MOTIVASI BELAJAR

Kelompok 4
Damai Leksanani
(06081181320004)
Desi Permata Sari
(06081181320012) Sinta Ertiana D.
(06081181320008)
Suep
(06081181320016)

PENGERTIAN MOTIVASI
PENTINGNYA MOTIVASI DALAM
BELAJAR
JENIS MOTIVASI

SIFAT MOTIVASI

MOTIVASI DALAM BELAJAR

UNSUR-UNSUR YANG MEMPENGARUHI
MOTIVASI BELAJAR
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

Pengertian Motivasi Menurut Para Ahli

Motivasi berasal dari kata motif yang diartikan
sebagai daya penggerak yang telah menjadi aktif
(Sardiman,2001: 71).
Menurut Weiner (1990)yang dikutip Elliot et al.
(2000),motivasi didefinisikansebagai kondisi internal
yang membangkitkan kita untuk bertindak,
mendorong kita mencapai tujuan tertentu, dan
membuat kita tetap tertarik dalam kegiatan tertentu.
Menurut Uno (2007),motivasi dapat
diartikansebagai dorongan internal dan eksternal
dalam diri seseorang yang diindikasikan dengan
adanya; hasrat dan minat; dorongan dan kebutuhan;
harapan dan cita-cita; penghargaan dan
penghormatan.
Dalam buku psikologipendidikan Drs. M. Dalyono
memaparkan bahwa motivasi adalah daya

PENGERTIAN MOTIVASI
Motivasi belajarmerupakan sesuatu
keadaan yang terjadi pada diri seseorang
individu dimana ada suatu dorongan untuk
melakukan sesuatu guna mencapai tujuan.

Tiga komponen utama dalam motivasi :

1. Kebutuhan
2. Dorongan
3. Tujuan

PENTINGNYA MOTIVASI DALAM

BELAJAR
Bagi siswa :
1. Menyadarkan kedudukan pada awal
belajar, proses, dan hasil akhir
2. Menginformasikan tentang kekuatan
usaha belajar yang dibandingkan dengan
teman sebaya
3. Mengarahkan kegiatan belajar
4. Membesarkan semangat belajar
5. Menyadarkan tentang adanya perjalanan
belajar dan kemudian bekerja

 Bagi guru:
1. Membangkitkan, meningkatkan dan
memelihara semangat siswa untuk belajar
sampai berhasil
2. Mengetahui dan memahami motivasi
belajar siswa di kelas bermacam-ragam
3. Meningkatkan dan menyadarkan guru
untuk memilih satu di antara bermacammacam peran (fasilisator, teman diskusi,
pendidik dll)
4. Memberi peluang guru untuk unjuk kerja
rekayasa pedagogis

JENIS MOTIVASI
Motivasi dibedakan menjadi 2 jenis,
yaitu :
1. Motivasi Primer, didasarkan pada
motif-motif dasar dari segi
biologis/jasmani manusia (insting)
2. Motivasi Sekunder, motivasi yang
dipelajari dan dipengaruhi oleh
faktor biologis dan sosial

SIFAT MOTIVASI
Motivasi seseorang dapat bersumber
dari:
1. Dalam diri sendiri (Motivasi Internal)
2. Dari luar seseorang (Motivasi
Eksternal)

Motivasi dalam Belajar

1.1 Rekayasa pedagogis guru

1
Guru

3.1 Penguatan motivasi:

Hadiah, hukuman, dll

3
Proses belajarMengajar
(PBM)
2
Siswa

5
Dampak
pengajar
an

3.2 Penghayatan
motivasi: tambah
semangat,
berkompetensi,
berkooperasi
dalam belajar

4
Hasil
Belajar
6
Dampa
k
Pengirin
g

7
Program
belajar
sepanjan
g
hayat

8
Hasil
Belajar
Sepanja
ng hayat

2.1 Emansipasi kemandirian sepanjang

hayat

Bagan Motivasi Belajar dalam Kerangka Rekayasa Pedagogis Guru

dan Emansipasi Kemandirian Siswa Sepanjang Hayat

1.
2.
3.
4.
5.

UNSUR-UNSUR YANG
MEMPENGARUHI
MOTIVASI BELAJAR

Cita-cita atau aspirasi siswa

Kemampuan siswa
Kondisi siswa
Kondisi lingkungan siswa
Unsur-unsur dinamis dalam Belajar
dan Pembelajaran
6. Upaya guru dalam membelajarkan
siswa

Upaya Meningkatkan Motivasi

Belajar
1. Optimalisasi penerapan prinsip
belajar
2. Optimalisasi unsur dinamis belajar
dan pembelajaran
3. Optimalisasi pemanfaatan
pengalaman dan kemampuan siswa
4. Pengembangan cita-cita dan
aspirasi belajar

TERIMA KASIH