BIMBINGAN TEKNIS

PENYELENGGARAAN
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU
PEMBELAJAR MODA DALAM
JEJARING

Petunjuk Teknis dan Mekanisme

Pelaksanaan Program Guru Pembelajar
Moda Dalam Jejaring
Disiapkan oleh:
Tim Pengembang

Disampaikan oleh:
1.
2.

Tujuan Pembelajaran
Memahami Petunjuk Teknis dalam
melaksanakan Program Peningkatan
Kompetensi Moda Daring
Memahami Mekanisme
Penyelenggaraan Peningkatan
Kompetensi Guru Pembelajar Moda
Dalam Jejaring
Menyusun POS (Prosedur Operasional
Standar) Penyelenggaraan
Peningkatan Kompetensi Guru

Bahan/Media
1. Bahan Presentasi
2. Juknis Moda Daring
3. LK-3b.1-Model Program Guru Pembelajar pada
moda daring
4. LK-3b.2-Peran dan Tugas dalam Pengendalian
Sistem
5. LK-3b.3-Peran dan Tanggung Jawab Petugas
dalam Pelaksanaan GP Daring
6. LK-3b.4-Komponen Pelaksanaan Moda Daring
7. LK-3b.5-Diagram Alir Keterkaitan Unit Kerja
dalam Pelaksanaan (Prosedur Operasional

Program Guru Pembelajar Moda Dalam

Jejaring

PENDAHULUAN

Pendekatan Konsep Pengembangan :

TPACK
Technology

Technology
Pedagogy and
Koehler Knowledge
and Mishra (2008)
Content

Internet
Moodle 3.0+
Fitur Tambahan

Pedagogy
Social
Constructivism
Learning Community

Content
Knowledge
Unit of Learning /
Modul

GURU PEMBELAJAR
5

Desain Guru Pembelajar

SKG

MODUL

UKG
2015

JENJANG

GURU
PEMBELAJAR

MODA

TK
SD

Tatap
Muka

SMP

Direktori
Guru
Pembelajar

Profil
Hasil
UKG

SM
A
SM
K
SLB
Delta
Tes Awal dan Tes
Akhir

TES AKHIR pada Guru Pembelajar Menggunakan

Sistem
adalah
Hasil Guru Belajar
UKG

Kombina
si

Daring
TES
AWAL
Guru
Pembelajar
adalah hasil

UKG-

Moda Guru Pembelajar

UKG
2015
GURU

2,699,516

Profil
Hasil
UKG

6,2
0 s.d. 2 Merah Menjadi %
IN/Mentor

3 s.d. 5 Merah Moda

Daring

28,4
%

6 s.d. 7 31 %
Merah Moda
Daring
Kombinasi
34,4
8 s.d. 10 Moda
%
Merah
Tatap
Muka

Program Guru Pembelajar Moda Dalam

Jejaring

DESAIN MODA DARING

Sistem Guru Pembelajar

LMS
GURU
PEMBELAJAR
[Daring &
Kombinasi]

DAPODIK

APLIKASI
MOBILE
[LMS GURU
PEMBELAJAR]

SISTEM
GURU
PEMBELAJAR
SISTEM
PENGOLAHAN
DATA
[Tatap Muka]

SISTEM
UKG

[POST TES/UKG 2016]

Desain Moda Daring (Dalam Jejaring)

SKG

MODUL

UKG
2015

JENJANG

GURU
PEMBELAJAR

MODA

TK
SD

Kombin
asi

SMP
Direktori
Guru
Pembelajar

Profil
Hasil
UKG

SM
A
SM

K
SLB

TES AKHIR pada Guru Pembelajar

UKG

Keterlibatan
Pengampu Mentor
Peserta
Menggunakan
Sistem
sebagai Guru
Pembelajar

Daring

LOGI
N
No.
UKG

Passwor
d
Pembelajaran
dilakukan
secara Daring
dan Luring

Desain Moda Daring (Dalam Jejaring)

3 s.d. 5
MODUL
MERAH

Moda
Daring

https://gurupembelajar
.id
6 s.d. 7
MODUL
MERAH

Moda
Daring
Kombinasi

Untuk mengakses Guru Pembelajar :

https://gurupembelajar.id

Portal Guru Pembelajar

Daring Penuh
3 s.d. 5
MODUL
MERAH

Moda
Daring

Sistem
Guru
Pembelajar

PENGAMP
U
Admin
Kelas

Sistem
Guru
Pembelajar
Guru
Pembelajar

Aktivitas
Daring

Pembelajar
an
Refleksi
Diskusi
Evaluasi
Video Call

Pengampu memfasilitasi peserta Program

Guru Pembelajar secara daring penuh dan
dapat menggunakan Video Call, begitu juga
sebaliknya Guru berkomunikasi dengan
Pengampu secara daring dibantu Admin Kelas.

Pembelajar
an
Praktikum
Web
Meeting
Guru dan
Pengampu

Tidak ada proses Tatap

Muka, difasilitasi oleh
Web Meeting secara
Daring

13

6 s.d. 7
MODUL
MERAH

Daring Penuh Model 2 (Kombinasi

Tatap Muka)
Moda
Daring
Kombinasi
PENGAMP
U

Admin
Kelas

Guru
Pembelajar

Sistem
Guru
Pembelajar

Mentor

Pengampu memfasilitasi Program Guru

Pembelajar secara Daring terhadap Guru
dan Mentor begitu juga sebaliknya, Guru
dan Mentor berkomunikasi secara Daring
dengan Video Call dibantu Admin Kelas.

Sistem
Guru
Pembelajar

Aktivitas
Daring

Aktivitas
Luring

Pembelajar
an
Refleksi
Diskusi
Evaluasi
Video Call

Pembelajar
an
Praktikum
Pertemuan
dengan
Video Call

Proses Tatap Muka,

difasilitasi oleh Mentor
dengan Video Call (Peserta
Berjauhan)

14

Daring Kombinasi
6 s.d. 7
MODUL
MERAH

Moda
Daring
Kombinasi
PENGAMP
U

Admin
Kelas

Guru
Pembelajar

Sistem
Guru
Pembelajar

Mentor

Pengampu memfasilitasi Program Guru

Pembelajar secara Daring terhadap Guru
dan Mentor begitu juga sebaliknya, Guru dan
Mentor berkomunikasi secara Daring dan
Tatap Muka maupun Video Call dibantu

Sistem
Guru
Pembelajar

Aktivitas
Daring

Aktivitas
Luring

Pembelajar
an
Refleksi
Diskusi
Evaluasi
Video Call

Pembelajar
an
Praktikum
Pertemuan
di
Kelompok
Kerja

Proses Tatap Muka,

difasilitasi oleh Mentor di
Kelompok Kerja
(KKG/MGMP)

15

VIDEO CALL
Sistem Pembelajaran yang telah
dikembangkan oleh GTK
menggunakan Video Call sebagai
salah satu fitur pembelajaran antara
Pengampu Mentor Peserta (Guru
Pembelajar);
Sistem Guru Pembelajar telah
dikembangkan oleh GTK.
Berada pada setiap kelas Daring.

PENGGUNAAN VIDEO CALL

Komponen Video Call sudah dimasukan
dalam proses pembelajaran Daring.
Bimbingan oleh pengampu secara
synchronous menggunakan video call
wajib dilakukan selama proses
pembelajaran, sesuai dengan
kesepakatan waktu antara peserta
dengan pengampu.

Panduan
Tim Guru Pembelajar Moda Daring akan
mendesain dan merancang
Panduan Singkat bagi Tim
Pengembang dalam penggunaan Video
Call pada Modul Daring. (Masuk pada
Buku Manual)
Mendesain dan menyusun skenario
pembuatan video tutorial bagi
seluruh pengguna Video Call.

JENIS VIDEO CALL

Jenis Video Call yang digunakan adalah
menggunakan produk TELKOM yang
bernama UMeetMe.
PT. TELKOM menyediakan cadangan
sistem Video Call menggunakan
BigBlueButton (BBB) yang sudah
terinstall di server Video Call.

Pola Guru Pembelajar Moda

Daring
Program Peningkatan Kompetensi Guru
Pembelajar Moda Dalam Jejaring dilaksanakan
dengan pola 60 jam pelajaran (6 minggu)
untuk 1 modul kelompok kompetensi atau 2
modul kelompok kompetensi ( 3 bulan). Waktu
pelaksanaan moda dalam jejaring ditetapkan
oleh masing-masing UPT.

Struktur Program Moda Daring

No
.
1

Materi
Materi Umum
a. Kebijakan Pengembangan dan
Pembinaan Karir Guru
a. Program Guru Pembelajar
Materi Inti
a. Pendalaman Materi Kelompok
Profesional
a. Pendalaman Materi Kelompok
Pedagogik
Tes Akhir

Aloka
si
Wakt
u (JP)

2
2

45
9
2

Struktur Model Modul Moda

Daring
Sesi
Pendahul
uan

Minggu
ke-1

Sesi Pembelajaran
Minggu ke-2

Materi
Pembelaj
aran

For
um
&
Ref
eks
i

Minggu ke-3

Materi
Pembela
jaran

Fo
ru
m
&
Re
fe
ks
i

Minggu ke-4

Materi
Pembelajaran

For
um
&
Re
fe
ksi

Minggu ke-5

Materi
Pembelaja
-ran

Fo
ru
m
&
Re
fe
ksi

Sesi
Penutu
p

Minggu
ke-6

 Sesi Pendahuluan
Pengenalan dan demonstrasi sistem (hanya
pada moda daring kombinasi di Pusat
Belajar)
Penjelasan umum modul (meliputi target
kompetensi, hasil belajar, tugas dan
tagihan, prinsip penilaian kompetensi
peserta)
Saran dan cara penggunaan modul
Alur Pembelajaran

 Sesi Pembelajaran
Pengantar Sesi
Aktivitas belajar
Forum Sesi
Refeksi
Mengunggah Tagihan
Reaksi peserta (sesi 2, 4, penutup)
Tes sumatif Sesi
Penilaian Diri
Sesi Penutup
Evaluasi Penyelenggaraan Moda Daring
Tes Akhir

Model Pembimbingan Kegiatan Moda

Daring

Moda Daring Model 1

Model Pembimbingan Kegiatan Moda

Daring

Moda Daring Model 2

Model Pembimbingan Kegiatan Moda

Daring

Moda Daring Kombinasi

Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan Moda Daring

Kombinasi
Sesi Pendahuluan
10 JP
4 JP

6 JP

Tatap Muka

Daring

TM-1

Sesi Pembelajaran
Sesi - 1
Sesi - 2
Sesi - 3
Minggu ke- Minggu
Minggu ke-4
2
ke-3
10 JP
10 JP
10 JP
10 JP
8 JP
4 JP
8 JP
Daring

Daring Tatap Muka

Peserta
Pada setiap sesi
melakukan terdiri dari:
pembelajara Pengantar Sesi
n:
Aktivitas belajar
Saran dan Forum Sesi,
cara
Refeksi,
penggunaa Mengunggah
n modul
Tugas dan
Tagihan
Alur
pembelajar Reaksi peserta,
an
Penilaian Diri, Tes
Sumatif Sesi
Aktivitas
belajar lain
di
sesi
pendahulua
n

TM-2

Daring

Sesi - 4
Minggu ke5
10 JP
10 JP

6 JP

Daring

Daring

Pada setiap sesi

terdiri dari:
Pengantar Sesi
Aktivitas belajar
Forum Sesi,
Refeksi,
Mengunggah
Tugas dan Tagihan
Reaksi peserta,
Penilaian Diri, Tes
Sumatif Sesi

Sesi Penutup
10 JP

Peserta
melakukan
kegiatan
pembelajaran
:
Kesimpulan
dan umpan
balik
Evaluasi
penyelengg
araan
Tes akhir

4 JP
Tatap
Muka

TM-3

Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan

Daring Moda Kombinasi (lanjutan)
Kegiatan pendampingan oleh mentor,
dilakukan baik secara daring (48 JP)
maupun secara luring (12 JP, yaitu 3
kali pertemuan di minggu ke-1, 3, dan
6, @4 JP)
Setiap pertemuan luring yang
dilaksanakan di PB, mentor harus
mendokumentasikan kegiatan dalam
bentuk Daftar Hadir dan Berita Acara

Penilaian Peserta Program Guru

Pembelajar Moda Daring
1. Penilaian dalam Moda Daring akan
dilakukan secara otomatis di dalam
LMS. Nilai Sementara (NS) peserta
diperoleh sebelum peserta
melaksanakan tes akhir (UKG), terdiri
atas komponen:
a. Penilaian Diri (PD)
b. Tes Sumatif Sesi (TS)
NS = 10%PD + 50%TS

Penilaian Peserta dan Sertifikasi

Nilai Akhir (NA) diperoleh setelah
peserta telah melaksanakan tes akhir
(TA) pada waktu yang telah ditentukan.
Komponen perolehan nilai akhir terdiri
atas:
NA = NS+ 40%TA

2. Sertifikasi
Peserta Moda Daring akan mendapatkan
sertifikat dengan kategori:
Angka
85 100
70

84,99
55

69,99
< 55

Predikat
Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang

Peserta yang nilai akhirnya di bawah 70 tidak

akan mendapatkan sertifikat maupun surat
keterangan.

Program Guru Pembelajar Moda Dalam

Jejaring

PERAN, TUGAS DAN

TANGGUNG JAWAB

KOMPONEN DALAM PENGENDALIAN SISTEM

DAN PENYELENGGARAAN GURU
PEMBELAJAR
MODA DARING
Koordinator Program Guru Pembelajar Moda
Daring (GTK)
Penanggung jawab UPT
Operator P4TK
Koordinator Admin LMS P4TK
Admin Kelas
Pengampu
Mentor
Peserta

Program Guru Pembelajar Moda Dalam

Jejaring

PENGENDALIAN SISTEM
DAN PENYELENGGARAAN

Koordinator Program Guru

Pembelajar
Moda Daring
Koordinator program Guru Pembelajar moda
daring ditunjuk oleh Ditjen GTK dan
bertanggung jawab terhadap keberlangsungan
Guru Pembelajar moda daring di tingkat pusat.
Koordinator ini bertugas untuk mengawasi,
memonitor, mengevaluasi pelaksanaan Guru
Pembelajar moda daring di setiap UPT.

Penanggung jawab UPT

Penanggungjawab yang ditunjuk oleh UPT untuk:
mengkoordinasikan,
mengawasi,
memonitor
dan
mengevaluasi pelaksanaan Guru Pembelajar moda
daring di tingkat UPT.
membuat
laporan
pelaksanaan
kegiatan
Guru
Pembelajar moda daring untuk dilaporkan ke
Koordinator Program Guru Pembelajar moda daring
(GTK)
Berkoordinasi dengan unit terkait di UPT dalam
menerbitkan surat pemberitahuan waktu dan tempat
pelaksanaan tes akhir peserta guru pembelajar kepada
Dinas
Pendidikan
Provinsi/Kabupaten/Kota
setiap
peserta dan ditembuskan kepada mentor.

Operator P4TK
Kriteria
Staf teknis yang ditugaskan oleh UPT
bersangkutan
Telah mengikuti pembekalan admin, atau
telah mengikuti program desiminasi dari
admin yang telah mengikuti pembekalan
admin
Mampu menggunakan SIM Guru Pembelajar
dengan baik.
Memiliki integritas untuk menjaga
kerahasiaan data peserta
Memiliki komitmen tinggi untuk

Operator P4TK

Pengendalian Sistem
menyiapkan dan memastikan bahwa kelas Guru
Pembelajar moda daring sudah terbentuk di SIM Guru
Pembelajar dan siap dimulai

Operator P4TK

Penyelenggaraan
Membuat kelas Guru Pembelajar moda daring di dalam
SIM Guru Pembelajar
Pendistribusian pengampu, mentor, peserta, admin
kelas dan PB (daring kombinasi) di dalam kelas daring
Memulai kelas di SIM Guru Pembelajar
Mengakhiri kelas di SIM Guru Pembelajar sesuai
dengan instruksi dari penanggungjawab program guru
pembelajar
Operator P4TK berkoordinasi dengan operator TUK
untuk menetapkan waktu dan tempat pelaksanaan tes
akhir
Operator P4TK menetapkan waktu dan tempat

Koordinator Admin LMS P4TK

tim pengembang sistem Guru Pembelajar moda
daring yang diangkat di setiap UPT.
Pengendalian Sistem

Otoritas di dalam LMS Guru

Pembelajar untuk
memanipulasi konten dan
teknis dalam menjamin
keberlangsungan
pelaksanaan Guru
Pembelajar moda daring.
Jika terjadi hal yang
memang harus diperbaiki
baik dari sisi teknis maupun
konten, maka koordinator
admin LMS diwajibkan

Penyelenggaraan

Bertanggungjawab untuk
mengatasi masalah teknis
terkait dengan LMS Guru
Pembelajar yang digunakan

Admin Kelas
ditugaskan oleh UPT untuk
memberikan bantuan dalam hal teknis
pelaksanaan Guru Pembelajar moda
daring di kelasnya masing-masing.

Admin Kelas
Kriteria
Staf teknis yang ditugaskan oleh UPT
bersangkutan
Telah mengikuti pembekalan admin dan atau
program desiminasi dari tim pengembang modul
Guru Pembelajar moda Daring
Mampu menggunakan LMS Guru Pembelajar
dengan baik
Memiliki integritas untuk menjaga kerahasiaan
data peserta
Memiliki komitmen tinggi untuk menjalankan
tugasnya

Admin Kelas
Pengendalian Sistem

membantu peserta, mentor

dan pengampu terkait
dengan teknis pelaksanaan
Guru Pembelajar moda
daring
memonitor proses
pelaksanaan Guru
Pembelajar moda daring
mengumpulkan data
monitoring dan evaluasi
dari LMS
Memperoleh laporan
pelayanan (jika ada)

Penyelenggaraan

Membantu pengampu dalam

mengumpulkan data yang diperlukan
untuk kepentingan monitoring, evaluasi
dan pelaporan
Memberikan bantuan teknis terhadap
peserta, mentor, dan pengampu di
kelas daring.
Pengampu berkoordinasi dengan admin
kelas untuk menetapkan ketuntasan
belajar setiap peserta
Laporan ketuntasan belajar setiap
peserta dilaporkan oleh admin kelas
kepada operator P4TK
Merekap data keaktifan pengampu,
mentor dan peserta dari LMS Guru
Pembelajar secara berkala sebagai
bahan laporan
Merekap hasil umpan balik reaksi
peserta (smiley face), evaluasi

Pengampu
widyaiswara/PTP/dosen/fungsional
umum
yang
menjadi pengembang modul Guru Pembelajar moda
daring yang telah lulus Pelatihan Narasumer
Nasional/Pengampu
Pengendalian Sistem
mempunyai otoritas di dalam LMS Guru
Pembelajar untuk memanipulasi konten dalam
menjamin keberlangsungan pelaksanaan guru
pembelajar moda daring.
Jika terjadi sesuatu hal yang memang harus
diperbaiki dari sisi konten, maka pengampu
diwajibkan untuk memperbaikinya sesuai dengan
kelas yang diampu

Operator PB

Penyelenggaraan
Membuat kelas Guru Pembelajar moda daring di dalam
SIM Guru Pembelajar
Pendistribusian pengampu, mentor, peserta, admin
kelas dan PB (daring kombinasi) di dalam kelas daring
Memulai kelas di SIM Guru Pembelajar
Mengakhiri kelas di SIM Guru Pembelajar sesuai
dengan instruksi dari penanggungjawab program guru
pembelajar
Operator P4TK berkoordinasi dengan operator TUK
untuk menetapkan waktu dan tempat pelaksanaan tes
akhir
Operator P4TK menetapkan waktu dan tempat
pelaksanaan tes akhir di SIM guru pembelajar dan

Program Guru Pembelajar Moda Dalam

Jejaring

Monitoring dan Evaluasi

MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan evaluasi Guru Pembelajar moda daring
dilakukan oleh masing-masing UPT dalam rangka
penjaminan dan peningkatan mutu peningkatan
kompetensi Guru Pembelajar moda daring. Program
monitoring dan evaluasi ini dilaksanakan disesuaikan
dengan anggaran yang ada di UPT dan diupayakan
dilaksanakan pada saat PB sedang ada pertemuan
TM.
Program monitoring dan evaluasi ini dilaksanakan
disesuaikan dengan anggaran yang ada di UPT dan
diupayakan dilaksanakan pada saat PB sedang ada
pertemuan TM.

MONITORING DAN EVALUASI

1. Pada proses pembelajaran, perangkat evaluasi
diperoleh berdasarkan analisa hasil tes yang meliputi:
Penilaian Diri
Tes Sumatif Sesi
Reaksi peserta
2. Evaluasi Penyelenggaraan pada akhir pembelajaran
Guru Pembelajar moda daring.
3. Pelaksanaan reviu oleh UPT sebagai bahan monitoring
dan evaluasi kegiatan Guru Pembelajar daring kombinasi
di PB tempat tatap muka dilaksanakan.

TUGAS (DISKUSI
KELOMPOK)

PEMBAGIAN KELOMPOK
Kelompok Dibagi Berdasarkan Unit
Kerja
Mekanisme Dibuat Sop Disesuaikan
Dengan Keterkaitannya Dengan Unit
Kerja

Tugas Kelompok
(Bahan Juknis dan Diagram Alir
Mekanisme)
1. LK-3b.1-Model Program Guru Pembelajar
pada moda daring
2. LK-3b.2-Peran dan Tugas dalam Pengendalian
Sistem
3. LK-3b.3-Peran dan Tanggung Jawab Petugas
dalam Pelaksanaan GP Daring
4. LK-3b.4-Komponen Pelaksanaan Moda Daring
5. LK-3b.5-Diagram Alir Keterkaitan Unit Kerja
dalam Pelaksanaan (Prosedur Operasional
Standar)

Terima kasih