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UNIVERSIDAD ESTATAL DE

BOLVAR
UNIDAD # 3
tica y Universidad
Domnguez
Integrantes: Marco Melndez
ngel Endara
Bladimir Montero
Jos Luis Barragn
Jordano Barragn
Adrin Crdenas
Cristian Romero

Lic. Jos Luis

LA INSTITUCIONALIDAD DE LA TICA
EN LA CARRERA DE DERECHO

La tica en como ctedra dentro de la carrera


de Derecho, en razn de que a travs de ella se
formar al estudiante en el perfil que debe
asumir en el ejercicio de la profesin que ha
decidido estudiar.

Asimismo, permite al estudiante familiarizarse


con las leyes y principios morales que rigen la
profesin del Abogado.

No obstante, ms all de cualquier enseanza terica que se


pueda impartir al estudiante, no hay mejor manera de
hacerles aprender y aprehender los principios ticos que a
travs del ejemplo de los docentes que a lo largo de la carrera
tendr la oportunidad de conocer.
Lo primordial de todo Abogado de conformidad con el
Cdigo de tica Profesional del Abogado en que debe tener
como norte de sus actos servir a la justicia, este principio
bien puede el docente ensearlo a los alumnos con su
propio actuar justo dentro del saln de clase, aplicando las
normas a todos por igual, siendo justo en la manera de
evaluar y de corregir.

Por otra parte, el Abogado debe ser puntual tanto en los


actos que deba asistir en un tribunal, como en las
reuniones que haya establecido con algn cliente o algn
colega, asimismo el docente puntual y que adems
refuerce constantemente la puntualidad en los alumnos
estar contribuyendo en la formacin tica de los
estudiantes de derecho.

LA TICA EN EL DERECHO
En el campo del derecho influyen aspectos que envuelven desde el cliente que
solicita los servicios del Abogado, pasando por los estudios de las pruebas para
conseguir la verdad hasta la decisin emitida por un Juez. No obstante, no son
solo estos aspectos los que se den tomar en cuenta, tambin existen aspectos
importantes como: la tica, la tica emprica, tica de bienes, tica cristiana, tica
del placer, tica formal, tica de valores, axiologa, entre otros.

La tica es la parte de la filosofa que trata de la moral y las obligaciones del


hombre. En otras palabras, "es la ciencia de la conducta". Entendemos por
actitud constante (conjunto de acciones consientes) dirigidas hacia un fin. La
tica viene a ser en cdigo de reglas o principios morales que rigen la conducta,
considerando las acciones de los seres humanos con referencia a su justicia o
injusticia, a su tendencia al bien o a su tendencia al mal. As decimos que la tica
es normativa, porque busca un ideal o norma, segn el cual se pueden formular
las reglas y leyes de la conducta. As que la conducta tica viene a ser
sencillamente una conducta de acuerdo con ciertas normas.

LA UNIVERSIDAD DEBE DERRIBAR


SUS MUROS
El muro cae. Libertad. Gritos de jbilo. Europa ya no es solo
Occidente. Esa misma noche, el ruido del cemento alemn no
retumba fsicamente en nuestro pas pero provoca un giro, el
inicio del cambio. La universidad espaola es una de las
paredes afectadas.
"Fue un momento mgico porque fue la reaccin popular y no
los partidos polticos lo que provoc la cada del muro", describe
Manel Sabs, que en el 89 estaba preparando la oposicin para
ser profesor titular de la Universidad Autnoma de Barcelona

El inicio de la movilidad internacional de sus estudiantes, la realizacin de


prcticas en las facultades, el impulso de la investigacin, la
homogeneizacin de los planes de estudio en los centros de todo el pas, el
diseo de nuevos ttulos universitarios, el impulso de las nuevas
tecnologas en el aula, la implicacin de la empresa en los campus, etc. Del
muro a Europa La cada del Muro de Berln tuvo su efecto en el sistema
universitario europeo. "Europa se abre a todos los pases del Este y la
movilidad, que hasta ese momento se reduca a los pases occidentales, se
ampla al resto de pases", explica Manuel Lpez, presidente de la
Conferencia de Rectores de las Universidades Espaolas (CRUE) y rector
de la Universidad de Zaragoza.
Su cada tambin supone la creacin de la conciencia de una universidad
europea. "La ampliacin a los pases del Este trae consigo la necesidad de
Bolonia, que empieza a concebirse como idea a finales de los 90", contina
Lpez.

Dentro de nuestro pas, la situacin de la educacin superior


empez a mejorar gracias a la Ley de Reforma Universitaria
de 1983 que permiti, entre otras cosas, que cada centro
gestionase su modelo propio, se diversificara la oferta de
estudios y se impulsase la investigacin.

"Fue un momento importante. Esto ocurri porque la ley


empezaba a hacer efecto", explica Manuel Sabs, vicerrector
de la Universidad Autnoma de Barcelona.

En el 89, aunque ya estaba implantada la LRU, el estado de


la universidad segua siendo precario. "En la dcada de los
80, muchos ms jvenes acceden a la universidad, pero los
medios siguen siendo deficientes hasta los 90", recuerda el
responsable
de
la
CRUE.

Otra de las caractersticas de la poca es que "la investigacin y


las relaciones internacionales no tenan la importancia que tienen
ahora. El Erasmus, por ejemplo, tena tan solo dos aos", explica
Antonio Peir, director de relaciones institucionales y
comunicacin de la Universidad de Zaragoza.
El gobierno de las universidades tambin sufre un giro.
"Anteriormente haba sido de catedrticos y en el 87 se
incorporan otros sectores de la universidad", afirma Peir.

Otro muro que cae con la LRU es el de los planes de estudios.


"En el 89 se desarrollan los planes de estudios con normas
generales propias en todas las universidades. Por ejemplo, desde
ese momento, si uno estudia Derecho, cuenta con materias
comunes al resto de universidades, algo que antes no era as",
contina Peir.
En el 89 tambin se produce un crecimiento de centros
pblicos y de la oferta de sus titulaciones. "Fue una explosin
de universidades, de alumnos, de carreras de nueva planta",
recuerda Jess Tanco, responsable de las relaciones externas en
la
Universidad
de
Navarra.

Hasta ese momento, otra estampa que todava no se haba visto, ni


se imaginaba en los campus, era el fenmeno de las prcticas en
empresas. "La mayora de las universidades no tenan oficinas de
empleo. Surgieron a mediados de los aos 90. Era muy raro que se
realizaran prcticas en empresas", explica Peir. Una tendencia que,
como apunta el responsable de la CRUE, se inici aos despus.
Con la implantacin de la LRU, tambin se populariza que
cualquier profesor imparta clases prcticas a sus alumnos.
"Antes era muy raro que un profesor entrara en unas prcticas o en
un laboratorio y ah les enseara", aclara Manuel Sabs, uno de los
primeros docentes en hacerlo en la facultad de Medicina de la UAB.
Revolucin tecnolgica Pizarra, tiza y, con suerte, micrfono para
que el profesor impartiera su clase magistral. Estos eran los medios
ms populares de los docentes durante los aos 80. Los de los
alumnos, papel y bolgrafo.

Macintosh se convierte en el rey del campus. "Los ms de


ciencias y no americanizados ramos de IBM, pero tengo que
reconocer que sin Macintosh no hubiramos tenido la evolucin
que hemos tenido en la actualidad. En Magisterio, por ejemplo, lo
utilizaban porque era mucho ms didctico", afirma Sabs.
El estudiante no viajaba ni poda permitrselo Estudiar sin
moverte de casa. As podra resumirse la situacin de los
universitarios en el ao 1989. Y es que no se poda iniciar la
licenciatura en un centro y terminarla en otro distinto.
Tambin era complejo que los jvenes hicieran la maleta y se
marcharan a continuar o complementar su formacin fuera de
nuestras fronteras.
"Los estudiantes que salan a estudiar al extranjero se
contaban con los dedos de una mano", recuerda Manuel
Senz, catedrtico de la Universidad de Granada.

Antecedentes histricos de la
Universidad Estatal de Bolvar
22 DE OCTUBRE DE 1977
CONSEJO PROVINCIAL DE BOLVAR
EXTENSIN DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
EL 15 DE SEPTIEMBRE DE 1983
CONSEJO UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE
GUAYAQUIL
CENTRO DE EDUCACIN SUPERIOR DE LA PROVINCIA DE
BOLVAR
CONUEP

1986
CARRERA DE ENFERMERIA
EDUCACION FISICA
TECNOLOGIA AVICOLA
CONTADURIA PUBLICA
.

20 DE JUNIO DE 1989
CONUEP QUIEN APROB LA CREACIN DE LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE
BOLVAR
DECRETO No 32
29 DE JUNIO DE 1989
DR. RODRIGO BORJA CEVALLOS
4 DE JULIO DE 1989
REGISTRO OFICIAL No 225
ING. GABRIEL GALARZA LPEZ.

14 DE JULIO DE 1989
LEGITIMIDAD A LA ORGANIZACIN INSTITUCIONAL BASADA EN
ORGANISMOS
12 DE JUNIO DEL 2002
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
.

DE LA ESTRUCTURA ORGNICA FUNCIONAL


DE UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR.
NIVEL LEGISLATIVO:
Honorable Consejo Universitario.
El Honorable Consejo Universitario cuenta con Comisiones Permanentes y
Especiales, que constituyen rganos de asesora, resolucin o informacin,
segn el caso.
Honorable Consejo Directivo:
Es el organismo de las Facultades que fija las polticas, estrategias,
directrices y evala su cumplimiento

CONSEJO DE EXTENSIN:
Es el organismo de las Extensin universitaria encargada de conocer la
planificacin e informes de sus unidades acadmicas y administrativas, as
como tambin presentar a los H. Consejos Directivos de las Facultades el plan
de desarrollo y ejecucin de las actividades acadmico administrativas de la
extensin.

NIVEL EJECUTIVO.
. Rectorado;
Vicerrectorado Acadmico;
. Vicerrectorado Administrativo y Financiero;
. Decanatos;
. Vicedecanatos

NIVEL DIRECTIVO.
El nivel Directivo de la Universidad Estatal de Bolvar nombrado por el Honorable
Consejo Universitario est conformado por:
Procurador General
Secretario General
Director de Planeamiento
Director Financiero
Directores de Institutos
Director de Evaluacin y Acreditacin
Director del Sistema de Educacin a Distancia
Director de Planificacin Fsica y Construcciones

Director de Bienestar Universitario


Director Administrativo
Director de Cultura
Director de Postgrado
Director de Comunicacin Social
Director de investigacin
Director de Vinculacin
Director de Relaciones Internacionales
Otras Direcciones que aprobare el Consejo Universitario

El Nivel Directivo de la Universidad Estatal de Bolvar nombrado por el


Honorable Consejo Directivo de la Facultades est conformado por:
Directores de Escuela;
Directores de los Centros de investigacin Especializada; y,
Director de las unidades productivas

El nivel Directivo de la Universidad Estatal de


Bolvar nombrado mediante votacin universal en
la Extensin Universitaria est conformado por:

Director de Extensin.

RGANOS DE ASESORA
INTERNA.
oConstituyen la instancia de consultara especfica interna de la Institucin, lo
integran las siguientes unidades:
oProcuradura;
oDepartamento de Auditoria Interna.

AREA ACADEMICA

Facultades
Escuelas
Carreras

AREA ADMINISTRATIVA
Fiscalizacin
Construccin
Diseo y Dibujo
Mantenimiento
Servicios Generales

AREA DEPARATAMENTO DE
CULTURA
Imprenta Universitaria
Radio Universidad
Orquesta Universitaria

NIVEL LEGISLATIVO
HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO.
El Honorable Consejo Universitario, es el mximo organismo de autoridad de
la Universidad, dicta polticas, normas y resoluciones para el
desenvolvimiento institucional.
El HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO, tiene como misin, normar el
desarrollo y ejecucin de la gestin integral universitaria, la aprobacin del
presupuesto general de la Universidad, convenios, planes, programas,
proyectos y la creacin o supresin de unidades acadmicas.

HONORABLE CONSEJO
DIRECTIVO
Decano, que lo preside
2. Vicedecano
3. 2 Vocales docentes
4. 2 Vocales estudiantiles
5. 1 representante de los trabajadores
6. El representante estudiantil al H. Consejo Universitario, solo con voz.

CONSEJO DE EXTENSION
El Consejo de Extensin estar integrado por: un Director, un Vicedirector,
dos representantes de los profesores, dos representantes estudiantiles, y un
representante de los empleados y trabajadores, y sus respectivos alternos

TITULO DE LA FUNCION: A. DEL


RECTORADO
El Rector es la primera autoridad ejecutiva de la Universidad Estatal de
Bolvar, y su representante legal; presidir el H. Consejo Universitario de
manera obligatoria y aquellos rganos que seale el estatuto; desempear
sus funciones a tiempo exclusivo y durar en el ejercicio de su cargo cinco
(5) aos, podr ser reelegido una vez en forma inmediata y otra vez pasado
un perodo.

TITULO DE LA FUNCION: B.
VICERRECTORADO ACADMICO
El Vicerrector Acadmico es la autoridad de la Universidad Estatal de Bolvar,
que coordina y participa en la evaluacin de la gestin acadmica
institucional, as como del desarrollo de programas, proyectos y planes de
formacin profesional en pregrado y postgrado, planificados y aprobados por
las Facultades

TITULO DE LA FUNCION: C. VICERRECTORADO


ADMINISTRATIVO FINANCIERO.
El Vicerrector Administrativo-Financiero, es la autoridad de la Universidad
responsable de la gestin administrativa y financiera, orientar las polticas
administrativas y financieras internas y ejecutar las decisiones del H.

TITULO DE LA FUNCION: D.
DECANATO
El Decano es la primera autoridad de la Facultad y la representa. Durar tres
(3) aos en sus funciones. Podr ser reelegido una vez en forma inmediata y
otra vez pasando un perodo.

TITULO DE LA FUNCION: E. DEL


VICEDECANATO
El Vicedecano sigue jerrquicamente en autoridad al Decano y lo reemplaza
conforme al presente Estatuto y el reglamento respectivo. Para ser elegido
debe reunir los mismos requisitos que para ser Decano- Durar tres aos en
sus funciones y podr ser reelegido una vez en forma inmediata y otra vez
pasado un perodo.

NIVEL DIRECTIVO.
El Nivel Directivo de la Universidad Estatal de Bolvar nombrado por el
Honorable Consejo Universitario est conformado por:
Procurador General
Secretario General
Director de Planeamiento
Director Financiero
Directores de Institutos

Director de Evaluacin y Acreditacin


Director del Sistema de Educacin a Distancia
Director de Planificacin Fsica y Construcciones
Director de Bienestar Universitario
Director Administrativo
Director de Cultura
Director de Postgrado
Director de Comunicacin Social
Director de investigacin
Director de Vinculacin
Director de Relaciones Internacionales
Otras Direcciones que aprobare el Consejo Universitario.

TITULO DE LA FUNCION: A.
PROCURADURIA GENERAL.
Su funcin es asesorar sobre asuntos jurdicos y asumir la defensa legal de la
Universidad.

TITULO DE LA FUNCION: B.
SECRETARIA GENERAL
El Secretario General laborar a tiempo completo y cumplir las funciones
que dispongan este Estatuto, el H. Consejo Universitario, el Rector y otras
autoridades sealadas en el Reglamento de Escalafn Administrativo.

ANTECEDENTES HISTRICOS DE
LA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CIENCIAS SOCIALES Y POLTICAS.
EL PROYECTO DE CREACIN DE LA FACULTAD SE
FUNDAMENTA EN LA LEY DE L A EDUCACIN SUPERIOR Y
SU REGL AMENTO: CAPITULO VII DEL RGIMEN
ACADMICO DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIN
SUPERIOR ARTCULO 42, LITERAL A: LA FORMACIN
PROFESIONAL EN LA DISCIPLINAS CIENTFICAS, ARTICULO
44 DE LOS NIVELES DE FORMACIN, LITERAL B Y C,
ARTICULO 46 DEL OTORGAMIENTO DE TTULOS
PROFESIONALES.

La Facultad de Jurisprudencia nace de un pedido plateado por la


Asociacin de Empleados Judiciales de la Corte Superior de Justicia
de la Provincia Bolvar para la Carrera de Derecho, a esta necesidad
se seguan sumando aspirantes, bachilleres que por su situacin no
podan trasladarse a las universidades de las grandes ciudades.

En 1996 la Asociacin de Empleados Judiciales de la provincia Bolvar,


suscribe un convenio con la universidad Tcnica Particular Abierta de Loja,
con el aval de la Corte Suprema de Justicia para profesionalizar como
abogados a los asociados interesados, los estudiantes beneficiados en el
marco del convenio en referencia, no culminar sus estudios en la Universidad
de Loja y es as que hacen la peticin para que la Universidad Estatal de
Bolvar proceda a la convalidacin y homologacin de estudios; peticin que
es atendida por nuestra Alma Master y es as como el 21 de enero del 2002
se crea la escuela de Derecho con el funcionamiento del curso de
profesionalizacin, graduando a nueve abogados de los Tribunales y Juzgados
de la Republica.

MISIN Y VISIN FACULTAD DE


JURISPRUDENCIA
Misin
La facultad de jurisprudencia, ciencias sociales y polticas; escuela de derecho
tiene por misin formar profesionales humanistas, lderes, emprendedores,
competentes, con valores para servir y apoyar el desarrollo humano
sostenible.
Visin
La facultad de jurisprudencia, ciencias sociales y polticas, tiene como visin
ser humanista, emprendedora; gestora de investigacin, ciencia, tecnologa e
innovacin; impulsora de la interculturalidad; competente, vinculada a
sectores sociales y redes de cooperacin nacional e internacional; orientada
hacia la transformacin y desarrollo humano sostenible.

ESTRUCTURA ORGNICA FUNCIONAL


FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CIENCIAS SOCIALES Y POLTICAS
El gobierno de la Facultad corresponde a los siguientes organismos y
autoridades:
1. Consejo Directivo de la Facultad
2. Decano
3. Vicedecano

Las poltica acadmica, y administrativa y financiera de la Facultad estn


orientadas por el Consejo Directivo y la Comisin Acadmica y otras
comisiones pertinentes.

Del Consejo Directivo


Es el organismo de nivel directivo de las Facultades que fija las polticas, estrategias,
directrices y evala su cumplimiento, est integrado por:

1. Decano, que lo preside


2. Vicedecano
3. 2 vocales docentes
4. 2 vocales estudiantiles
5. 1 representante de los trabajadores
6. El representante estudiantil al H. Consejo Universitario, solo con voz

Todos los vocales tendrn su respectivo suplente y durarn 3 aos en sus funciones en
el caso de los vocales docentes y trabajadores, los vocales estudiantiles durarn 2
aos en sus funciones podrn ser reelegidos por una sola vez.

Son atribuciones del Consejo Directivo:


1. Dictar disposiciones sobre el gobierno interno de la Facultad acorde con las
resoluciones del H. Consejo Universitario
2. Dirigir la marcha acadmica y administrativa y financiera de la Facultad.
3. Aprobar y reformar en ltima y definitiva instancia, las planificaciones de
cada ao acadmico que formulare la Comisin Acadmica de la Facultad.
4. Autorizar la iniciacin y la terminacin del ao acadmico en las diferentes
modalidades de la Facultad.
5. Aprobar la planificacin acadmica, nuevas carreras que se presentaren
con los respectivos estudios, estructura y reformas curriculares, que sern
sometidas a resolucin definitiva del H. Consejo Universitario.
6. Elaborar y aprobar en primera instancia el presupuesto econmico anual
de la Facultad, que ser sometido a consideracin y resolucin del Consejo
Universitario.

Del Decano
El Decano es la primera autoridad de la Facultad y la representa. Durar tres (3) aos en sus
funciones. Podr ser reelegido una vez en forma inmediata y otra vez pasando un perodo.

Los requisitos para ser elegido Decano son:


1. Ser ecuatoriano de nacimiento
2. Estar en goce de los derechos de ciudadana
3. Tener ttulo profesional y ttulo acadmico de cuarto nivel
4. Haber ejercido la docencia en la Universidad Estatal de Bolvar, por lo menos tres aos
antes de su eleccin, dos de los cuales como mnimo, en calidad de profesor principal.
5. Para el cumplimiento de las funciones de Decano se reconocer el tiempo de dedicacin
exclusiva para fines administrativos.
6. Presentar un plan de trabajo notarizado.


Son deberes y atribuciones del Decano:
1. Cumplir y hacer cumplir la Ley, el Estatuto, los Reglamentos y las
Disposiciones de los organismos y autoridades superiores de la Universidad.
2. Trabajar conjuntamente con el Vicedecano en la gestin y en el desarrollo
acadmico, administrativo y financiero de la Facultad.
3. Dirigir los procesos acadmicos, administrativos y financieros de la Facultad.
4. Convocar y presidir las sesiones de Consejo Directivo, y otros organismos
que contempla el reglamento interno.
5. Suscribir la correspondencia del Decanato, las Actas de Consejo Directivo y
de otros organismos bajo su responsabilidad.
6. Presentar anualmente el informe de actividades al Consejo Directivo.
7. Conceder licencia a los docentes, empleados y trabajadores hasta ocho das,
conforme a las disposiciones correspondientes.

Del Vicedecano
El Vicedecano sigue jerrquicamente en autoridad al Decano y
lo reemplaza conforme al presente Estatuto y el reglamento
respectivo. Para ser elegido debe reunir los mismos requisitos
que para ser Decano. Durar tres aos en sus funciones y podr
ser reelegido una vez en forma inmediata y otra vez pasado un
perodo. En ausencia temporal ser subrogado por el Primer
Vocal docente principal del Consejo Directivo. En este caso, el
Segundo Vocal Principal reemplazar al Primer Vocal Docente y
as sucesivamente en el orden de eleccin.

Son deberes y atribuciones del Vicedecano:


1. El Vicedecano es el responsable de la marcha acadmica de la Facultad.
2. Planificar, organizar, coordinar, supervisar, controlar y evaluar las actividades
acadmicas de la Facultad, debiendo presentar el respectivo informe al Decano y Consejo
Directivo de la Facultad.
3. Convocar y presidir las comisiones Acadmicas y de Investigacin de la Facultad y otras
que se crearen para el desarrollo del proceso acadmico de la misma.
4. Proponer al Consejo Directivo, a travs del Decano, innovaciones pedaggicas, tcnicas y
metodolgicas, reformas curriculares sobre la base de estudios de la realidad local y
nacional que aporten al desarrollo de la regin en la generacin de la oferta educativa.
5. Asesorar y coordinar las actividades acadmicas con escuelas, extensiones, sistema
universitario de educacin semipresencial y a distancia, centros acadmicos y unidades de
formacin cientfica- tcnica profesional, as como las acciones relacionadas con atencin a
la comunidad en los mbitos de la docencia, investigacin, vinculacin y gestin.
6. Presentar al H. Consejo Directivo el plan de desarrollo acadmico, dirigir la
implementacin y funcionamiento de laboratorios, bibliotecas, centros de atencin a los
estudiantes, unidades de apoyo acadmico y de servicios de la Facultad.
7. Coordinar y dirigir las actividades estudiantiles y docentes en lo referente a estudios,
investigaciones y la publicacin de trabajos.

De las Escuelas
Las escuelas son unidades acadmicas creadas por el H. Consejo Universitario para carreras
que otorguen ttulos terminales de pregrado y formacin por parte de una Facultad.

Del Director de Escuela


El Director de Escuela ser nombrado por el consejo Directivo, para lo cual, deber cumplir
con los siguientes requisitos: ttulo profesional afn a la
Escuela, ttulo acadmico de cuarto nivel y durar tres aos en sus funciones, pudiendo ser
reelegido consecutivamente por una sola vez, o despus de transcurrido un perodo de
aquel para el cual fue elegido.
Son deberes y atribuciones del Director:
1. Colaborar con el Decano y Vicedecano de la Facultad y otras unidades acadmicas.
2. Coordinar la actividad administrativa y acadmica de la Escuela
3. Cumplir y hacer cumplir las resoluciones del H. Consejo Directivo, Decano y Vicedecano.
4. Presentar la planificacin acadmica al Vicedecano para su anlisis en Comisin
Acadmica.

De la Comisin Acadmica
Las Facultades tendrn una Comisin Acadmica que ser asesora del Consejo Directivo.

Sus atribuciones sern las de proponer o formular planes, programas acadmicos,


reformas curriculares, creacin de escuelas, carreras y de unidades de apoyo para la
formacin profesional conjuntamente con el Centro de Investigacin Especializada,
coordinar el trabajo en las reas acadmicas y en las que sealen los Reglamentos
respectivos. Adems, propondr, revisar, estudiar y analizar los proyectos
curriculares, los pensum y programas de la oferta acadmica y sugerir al Consejo
Directivo los cambios que se consideren necesarios para la actualizacin de carreras en
desarrollo.
Estar integrada por el Vicedecano, que la presidir cuatro vocales docentes, dos
vocales estudiantiles nombrados por el Consejo Directivo; los Directores de Escuelas y
Coordinadores de Programas asistirn en calidad de invitados.

La comisin acadmica se reunir obligatoriamente cada quince das y en forma


extraordinaria cuando convoque el Vicedecano.

De la Comisin Econmica

Las Facultades tendrn una comisin econmica que ser


asesora del Consejo Directivo y del decano, estar presidida por
el Decano e integrada por dos docentes, dos delegados
estudiantiles nombrados por Consejo Directivo, un delegado de
los empleados y trabajadores; el funcionario responsable del
rea financiera de la Facultad que asistir en calidad de
invitado. Los miembros docentes, estudiantiles y empleados y
trabajadores sern nombrados por Consejo Directivo.
Son atribuciones y responsabilidades de la Comisin Econmica
elaborar las polticas y estrategias para el presupuesto anual y
presentar al Decano y al Consejo Universitario la proforma
presupuestaria.

De los Centros de Investigacin Especializada


Cada Facultad tendr un Centro de Investigacin Especializada
en coordinacin con el Instituto de Investigacin, su
organizacin y funcionamiento se sujetar al Reglamento
respectivo.

El Director del Centro de Investigacin Especializada ser


docente principal a dedicacin exclusiva e investigador de la
Facultad, ser nombrado por el Consejo Directivo. Durar tres
aos en sus funciones, podr ser reelegido.

REGLAMENTOS

RE GL AM E N TO PARA E L E JE RC IC IO D E L A JUR ISD IC C IN C OAC T IVA


P OR PART E D E L A UN IVE RSIDAD E STATAL D E BOL VAR

RE GL AM E N TO D E E L E C C ION E S PARA LOS O RGAN ISM OS


E ST UD IAN T IL E S D E L A UN IVE RSIDAD E S TATAL D E BOL VAR , PARA E L
P E R IOD O 20 16

RE GL AM E N TO D E GRATU IDAD E N L A E D U C AC IN D E L A
UN IVE R SIDAD E S TATAL D E BOL VAR

RE GL AM E N TO D E AYU DAN T A D E C T E D RA E IN VE ST IGAC I N D E L A


UN IVE R SIDAD E S TATAL D E BOL VAR

LEYES Y ESTATUTOS

C O N ST IT UC IN D E L E C UAD O R

L E Y OR G N IC A D E E D UC AC IN SU P E RIOR

LO SE P

RE GIS TRO O FIC IA L UE B

E STATU TO U N IVE RS IDAD E STATAL D E BO LVAR AP RO B AD O


D IC IE M B R E D E L 201 4

RE GL AM E N TO D E C RE AC I N , IN T E RVE N C I N Y SU SP E N SIN D E
UN IVE R SIDAD E S Y E S C U E L AS P O L IT C N IC AS (C O D IF IC AC IN )

LO TAIP

L E Y OR G N IC A D E L SISTE M A N AC I ON AL D E C ON T RATAC IN P B L IC A
(LO SN C P )

L E Y OR G N IC A D E L A C ON TRALORA GE N E RAL D E L E STAD O

L E Y OR G N IC A D E L C ON SE JO D E PARTIC IPAC IN C IU DADAN A Y


C O N TR OL S OC I AL (C P C C S)

LEYES Y ESTATUTOS

REGL AMENTO DE REGIMEN ACADMICO


REGL AMENTO GENERAL A LA LEY ORGNICA DE
TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIN PBLICA
(LOTAIP)
REGL AMENTO GENERAL A LA LEY ORGNICA DEL SISTEMA
NACIONAL DE CONTRATACIN PBLICA (LOSNCP)
REGL AMENTO A LA LEY ORGNICA DE SERVICIO PBLICO
(LOSEP)
REGL AMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE
EDUCACIN SUPERIOR (LOES)
ACCESO A TODOS LOS REGL AMENTOS EMITIDOS POR EL
CES (CONSEJO DE EDUCACIN SUPERIOR)