan Q1 adalah nilai rentang
interkuartil.
Desil
Membagi seluruh data menjadi 10 bagian

Persentil
Membagi seluruh data menjadi 100 bagian

KUARTIL
Kelompok data yang telah diurutkan dibagi

menjadi 4 (empat) bagian sama banyak.

Data tidak berkelompok :

Qi Nilai ke

i. n 1

;i 1,2,3

4
Data berkelompok :

n. i F
4 ;i 1,2,3
Qi Lo c.

F: jumlah frekuensi sebelum kelas kuartil

DESIL
Kelompok data yang telah diurutkan dibagi menjadi

10 (sepuluh) bagian sama banyak.

Lokasi (atau posisi data) untuk sampel N data yang
menjadi batas desil D adalah:
D
LD (N 1).
100
Bilamana nilai LD bukan bilangan bulat, maka
dilakukan interpolasi linear dua dari dua data
terdekat.
i. n 1
Di Nilai ke
;i 1,2,...,9
Data tidak berkelompok
:
10
n. i F
10 ;i 1,2,...,9

c
.
i : o
Data berkelompok

PERSENTIL
Kelompok data yang telah diurutkan dibagi menjadi

100 (seratus) bagian sama banyak.

Lokasi (atau posisi data) untuk sampel N data yang
menjadi batas percentile P adalah:
P
LP (N 1).
100
Bilamana nilai LP bukan bilangan bulat, maka
dilakukan interpolasi linear dua dari dua data
terdekat.
i. n 1
Pi Nilai ke
;i 1,2,...,99
Data tidak berkelompok
:
100
n. i
F
100 ;i 1,2,...,99
Di Lo c.
Data berkelompok :

SOAL (8)
An automatic machine that
fills containers appears to
be performing erratically. A
check of the weights of the
contents of a number of
cans revealed:
Estimate

the
arithmrtic
mean of the contents of a
can.
Estimate the median of the
contents of a can.
Estimate the mode of the
contents of a can

Weight Number
(grams) of cans
130
2
140
140
8
150
150
20
160
160
15
170
170
9
180

SOAL (9)
The
following
table
shows the amount of
mortgage payment for a
sample of 60 homowners
in the Twin Cities area of
Minnesota. Estimate the
arithmetic mean amount
of payment, the median
amount of payment, and
the mode amount of
payment.

Monthly Number
morgage
of
payment homeown
($)
ers
100 500
1
500 900
9
900
11
1300
1300
23
1700
1700
11
2100

SOAL (10)
A sample of 50 antique
dealers in the Southest
United States revealed
the following sales last
year:
Estimate
the mean
sales
Estimate the median
sales
What is the mode
sales amount?

Sales
Number
($
of firms
thousands
)
100 120
5
120 140
7
140 160
9
160 180
16
180 200
10
200 220
3

SOAL (11)
Anderson Inc. Is a distributor of small electrical
motors. As with any business, the length of time
customers take to pay their invoices is important.
Listed below, arranged from smallest to largest, is
the time, in days, for a sample of Anderson, Inc.,
invoices.
13 13 13 20 26 27 31 34 34 34
35 35 36 37 38 41 41 41 45 47
47 47 50 51 53 54 56 62 67 82
a) Determine the first and third quartiles
b) Determine the 2nd decile and the 8th decile
c)

Determine the 67th percentile

SOAL (12)
Wendy Hagel is the national sales manager for
National Textbooks, Inc. She has a sales staff of 40
who visit college professors all over the United
States. Each Saturday morning she requires her
sales staff to send her a report. This report
includes, among other things, the number of
professors visited during the previous week. Listed
below,
ordered
from
38 40
41 45
48 smallest
48 50 to
50 largest,
51 51 are the
number of visits last week.
52 52 53 54 55 55 55 56 56 57
59 59 59 62 62 62 63 64 65 66
66 67 67 69 69 71 77 78 79 79

SOAL (12) lanj.

a) Determine the median number of calls
b) Determine the first and the third quartiles
c) Determine the first decile and the 9th decile
d) Determine the 33rd percentile

UKURAN PENYEBARAN DATA

1. Rentang (Range)
2. Deviasi Rata-rata (Average Deviation)
3. Varian (Variance)
4. Deviasi Standar (Standard Deviation)

RANGE
Rentang

(range) : selisih bilangan

terbesar dengan bilangan terkecil.
Sebaran merupakan ukuran penyebaran
yang
sangat
kasar,
sebab
hanya
bersangkutan dengan bilangan terbesar dan
terkecil.
Karakteristik dari range adalah:
Hanya

menggunakan dua nilai data

perhitungan.
Dipengaruhi oleh nilai data yang ekstrim.
Mudah dimengerti dan mudah dihitung.

dalam

CONTOH
A : 100

90

80

70

60 50 40 30 20

10
B : 100 100 100 100 100 10 10 10 10
10
C : 100 100 100 90 80 30 20 10 10
10
X = 55; r = 100 10 = 90
Rata-rata

DEVIASI RATA-RATA
Deviasi

Rata-rata
:
penyebaran
berdasarkan harga mutlak simpangan
bilangan-bilangan terhadap rata-ratanya.
Makin besar simpangan, makin besar nilai
deviasi rata-rata.
n

DR
i1

xi x
n

CONTOH
Kelompok A
Nilai X X - X
|X X|

Rata-rata

Rata-rata

Kelompok B
Nilai X X - X
|X X|

100

45

45

100

45

45

90

35

35

100

45

45

80

25

25

100

45

45

70

15

15

90

35

35

60

80

25

25

50

-5

30

-25

25

40

-15

15

20

-35

35

30

-25

25

10

-45

45

20

-35

35

10

-45

45

10

-45

45

10

-45

45

Jumla
h

250

Jumla
h

390

DR = 250 = 25
10

DR = 390 = 39
10

VARIANS & DEVIASI

STANDAR
Varians : penyebaran berdasarkan

jumlah
kuadrat simpangan bilangan-bilangan terhadap
rata-ratanya
;
melihat
ketidaksamaan
2
sekelompok data.
n

S
2

x x
i

n 1

i1

Deviasi Standar : penyebaran berdasarkan

akar dari varians

; menunjukkan keragaman
2
n
xi x
kelompok
data.

i1

n 1

CONTOH
Kelompok A

Kesimpulan :

Kelompok B

Nilai
X

X -X

(XX)2

Nilai
X

X -X

(X X)2

100

45

2025

100

45

2025

90

35

1225

100

45

2025

80

25

625

100

45

2025

70

15

225

90

35

1225

60

25

80

25

625

50

-5

25

30

-25

625

40

-15

225

20

-35

1225

rata-rata = 55 ;

30

-25

625

10

-45

2025

20

-35

1225

10

-45

2025

DR = 39 ;

10

-45

2025

10

-45

2025

s = 41.97

8250

Jumla
h

Jumla
h

8250
s=
9 =
30.28

15850

15850
s=
9 =
41.97

Kelompok A :
rata-rata = 55 ;
DR = 25 ;
s = 30.28

Kelompok B :

Maka

kelompok
tersebar
kelompok A

data
B lebih
daripada

SOAL (13)
The ages of a sample of Canadian tourists

flying from Toronto to HongKong were : 32, 21,

60, 47, 54, 17, 72, 55, 33, 41.
Compute the range
Compute the mean deviation
Compute the standard deviation.

SOAL (14)
Bidwell Electronics, Inc.
Recently
surveyed
a
sample of employees to
determine how far they
lived
from
corporate
headquaters. The results
are shown below. Compute
the standard deviation and
the mean deviation.

Distan Frequen
ce
cy
(miles)
05
4
5 10
15
10 15
27
15 20
18
20 - 25
6

SOAL (15)
A sample of the semimonthly
amounts invested in the
Dupree Paint Companys profit
sharing plan by employees
was
organized
into
a
frequency
distribution
for
further study.
What is the standard deviation
of the data?
What is the mean deviation of
the data?
What is the sample variances?

Amoun Number
t
of
invest employ
ed
ees
$30 3
$35
35 40
7
40 45
11
45 50
22
50 55
40
55 60
24
60 65
9

SKEWNESS
Ketika

distribusi
frekuensi
(histogram/poligon
frekuensi) terdistribusi merata di sekitar nilai ratarata, maka bentuk grafiknya akan simetris (bell
shaped/nonskewed). Nilai mean, median, dan modus
ada di nilai yang sama.
Jika bentuk poligon mempunyai bentuk ekor yang
lebih panjang di sebelah kanan daripada sebelah kiri,
maka disebut skewed right/positively skewed. Nilai
mean lebih besar daripada nilai median dan modus.
Jika bentuk poligon mempunyai bentuk ekor yang
lebih panjang di sebelah kiri daripada sebelah kanan,
maka disebut skewed left/negatively skewed. Nilai
mean lebih kecil daripada nilai median dan modus.

SKEWNESS

BOX PLOT
Salah

satu kegunaan informasi Quartile

adalah untuk membuat Box Whisker Plot,
dimana dengan cepat kita mengetahui
karakter umum penyebaran data secara
visual saja.
Untuk membuat boxplot, hanya dibutuhkan
lima nilai statistik, yaitu nilai minimum,
kuartil
bawah
(Q1),
kuartil
tengah
(Q2)/median,
kuartil
atas
(Q3),
nilai
maksimum.
Kotak yang digambar yang menghubungkan

CONTOH
Alexanders Pizza offers free delivery of its pizza

within 15 miles. Alex, the owner, wants some

information on the time it takes for delivery. How
long does a typical delivery take? Within what
range of times will most deliveries be completed?
For a sample of 20 deliveries, he determined the
following information :
Minimum value
= 13 minutes
Q1
= 15 minutes
Median
= 18 minutes
Q3
= 22 minutes
Maximum value = 30 minutes
Develop a box plot for the delivery times. What

CONTOH

CONTOH
The box plot reveals that the distribution of

delivery times is positively skewed.

The dashed line to the right of the box (Q 3) to the

maximum value is longer than the dashed line from

the left of the box (Q1) to the minimum value.
The median is not in the center of the box.
The distance from Q1 to the median is smaller than
the distance from the median to the Q 3.
The interquartile range is the distance between

the first and the third quartile, the distance

between the ends of the box, 7 minutes.

SOAL (16)
A major airline wanted some information on

those enrolled in their frequent flyer

program.a sample of 48 members resulted in
the following number of miles flown, to the
nearest 1000 miles, by each participant.
Develop a boxplot of the data and comment
22 the
57distribution.
38 60 42 63 43 64
on
45

70

46

71

50

73

54

78

56

32

59

41

61

43

64

44

69

46

70

47

72

52

76

55

29

58

39

61

43

63

44

67

45

70

46

71

51

74

54

88

SOAL (17)
26, 8,6 6,5 30, 15, 18,
8
6
4
0
28, 15, 31, 23, 4,3 20,
3
5
4
4
2
11, 18, 6,8 22, 12, 29,
7
5
3
9
8
6,7 31, 30, 20, 5,2 37,
The following
data
are the
4
4
6
8
value
$ millions)
50
6,1
0,9(in9,6
35, 17, of1,9
auto parts business.
0
1

7,6 21, 11, 10,

5
0
2
33, 7,9 11, 1,0
5
2
1,3 14, 29, 18,
1
7
7
13, 18, 27, 32,
estimated
4
3
1market
7
companies
the
1,2
16, 31,in 16,
6
1
1

SOAL (17) lanj.

Determine the mean and the median of the

market value.
Determine the standard deviation of the
market value.
Estimate the value of Q1 and Q3.
Draw a box plot.
Write a brief report summarizing the results.