Desarrollo

Psicomotor
Se define como la adquisicin progresiva de
funciones, destrezas y habilidades que van a
permitirle al nio interactuar con su medio
ambiente para adaptarse a l o modificarlo.

DESARROLLO
MADURATIVO
NORMAL

Oportunida
d de
Sociedad

Estructuras
Cerebrales
indemnes
indemnes
Balance
bioquimico
cerebral normal

Desarroll
o
Normal

Circuitos de
Retroaliment
acin

Experiencia
s
anbientales

Alteraciones
estructurales y
Disbalance
Bioqumico
Estructuras
indemnes y
Balance
bioqumico
normal

DESARROLL
O
MADURATIV
O
Dao Cerebral o ANORMAL
Enfermedad

Falto de
Experiencias

Falto de
Oprtunidades

DISTURBIO EN EL
CIRCUITO DE
RETROALIMENTACI
N

Desorientacin
Temporoespacial
Desordenes del
comportamient
o y conducta

Pobreza en
Autocontrol

Disturbio en el
desarrollo del
esquema
corporal

Retardo
en
Desarroll
o

Desordenes
neuromotores

Desarrollo Infantil
Requiere de la integracin de dos factores:

Maduracin normal del SNC y de los

rganos sensoriales:
Primera fase: citognica e histognica

(formacin neuronal)
Segunda fase: diferenciacin y crecimiento
neuronal (organizacin estructural y
mielinizacin)

Factores ambientales:
Mantenimiento:

para preservar o
mantener un nivel de desarrollo ya
alcanzado
o
terminado.
Ejemplo:
Estimulacin visual.

 Facilitacin
Estmulos ambientales contribuiran a la
adquisicin de un determinado grado de
desarrollo o a finalizarlo. Ejemplo:
Retrasos Psicomotores en nios
institucionalizados, secundarios a la falta
de una adecuada estimulacin
facilitatoria.

 Induccin:
Hay situaciones especiales en que la
ausencia o presencia de una determinada
experiencia, durante un Perodo Crtico o
sensible determinaran la aparicin o no
de un proceso o circuito neuronal, que
podra manifestarse ms tarde en el
DESARROLLO.

El Primer Ao
Crecimiento fsico,
maduracin, adquisicin
competencias y
reorganizacin psicolgica
se da en brotes
discontinuos

0-2 meses

Objetivos
Establecer alimentacin adecuada
Ciclo Sueo- Vigilia predecible

Desarrollo Fsico

Movimiento miembros en contorsiones

descontroladas

Apertura y cierre de manos sin

finalidad

Sonrisa involuntaria

Desarrollo Fsico

Parmetros valorables para valorar un

adecuado control, percepcin y cognicin
Direccin de mirada
Giro de cabeza
Succin

Vista :
al nacer: limitada, no distingue a +de 30cm, no

fija, falta coordinacin lateral.

Odo
Al nacer: mas desarrolado que la vista, distingue

ruidos, y volumen

Desarrollo Fsico

SUEO-VIGILIA
Maduracin neurol.
Consolida periodos

largos de sueo x
bloque
Influye aprendizaje
y constancia
6hrs seg. (2meses)

Llanto
Producido por

estmulos obvios u
obscuros
Maximo 6 sem
c/3hrs

Desarrollo Cognitivo

Estmulos :

Visuales
Tctiles
Olfatorios
Auditivos

Reconocen expresiones faciales

Perciben objetos y acontecimientos
como coherentes

Desarrollo Emocional

Confianza bsica
Se desarrolla con satisfaccin de

necesidades emergentes
Generar conexin segura

Hitos

Comunicacin y lenguaje
Sonre en respuesta a cara/voz
(participacin social) 1.5 mes

Cognitivo
Fija mirada donde desapareci objeto (falta

de permanencia)

Pat
ron
es
de
Co
ndu
cta
Em
erg
ent
e

P
e
ri
o
d
o
N
e
o
1
n

a
M
t
E
al
S

Prono: actitud semiflexin, gira cabeza,

cabeza cuelga en suspensin ventral
Supino: semiflexionado, lig. rgido.
Visual: fija cara, mov de ojos de mueca al
girar cabeza
Reflejo: Moro, marcha, prensin
Social: Preferencia visual por caras
humanas

Prono: eleva plano de cuerpo a ventral,

piernas mas extendidas, menton elevado
Supino: Posicin tnica cuello, flexible,
cabeza se retrasa al jalar a posicin
sentado
Visual: Observa personas, sigue objetos
en mov.
Social: Sonrisa

2-6meses

La gama de control motor y social y la

participacin cognitiva del lactante
aumentan de forma importante

Desarrollo Fsico

Comienza a examinar objetos con amabas

manos en lnea media (desap. R. cervical)

Mov. Espontneos a Mov. Circulares

(inquietos)

Control flexin tronco para rodar

Ya que es capaz de permanecer sentado

podrn examinar con mirada horizontal

Comienza a comer con cuchara

Desarrollo Fsico

Vista:
2 meses: Campo visual equivale a 1/3 del

adulto. Sigue con la mirada

3-4 meses: reconoce a mam
5-6 meses: Distingue expresiones

Odo:
2 meses: reacciona a estimulos auditivos
3-4 meses: Busca con al cabeza fuente de

sonido
5-6 meses: Orienta cabeza hacia el sonido, se
calma cuando escucha la voz de mam

Desarrollo Fsico

Sueo
14-16hrs diarias
9-10hrs x la noche
6-8hrs seguidas (6

MESES)
EEG: patron
maduro 1 fase REM
y 4 No REM

Llanto
3meses < de 1 hr

Desarrollo Cognitivo

Se distrae con otras cosas, observa

alrededores y no se centra en la mam.

Observan su cuerpo, se miran manos,

vocalizan, balbucean

El sentido del Yo, reproducibles a voluntad.

Sensaciones NO Yo (sonido, olor y tacto mam

aparecen en respuesta a llanto, no siempre)

Desarrollo Emocional

Emociones de ira, alegra, inters,

miedo, disgusto sorpresa aparecen
con expresin facial.
Contacto cara a cara con adulto de
confianza emparejan expresiones
afectivas (momentneo, 30%)

Hitos

Motor Grueso
Cabeza firme, sentado (interaccin visual)

2mes
Empuja para sentarse sin retrasar cabeza (Tono
muscular) 3 mes

Junta manos en lnea media (descubrimiento si

mismo) 3 mes
Desaparece reflejo cervical tnico asim.
(aumenta exploracin) 4 mes

Hitos

Motor Fino
Coge sonajero (Uso de objeto) 3 mes
Extiende para coger objetos (coordinacin
visual-motora) 4 mes
Desaparece reflejo prensin palmar (suelta
voluntariamnt) 4 mes
Transfiere objetos de una mano a otra
(comparacin objetos) 5mes

Hitos

Cognitivo
Fija momentaneamente la mirada donde cayo

el objeto 2mes
Fija mirada en su propia mano (Descubrimiento
de si mismo, causa-efecto) 4 mes

Pat
ron
es
de
Co
ndu
cta
Em
erg
ent
e

M
E
S

Prono: eleva cabeza mas, sostiene

cabeza en plano del cuerpo suspensin
ventral, se sostiene en antebrazos a 45
Supino: Postura cervical tnica,
retraso cabeza hacia atrs hasta
posicin sentado, semiflexin MsIs
Visual: Sigue objeto a 180
Reflejo: desaparece prension
Social: Sonrisa social, escucha voz y
arrullo

Pat
ron
es
de
Co
ndu
cta
Em
erg
ent
e

M
E
S

Prono: levanta cabeza (45-90) y torax

con brazos extendidos, cabeza x encima
plano de cuerpo en susp. Ventral,
caderas ext. 0
Supino: Posicin tnica cuello, intenta
alcanzar objetos
Sentado: retraso de cabeza hasta
posicin desentado donde compensa,
mov. Bamboleo, espalda redondeada
Reflejo: Movimiento defensivos
Social: Contacto social mantenido,
escucha msica, dice aa-gaga

Pat
ron
es
de
Co
ndu
cta
Em
erg
ent
e

M
E
S

Prono: levanta cabeza y trax (eje

vertical), piernas extendidas
Supino: postura simtrica, manos a lnea
media, agarra objetos y los lleva a la boca,
intenta poner pie sobre rodilla opuesta
Sentado: Cabeza firme, inclinada hacia
delante, soporte troncal completo
De pie: Cuando se mantiene erecto
empuja pies
Adaptivo: Ve bola pero no se mueve hacia
ella
Social: Re fuerte, muestra desagrado al
romper contacto social, excitacin al ver
comida

Pat
ron
es
de
Co
ndu
cta
Em
erg
ent
e

M
E
S

Pasa de decbito a supino

Prono: eleva tronco y lleva cabeza
hacia atrs, apoyndose en trax,
extiende extremidades (avin)
Adaptivo: Prensin voluntaria palmar
global, imprecisa

6-12 meses

Aumenta movilidad

Exploracin del mundo inanimado

Aparecen tensiones en temas de

conexin separacin

Desarrollo Fsico

Sentarse sin soporte (7mes) y girar sentado

(9-10mes)= manipula varios objetos al
mismo tiempo y hace combinaciones

Emergencia prensin con pinza(9mes) facilita

lo anterior

Comienza a reptar y empujarse (8mes)

Primeros pasos antes del ao

Desarrollo Cognitivo

Al inicio se lleva objetos a la boca

posteriormente los inspecciona, juguetea
y se los lleva a la boca

Percepcin de la constancia del objeto

(9mes)

Persiste en bsqueda

Desarrollo Emocional

Diferencian lo conocido de los

desconocido
Separaciones dificiles
Alteraciones en el sueo por miedo a
separacin.
Necesidad autonoma (al comer),
Rabietas

Comunicacin

Comunicacin no verbal (7 mes), expresan

emociones, responden a tono vocal, y expresin
facial.

Emociones compartidas (9mes)

Balbuceo con muchas slabas ba-da-ma (8 y

10 mes)

Primera verdadera palabra aparece junto con

descubrimiento de la constancia del objeto

Libros de dibujos estimulan lenguaje

Hitos

Motor Grueso
Sentado sin soporte (aumenta exploracin)

6mes
Rueda de prono a supino (flexin tronco,
riesgo cadas) 6.5 mes
Camina solo (exploracin, control de prox. A
padres) 12 mes

Hitos

Motor Fino

Prensin pulgar-dedo (explora objetos pequeos)

8 mes
Pasa paginas de libros (autonomia durante el
tiempo con libros) 12 mes

Hitos

Comunicacin y lenguaje
Balbuceo monosilbico (Experimenta sonidos,

sensacin tactil) 6 mes

Inhibe en respuesta No (Respuesta a tonos no
verbales) 7 mes
Sigue orden de un paso con
gesto(Comunicacin no verbal) 7 mes
Sigue orden sin gesto ej. damelo(Lenguaje
receptivo verbal) 10 mes
Pronuncia primera palabra real (Comienza a
etiquetar) 12 mes

Hitos

Cognitivo

Entrechoca 2 cubos (Comparacin activa de

objetos) 8 mes
Descubre jueguete (Permanencia de objeto)
8 mes
Finge juego egocntrico (pensamieno
simblico) 12 mes

Pat
ron
es
de
Co
ndu
cta
Em
erg
ent
e

M
E
S

Prono: rueda sobre s mismo, gira, se

arrastra, gatea
Supino: eleva cabeza, mov. retorcimiento
Sentado: sedestacin breve, se inclina
hacia adelante, espalda redondeada
(paracaidista)
De pie: Soporta mayor parte del peso,
brinca activamente
Adaptivo: alcana y sujeta objetos
grandes, transferencia objetos, palma
prensin, arrastra bola, chupa 1dedo pie
Lenguaje: forma sonidos polisilbicos
Social: prefiere a la madre, balbucea, le
gustan los espejos, responde a cambios
emocionales

Pat
ron
es
de
Co
ndu
cta
Em
erg
ent
e

1
0

M
E
S

Sentado: se sienta solo indefinidamente,

espalda recta
De pie: empuja hacia posicin erecta, camina
apoyndose de muebles
Motor: Se arrastra o gatea alterno
Adaptativo: Sujeta objetos pulgar-indice,
hurga cosas con ndice, coge bola con mov.
Pinza-asistida, descubre juguete oculto,
intenta coger obj. Cado, suelta obj. Caido x
otra persona
Lenguaje: Snidos consonante repetidos
(ma-ma, pa-pa)
Social: Responde al sonido de su nombre,
juega a dar palmadas, dice adis con la
mano

Pat
ron
es
de
Co
ndu
cta
Em
erg
ent
e

1
2

M
E
S

Motor: Camina cogido de la mano, se levanta

solo, da pasitos
Adaptativo: coge bola con pinza pulgarndice, entrega objeto a peticin, introduce y
retira objetos
Lenguaje: pocas palabras, dice: mam, pap
Social: Juego simple con pelota, ajusta
postura al vestirse