PSIKOLOGI

Apa itu Psikologi ?

Psikologi
adalah ilmu
yang
mempelajari
tentang
tingkah laku
manusia dan
proses
mental

Otak kiri
Orang-orang dengan fungsi otak kiri
dominan cenderung lebih
mengedepankan logika dan fakta.
Mereka lebih berpikir rasional daripada
emosional. Mereka lebih menggunakan
otak daripada hati. Sesuatu yang tidak
dapat dijelaskan dengan logis tidak
akan dapat menjadi konsumsi pikiran
mereka. Singkatnya, hal yang menarik
mereka adalah ilmu-ilmu pasti

Otak Kanan
Jika orang-orang dengan fungsi "otak kiri" lebih
mengutamakan otak/rasio, maka mereka yang
memiliki fungsi "otak kanan" lebih
menggunakan perasaan. Mereka sangat perasa
dan lebih suka apabila fungsi-fungsi sosial
dalam kehidupan bermasyarakat di utamakan.
Mereka juga cenderung berorientasi pada garis
besar dan imajinasi. Rincian yang sangat rumit
tidak akan mendapatkan ruang dalam diri
mereka.

Jawablah pertanyaan berikut dengan Benar (B) atau

Salah (S)
1. Berkhayal menghabiskan waktu (...)
2. Aku percaya pada firasatku (...)
3. Aku mengamati opsi-opsi yang ada sebelum
membuat keputusan (...)
4. Aku memiliki tujuan spesifik (...)
5. Aku suka dengan Angka (...)
6. Aku rapi dan teratur (...)
7. Aku dapat mengungkapkan diri dengan baik (...)
8. Aku dapat memberitahukan waktu tanpa jam
tangan (...)
9. Aku lebih suka bekerja sendiri (...)
10. Aku mudah mengingat wajah (...)
11. Aku suka mengunjungi tempat-tempat baru (...)
12. Aku suka mengambil resiko (...)

SKORING
- Berilah Nilai 3 jika anda memberikan jawaban
Salah (S) pada pertanyaan 1,3,4,5,6 dan 8 dan
nilai 2 untuk jawab Salah (S) pada pertanyaan
7,9, dan 10.
- Berilah nilai 3 jika Anda memberikan jawaban
Benar (B) pada pertanyaan 2 dan 11 dan nilai
2 untuk jawab Benar (B) pada pertanyaan 12.
- Kemudian jumlahkan nilai yang telah ada
sesuai dengan jawaban.

Analisisnya Sebagai berikut :

Untuk Nilai 23-33
Anda adalah orang dengan fungsi otak kanan lebih dominan.
Anda adalah orang yang mengesankan, intuitif, kreatif, tidak
sabaran, namun memiliki jiwa sosial yang baik.
Untuk Nilai 11-22
Anda menikmati keseimbangan otak kanan dan kiri
walaupun memiliki kecenderungan ke kiri yang lebih besar.
Anda akan dapat berfungsi dengan baik dalam hampir
semua situasi
Untuk Nilai 0-11
Anda adalah orang dengan fungsi otak kiri lebih dominan.
Anda adalah orang yang sangat logis, analitis, teratur,
berorientasi tujuan, dan seseorang yang kesepian. Anda
akan menikmati hidup secara lebih baik jika bertemu dengan
banyak orang baru dan bercengkerama dengan mereka.

1. Cerebrum (otak besar)

Cerebrum adalah bagian terbesar dari
otak manusia yang juga disebut dengan
nama Cerebral Cortex, Forebrain atau
Otak Depan. Cerebrum merupakan bagian
otak yang membedakan manusia dengan
binatang. Cerebrum membuat manusia
memiliki kemampuan berpikir, analisa,
logika, bahasa, kesadaran, perencanaan,
memori dan kemampuan visual.
Kecerdasan intelektual atau IQ Anda juga
ditentukan oleh kualitas bagian ini.

2. Cerebellum (otak kecil)

Otak Kecil atau Cerebellum terletak di
bagian belakang kepala, dekat dengan
ujung leher bagian atas. Cerebellum
mengontrol banyak fungsi otomatis otak,
diantaranya: mengatur sikap atau posisi
tubuh, mengkontrol keseimbangan,
koordinasi otot dan gerakan tubuh. Otak
Kecil juga menyimpan dan melaksanakan
serangkaian gerakan otomatis yang
dipelajari seperti gerakan mengendarai
mobil, gerakan tangan saat menulis,
gerakan mengunci pintu dan sebagainya.

3. Brainstem (batang otak)

Batang otak (brainstem) berada di
dalam tulang tengkorak atau rongga
kepala bagian dasar dan memanjang
sampai ke tulang punggung atau
sumsum tulang belakang. Bagian
otak ini mengatur fungsi dasar
manusiatermasuk pernapasan,
denyut jantung, mengatur suhu
tubuh, mengatur proses pencernaan,
dan merupakan sumber insting dasar
manusia yaitufight or flight(lawan

4. Sistem limbik
Sistem limbik terletak di bagian tengah otak,
membungkus batang otak ibarat kerah baju.
Limbik berasal dari bahasa latin yang berarti
kerah. Bagian otak ini sama dimiliki juga oleh
hewan mamalia sehingga sering disebut
dengan otak mamalia. Komponen limbik
antara lain hipotalamus, thalamus, amigdala,
hipocampus dan korteks limbik. Sistem limbik
berfungsi menghasilkan perasaan, mengatur
produksi hormon, memelihara homeostasis,
rasa haus, rasa lapar, dorongan seks, pusat
rasa senang, metabolisme dan juga memori
jangka panjang.

PROSES BERPIKIR DAN

PEMECAHAN MASALAH

KENAPA ORANG
BERPIKIR?
Ingin mencari jawaban atas
sebuah pertanyaan

Ingin menyelesaikan sebuah

permasalahan

Masalah adalah kondisi yang memiliki

potensi untuk menimbulkan kerugian
atau menghasilkan keuntungan.

Berpikir adalah
proses tingkah laku
menggunakan
pikiran untuk
mencari makna
dan pemahaman
terhadap sesuatu,
membuat
pertimbangan dan
keputusan atau
penyelesaian
masalah.

 Berpikir adalah
suatu proses
kognitif
Dalam berpikir,
manusia
memerlukan alat
yaitu akal (ratio)

Pemecahan
masalah adalah
suatu tindakan
yang memberi
respon terhadap
masalah untuk
menekan akibat
buruknya atau
memanfaatkan
peluang.

A.Proses berpikir
Proses atau jalannya berpikir itu pada
pokoknya ada tiga langkah, yaitu
dengan 3 P :
1. Pembentukan pengertian
2. Pembentukan pendapat
3. Penarikan kesimpulan dan
pembentukan keputusan

1) Pembentukan pengertian (3M)

Menganalisis ciri-ciri dari sejumalah
obyek yang sejenis. Obyek tersebut kita
perhatikan unsur - unsurnya satu demi
satu.
Membanding-bandingkan ciri tersebut
untuk diketemukan ciri-ciri mana yang
sama atau yang tidak sama, atau mana
yang selalu ada atau yang tidak selalu
ada
Mengabstraksikan, yaitu menyisihkan,
membuang, ciri-ciri yang tidak sesuai
dan menangkap ciri-ciri yang sesuai

2)

Pembentukan pendapat
Membentuk pendapat adalah
meletakkan hubungan antara dua
buah pengertian atau lebih.
3). Penarikan kesimpulan dan
pembentukan keputusan
Keputusan adalah hasil perbuatan
akal untuk membentuk pendapat
baru
berdasarkan
pendapatpendapat yang telah ada.

B. Kegiatan berpikir
Macam-macam kegiatan berpikir :
1. Berpikir asosiatif
Berpikir asosiatif, yaitu proses
berpikir
di
mana
suatu
ide
merangsang timbulnya ide lain.
Jalan pikiran dalam proses berpikir
asosiatif tidak ditentukan atau
diarahkan sebelumnya, jadi ide-ide
timbul secara bebas. Jenis-jenis
berpikir asosiatif :

 Asosiasi bebas
Suatu ide akan menimbulkan ide
mengenai hal lain, tanpa ada batasnya.
Asosiasi terkontrol
Satu ide tertentu menimbulkan ide
mengenai hal lain dalam batas-batas
tertentu.
Asosiasi melambung
Menghayal bebas, sebebas-bebasnya
tanpa batas, juga mengenai hal-hal
yang tidak realistis.

 Asosiasi mimpi
Ide-ide tentang berbagai hal yang
timbul secara tidak disadari pada
waktu tidur. Mimpi ini kadangkadang terlupakan pada waktu
terbangun, tetapi kadang-kadang
masih dapat diingat.
Berpikir artistik
Proses berpikir yang sangat
subjektif. Jalan pikiran sangat
dipengaruhi oleh pendapat dan
pandangan diri pribadi tanpa

2. Berpikir terarah
Berpikir terarah yaitu proses berpikir yang
sudah
ditentukan
sebelumnya
dan
diarahkan kepada pemecahan persoalan.
dua macam berpikir terarah yaitu :
Berpikir analitis
Yaitu berpikir yang menggunakan sebuah
tahapan
atau
langkah-langkah
logis.
Langkah berpikir analitis ialah dengan
menguji sebuah pernyataan atau bukti
dengan standar objektif, melihat bawah
permukaan
sampai
akar-akar
permasalahan,
menimbang
atau
memutuskan atas dasar logika

 Berpikir kreatif
Yaitu
berpikir
yang
memberikan
perspektif baru atau menangkap
peluang baru sehingga memunculkan
ide-ide baru yang belum pernah ada.
Kreatif tidak hanya demikian tetapi
kreatif juga sebuah kombinasi baru
yaitu kumpulan gagasan baru hasil
dari
gagasan-gagasan
lama.menggabungkan
beberapa
gagasan menjadi sebuah ide baru
yang lebih baik.

C. Proses Pemecahan
Masalah
1.
2.
3.
4.

Memahami masalah
Menyeleksi solusi
Memutuskan rencana
Mengevaluasi hasil

D. Strategi Pemecahan
Masalah
Trial and error (mencoba beberapa kemungkinan)
Informational retrieval (mengingat kembali
informasi yang tersimpan di ingatan jangka
panjang)
Mechanical (mengikuti aturan-aturan yang
berlaku spt pemecahan masalah dalam ilmu-ilmu
pasti)
Reasoning (melakukan penalaran dengan
menghubungkan satu hal dengan hal lain)
Discussion (mencari bantuan melalui diskusi
dengan orang lain)

Seorang petani
menghitung
ayam dan kelinci
di
pekarangannya
dan menemukan
ada 50 kepala
dan 140 kaki.
Berapa banyak
ayam dan kelinci
yang dimiliki
petani tersebut?

Seekor katak terjatuh

ke dalam sumur
dengan kedalaman
30 meter. Di siang
hari katak tersebut
berhasil memanjat
naik 5 meter, namun
pada malam hari
katak merosot turun
4 meter. Begitu
terus setiap harinya.
Pada hari ke berapa
katak itu bisa naik?

Fandy memiliki sebuah botol,

kemudian sebuah kelereng
dimasukkan ke dalam botol tersebut.
Fandy pun menutup botol tersebut
dengan sebuah gabus. Bagaimana
cara Fandy mengeluarkan kelereng
tersebut tanpa menarik gabus yang
digunakan sebagai penutup botol?

KASUS
Pak Sunaryo bekerja di salah satu apotek terkenal di
kotanya. Suatu hari penyakit istri pak Sunaryo
kambuh dan dirawat di RS. Penyakit istri pak
Sunaryo tergolong parah dan dapat mengancam
jiwanya. Dokter memberikan resep obat namun pak
Sunaryo tidak sanggup membelinya. Pak Sunaryo
meminta bantuan kepada teman-teman dan
atasannya untuk meminjam sejumlah uang atau
obat tapi tidak bisa diberikan karena hutang pak
Sunaryo sudah cukup banyak dan belum dilunasi.
Akhirnya pak Sunaryo mencuri obat-obatan yang
dibutuhkan istrinya di apotek tempat ia bekerja

DISKUSI KELOMPOK
Apa tanggapan saudara tentang
permasalahan yang dialami pak
Sunaryo?
Apa yang akan saudara lakukan jika
saudara berada di posisi pak
Sunaryo?
Solusi apa saja yang akan saudara
berikan kepada pak Sunaryo?

KONSEP
BELAJAR

Apa arti penting belajar dalam

kehidupan manusia?

Apa itu Belajar ?

Belajar adalah kegiatan yang
berproses dan merupakan unsur
yang sangat fundamental dalam
penyelenggaraan setiap jenis dan
jenjang pendidikan.
Belajar adalah tahapan seluruh
tingkah laku individu yang relatif
menetap sebagai hasil pengalaman
dan interaksi dengan lingkungan
yang melibatkan proses kognitif

Proses Belajar
Proses berarti cara-cara atau
langkah-langkah khusus yang
dengannya beberapa perubahan
ditimbulkan hingga tercapai hasilhasil tertentu

Tahap-tahap proses
belajar
1. Tahap penerimaan informasi
Adalah tahap penerimaan materi, dimana
siswa sedang belajar memperoleh
sejumlah keterangan mengenai materi
yang sedang dipelajari.
2. Tahap penyimpanan informasi
informasi yang diperoleh akan diproses
dalam penyimpanan pemahaman dan
perilaku baru. Melibatkan memori jangka
pendek dan panjang.

3. Tahap mendapatkan kembali

informasi
Seseorang akan mengaktifkan
kembali fungsi-fungsi sistem
memorinya misalnya saat menjawab
pertanyaan atau memecahkan
masalah.

Faktor-faktor yang
mempengaruhi belajar
Faktor internal
1. Fisiologis
Kondisi tubuh yang kurang
memungkinkan atau kondisi panca indra
2. Faktor psikologis
Motivasi
Bakat
Minat
Keadaan emosi yang seimbang

Kepercayaan diri
Kecerdasan
Ingatan
Perhatian

Faktor eksternal
Faktor alamiah seperti kondisi udara,
suhu, pencahayaan, dll
Faktor instrumental seperti gedung, alatalat belajar, atau fasilitas lainnya
Faktor materi pelajaran dan guru

Metode Belajar
Metode SQ3R
- S = Survey (memeriksa seluruh teks)
- Q = Question (menyusun daftar pertanyaan
yang relevan dengan teks)
- R = Read (membaca teks secara aktif untuk
mencari jawaban atas pertanyaanpertanyaan yang telah disusun)
- R = Recite (menghafal jawaban)
- R = Review (meninjau ulang seluruh
jawaban)

Metode PQ4R
- P = Preview (bab yang akan dipelajari terlebih dahulu
disurvey untuk menentukan topik umum)
- Q = Question (susun pertanyaan yang relevan
dengan bab yang dipelajari)
- R = Read (isi sub bab dibaca untuk mencari jawaban)
- R = Reflect (isi sub bab dikenang/dipikirkan secara
mendalam, berusaha memahami isi dan menangkap
contoh-contohnya)
- R = Recite (setelah sub bab dibaca, informasi di
dalamnya hendaknya diingat-ingat lalu semua
pertanyaan mengenai sub bab dijawab)
- R = Review (setelah satu bab dibaca, tanamkanlah
materinya ke dalam memori sambil mengingat
intisari-intisarinya

TUGAS DISKUSI KELOMPOK

1. Cara menciptakan lingkungan
belajar yang efektif
2. Cara mengurangi lupa belajar
3. Cara mengatasi kejenuhan belajar

Gaya Belajar

VISUAL
Kelebihan :
1. Dapat mengingat detail dan warna dengan sangat baik,
2. Mampu membaca, mengeja, dan menghafal pelajaran
dengan baik,
3. Sangat baik dalam mengingat wajah seseorang, tetapi
seringkali lupa dengan nama orang tersebut.
4. Saat menghafal dan memahami suatu informasi,
biasanya mereka memvisualisasikan gambar atau
image dalam pikirannya,
5. Umumnya berpenampilan rapi dan baik,
6. Ketika memecahkan masalah cara yang dilakukan oleh
anak visual adalah dengan membaca informasi, serta
membuat daftar mengenai masalah atau hambatan apa
saja yang ia hadapi.

Kekurangan :
1. Susah belajar dalam suasana yang
ramai , ribut dan banyak gangguan,
2. Susah memahami penjelasan guru
tanpa disertai dengan gambar atau
grafik,
3. Terganggu konsentrasinya saat
melihat tampilan (baik penampilan
seseorang atau tampilan suatu
informasi) yang menurutnya tidak
menarik atau justru jelek

Auditori
Kelebihan :
1. Jika melakukan presentasi suatu hasil kerja dapat
melakukannya dengan baik.
2. Dapat dengan mudah menirukan perkataan orang
lain dalam waktu yang singkat.
3. Memiliki tata bahasa yang baik
4. Dengan mudah menghafalkan nama orang lain.
5. Senang berbicara
6. Jika melakukan pembicaraan di depan banyak
orang , dapat melakukan dengan mudah.
7. Jika berbicara iramanya memiliki pola.

Kekurangan :
1. Tidak membaca dengan baik
(umumnya membaca dengan
pelan).
2. Susah menginggat sesuatu jika
membacanya tanpa menggunakan
suara.
3. Susah untuk membuat karangan.
4. Susah diam dalam waktunya cukup
lama.
5. Mudah terganggu dengan keributan.

Kinestetik
Kelebihan :
1. Umumnya memiliki penampilan
yang rapi.
2. Lebih pintar dalam bidang olahraga.
3. Suka dengan pekerjaan yang di
lakukan dalam laboratorium.
4. Kerja sama antara mata dan tangan
sangat bagus .

Kekurangan :
1. Mudah gelisah dan frustasi dalam
mendengarkan sesuatu sambil duduk
dalam waktu yang lama , sehingga
membutuhkan sedikit istirahat .
2. Kurang baik dalam melakukan
pengejaan kata.
3. Jika membaca menggunakan jari
telunjuk
4. Kurang menguasai dalam bidang
geografi.