E VA LU A C I N P S I C O L G I C A
ENTREVISTA
Considerada una estrategia fundamental en la
evaluacin psicolgica, utilizada en todas las
reas de aplicacin y en todos los modelos
tericos.
La expansin en su uso va desde la evaluacin e
intervencin clnica con nios y adultos, en la
investigacin social y en el campo aplicado de las
organizaciones.
ENTREVISTA - DEFINICIN
Rogers (1942): es el artificio destinado a
estimular el intercambio emocional en el que el
consultor auxilia al cliente en descubrir y dominar
sus propios sentimientos.
Considerada como fenmeno nter personal, los
datos para su estudio y comprensin deben ser
derivados de la observacin sobre lo que ocurre
entre los participantes de la entrevista.
ENTREVISTA
Requiere:
Una relacin entre personas.
Una va de comunicacin simblica bidireccional,
preferentemente oral.
Unos objetivos prefijados y conocidos, as como
una asignacin de roles que significa, un control
de la situacin por parte del entrevistador.
Fijacin de objetivos y control son fundamentos
para que se hable de una relacin interpersonal
asimtrica.
ENTREVISTA - VENTAJAS
1. La relacin interpersonal que implica.
2. Flexibilidad que permite el entrevistador de
adaptarse sobre la marcha a las peculiaridades
del entrevistado.
3. Posibilidad de observacin del comportamiento
del entrevistado (verbal - no verbal).
4. Posibilidad de registrar grandes cantidades de
informacin tipo subjetivo (emociones).
5. Posibilidad de evaluar personas con trastornos
mentales o escasa escolarizacin que no podran
ser examinadas con otros instrumentos.
ENTREVISTA - LIMITACIONES
Segn Silva se pueden resumir en:
1. Coste elevado de tiempo y esfuerzo que requiere por
parte del entrevistador.
2. Interferencia de sesgos que pueden tener variada
procedencia:
3. Del entrevistador.
4. Del entrevistado.
5. De la situacin.
6. De la relacin.
ENTREVISTA - CLASIFICACIN
1. En funcin de los objetivos.
2. En funcin del grado de estructuracin.
3. En funcin del marco terico del entrevistador.
ENTREVISTA - CLASIFICACIN
1. En funcin de los objetivos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Investigacin.
Intervencin.
Como tcnica de evaluacin o dx.
De consejo u orientacin.
Teraputica.
Para obtener informacin.
Facilitar informacin.
Influir en ciertos aspectos de la conducta.
ENTREVISTA - CLASIFICACIN
1. En funcin de los objetivos.
2. En funcin del grado de estructuracin.
1. No estructurada.
2. Semiestructurada o semi tipificada.
3. Estructurada.
ENTREVISTA - CLASIFICACIN
1. En funcin de los objetivos.
2. En funcin del grado de estructuracin.
3. En funcin del marco terico del entrevistador.
1. Fenomenolgica.
2. Psicodinmica.
3. Conductual.
Caractersticas
Objetivos
Grado de
estructuracin
Tipos de
evaluacin
Utilizacin
Depender de la
informacin que
se requiere
recabar.
- Investigacin.
Todos los
- Intervencin.
mbitos.
- Evaluacin o dx.
- Teraputica.
Preguntas,
respuestas,
interpretacin de
la informacin.
Manejan
- Fenomenolgica
diferentes
- Psicodinmica
Marco terico del aspectos como
- Conductual.
entrevistador
esenciales de
recabar y explicar
Todos los
mbitos,
preferentemente
el clnico y/o
educativo.
ENTREVISTA - FASES
1. Apertura.
2. Desarrollo.
3. Cierre.
ENTREVISTA - FASES
1. Apertura.
1.
2.
3.
4.
5.
Rapport.
Referencias del entrevistador (de ser necesario).
Encuadre, tcnicas que se utilizarn.
Antecedentes.
Grabaciones.
2. Desarrollo.
3. Cierre.
ENTREVISTA - FASES
1. Apertura.
2. Desarrollo.
1. Empata Simpata.
2. Respuestas de escucha.
3. Respuestas de accin.
3. Cierre.
ENTREVISTA - FASES
1. Apertura.
2. Desarrollo.
3. Cierre.
1. Encuadre.
2. Confidencialidad.
3. Anonimato.
ENTREVISTA RESPUESTAS DE
ESCUCHA
1. Clarificacin. Pregunta que se utiliza para aclarar
mensajes confusos. Ejemplo:
1.
ENTREVISTA RESPUESTAS DE
ESCUCHA
3. Reflexin de sentimientos. Repite la parte afectiva
del mensaje del cliente. Ejemplo:
1.
Me dijiste que la escuela era muy importante para ti, y hace una
semana que no asistes a clases, quieres hablar de esto?
ENTREVISTA LENGUAJE
Modismos.
Bromas.
Metforas.
Eufemismos.
Coloquialismos.
Jerga de moda.
Normas de cortesa.
Claves no verbales.
Voz.
Estilo de discurso.
ENTREVISTA - RESPUESTAS
Comportamiento del entrevistado:
Inconsistencia.
Falta de cooperacin.
Evasin.
Impresin en el recuerdo.
Falta de habilidad verbal.
Dificultad conceptual.
Estado emocional.
Sesgo.
ENTREVISTA - RESPUESTAS
Habilidades del entrevistado:
Para escuchar.
Para hablar.
Conceptuales.
Recuerdo.
Conocimiento de la estructura de desarrollo.
Paciencia.
Apariencia general.
Postura corporal.
Gesticulaciones.
Movimiento.
Distancia.
Expresiones faciales.
Contacto visual.
Sonrisa.
Voz.
BIBLIOGRAFA
Keats, Daphne M. (2012) Entrevista. Gua prctica
para estudiantes y profesionales. Ed. McGraw Hill.
Snchez Escobedo, Pedro Antonio. (2003) Teora y
prctica de la orientacin en la escuela: un
enfoque psicolgico. Ed. El Manual Moderno.