Laboratrio de

Radiojornalismo II

Msc. Leticia Sangaletti

Rdio

meio de expresso
comunicao
difuso.
Caractersticas expressivas do rdio
Reivindica para o meio uma funo estticocomunicativa.
(BALSEBRE, 1994)

Funo estticocomunicativa

beleza do
sonoro
interao
comunicativ
a

Emissor

Receptor

Linguagem
radiofnica

Conjunto de formas sonoras e no sonoras

representadas pelos sistemas expressivos da
palavra, da msica, dos efeitos sonoros e do
silncio.
O processo de significao da linguagem
radiofnica depende do conjunto de
recursos tcnico-expressivos da
reproduo sonora e dos vrios fatores que
caracterizam o processo de percepo sonora
e imaginativo-visual dos ouvintes.


Atravs do tempo, cristalizou-se a idia de que
rdio sinnimo de superficialidade. Engano
de acadmicos apressados? Instantaneidade,
linguagem clara e direta e popularidade no
so necessariamente pr-requisitos de
informao superficial, sem contedo.
(ALMEIDA, 2001)

Variedade de formatos radiofnicos que permitem

aprofundar os vrios tipos de assunto que estejam nos
noticirios, sem desconsiderar a oralidade e o alcance
social do veculo.

Documentrio
Grande reportagem
Entrevista
Debate
Crnica
Comentrio


Por que o rdio parece cada vez mais indigente
em termos de programao jornalstica?

Modelo excessivamente comercial de explorao

Leva em conta o baixo custo de produo.

... s cierto que los programas dinmicos son mas caros en

trminos de dinero y de recursos humanos. Requieren ms
personal y maior dedicacin de tiempo. Pero hay que ver la
relacion costo-beneficio. En radio, como en todo medio de
comunicacin de massas, el costo real no est dado por el
presupuesto de la emisin em cifras absolutas, sino por el
costo relativo, per cpita, resultante de dividir el monto de
la inversin por el nmero de oyentes alcanzado
(cobertura). Si un programa cuesta el triple de otro, pero
atrai e logra nuclear e interessar a una audiencia seis veces
ms numerosa, su costo real (costo per cpita) es, en
realidad, dos veces menor (KAPLUN, 1978, p. 158)


O debate um dos formatos de baixo custo
Privilegia o como e o por qu,

O debate um formato geralmente

apresentado ao vivo, o que lhe empresta uma
credibilidade particular, na medida em que o
ouvinte tem acesso ao depoimento integral do
entrevistado. No h edio e os cortes do
apresentador so percebidos pelo ouvinte.

Barbosa Filho (2003): mesas-redondas ou debates (so

espaos de discusso coletiva em que os participantes
apresentam idias diferenciadas entre si)
Magaly Prado: mesa de debate (trs ou quatro convidados
discutem, de diferentes pontos-de-vista, determinado
assunto)
Alves (1988):tanto o debate quanto o painel e a mesaredonda necessitam de um moderador, vrios microfones e
personagens convidados, em geral especialistas que no
recebem por sua participao. No caso do debate
propriamente dito, o moderador interage com duas pessoas
que representam pontos de vista divergentes e faz com que
esses dois se enfrentem; 10) painel: os especialistas podem
chegar a cinco. Os entrevistadores podem ser at dois. H
acesso do ouvinte do programa com perguntas por telefone

Informar para formar

Almeida (2001) afirma que o rdio uma

ferramenta de educao para a cidadania;
Processo scio-educativo:
La radio se ha mostrado eficaz como mdio
para informar, para transmitir conocimientos y
para promover inquietudes. Es posible asimismo
atravs de la radio llevar a uma reflexion sobre
valores y actitudes, estimular el raciocnio,
favorecer la formacin de uma conciencia
crtica. (KAPLUN, 1978, p. 158)


necessrio estabelecer conexes com o cotidiano,
mostrar os fatos dentro do contexto em que aconteceram,
numa relao de causa e efeito no somente a curto, mas
principalmente a mdio e longo prazo.
Ou ento h um real empobrecimento de contedo do
veculo, repetindo notcias, sem levar a nenhuma reflexo
sobre elas.
Quem sabe faz ao vivo.
Escolha de uma boa pauta
Teoria do espelho, colocar-se no lugar do ouvinte e
perguntar : o que eu gostaria de saber sobre esse assunto?
De que modo tais fatos interferem na minha vida?

Fontes

Assim, a pluralidade de fontes fundamental ao

desenvolvimento de um programa de aprofundamento.
Cada convidado deve representar um aspecto importante do
tema a ser tratado e ter saber reconhecido sobre o assunto.
Pesquisadores, estudiosos, autores de alguma teoria nova
so sempre bem-vindos.
Ministros, secretrios, dirigentes de estatais e outros ligados
ao poder pblico so bem-vindos, entretanto preciso que
haja multiplicidade de pontos de vista para no correr o risco
de o debate (ou mesa-redonda) descambar para a repetio
do discurso oficial.
preciso tambm variar as fontes


Walter Alves, em La Cocina Electrnica:
Cuando los participantes son de primera, una
mesa redonda puede ter una relevancia
extraordinria. Pienso solamente em lo que sucede
em las mesas redondas sobre el ftbol. Ocurren
escenas casi de pugilato. Al da siguiente, la prensa
expande las opiniones emitidas. Cabe que nosotros
le demos tanta relevancia al esporte as como a la
medicina, la astronomia, la investigacin biolgica o
las matemticas aplicadas. Duro, pero no imposible

No ar

O apresentador pode enfrentar muitos problemas ao vivo.

com o programa no ar que se descobre que um convidado
gago, outro tem um forte sotaque estrangeiro e o terceiro
no domina muito bem o assunto, mas veio ao programa
substituir aquele participante que teve um problema de
ltima hora.
Convidados que no aparecem so muito mais freqentes do
que se imagina.
Por isso importante garantir sempre um nmero
maior de participantes. Um debate pode acontecer
com apenas dois convidados, mas o manual dos
jornalistas escaldados recomenda chamar no mnimo
quatro pessoas, j prevendo as eventuais
desistncias. Elas acontecem at por telefone.

O condutor do programa ao vivo deve estar sempre

muito bem informado e levar para o estdio material
sobre o tema enfocado.
Tambm importante acrescentar ingredientes ao
formato bsico, como a msica
Usar a reportagem tambm contribui para dar ritmo
e manter o interesse dos ouvintes.
Mas e quando voc chama o reprter e ele no
entra? Manter a tranquilidade, explicar aos ouvintes
que aconteceu um problema com a ligao telefnica
e a produo j est tentando novo contato com o
reprter. O programa segue em frente.


Nunca se deve chamar o entrevistado sem ter a certeza
absoluta que ele est na linha. E quando a linha telefnica
cai em meio a uma entrevista? Pedir desculpas aos
ouvintes (eles merecem) e garantir que a produo do
programa j est tentando retomar a ligao. Isso um
compromisso!
Se o problema tcnico que originou o problema foi
responsabilidade da companhia telefnica, voc pode dizer
isso no ar e pedir providncias para o restabelecimento das
linhas do estdio. Se foi da equipe da rdio, o melhor ser
honesto e dizer: falha nossa! (ALMEIDA, 2001)

A tcnica de
perguntar

O apresentador do debate ao vivo o responsvel por manter o

ritmo do programa, propor novas linhas de discusso,
contemporizar, mediar, acrescentar informaes e,
principalmente, perguntar.
Deve estar muito bem preparado sobre o tema que est sendo
abordado.
A tcnica de entrevista em rdio basicamente a mesma
aplicada em outras reas do jornalismo, respeitando as principais
caractersticas da linguagem do veculo; clareza, conciso e
coloquialismo. As perguntas devem ser diretas, sem tom de
enciclopdia.
O entrevistador tambm no acha, e nem faz perguntas do tipo o
senhor acha, pois corre o risco de ouvir como resposta apenas
um acho.


A pauta de qualquer entrevista deve ser bsica, conter apenas algumas
perguntas-chave. A entrevista vai sendo conduzida medida que
acontece. Uma resposta do convidado deve ser a base de uma nova
pergunta.
Em rdio se conversa e o tom do programa deve ser natural como um
papo na sala de estar.
As perguntas devem ser feitas uma de cada vez
Quando o assunto complicado ou muito especfico bom pedir ao
entrevistado para explicar certos conceitos
Tentar sempre traduzir para o concreto certas grandezas.
Quanto representava em volume um bilho de dlares: se fossem
colocadas notas de um dlar em pilhas, um bilho de dlares
corresponderiam a 10 prdios de 10 andares (ou algo assim). Grandezas
precisam ser visualizadas e o melhor caminho a comparao com
coisas concretas.


Evitar as perguntas feitas na medida para o
convidado aparecer.
Evitar as perguntas que trazem juzo de valor.
O apresentador tambm no deve falar mais do
que o entrevistado.
O apresentador deve usar seus conhecimentos
sobre o assunto para preencher possveis
silncios.
O mais difcil na entrevista ao vivo cortar a
fala do entrevistado, mas necessrio.


Os debates ao vivo so tambm programas de
grande interatividade.
A participao dos ouvintes sempre bemvinda.
O ideal que haja uma espcie de triagem
feita.

Referncias

ALMEIDA, Alda. O gnero Debate e o mito da

superficialidade no rdio A experincia do
programa Alm da Notcia. Intercom, Campo
Grande/MS, 2001.
ALVES, Walter- La cocina electrnica, Quito,
Ediciones CIESPAL, 1994.
KAPLUN, Mario- Produccion de programas de
radio- El Guion, la realizacion, Quito, Ediciones
CIESPAL,1978.