Rancangan Mengajar

Prasekolah

Enam tunjang Pembelajaran

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Tunjang Komunikasi : Bahasa Malaysia, BI, B. Cina,dan B. Tamil

Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai : Pendidikan Agama Islam dan Moral
Tunjang Kemanusiaan
Tunjang Ketrampilan
Tunjang Fizikal dan Estetika
Tunjang Sains dan Teknologi

2 jenis modul

MODUL ASAS TERAS

Modul asas Bhs Malaysia
Modul asas Bhs Inggeris, Bhs
Cina dan Tamil
Modul Asas P. Islam
Modul Asas P. Moral
Modul Perkembangan Fizikal
(aktiviti luar)
Modul Asas Matematik

MODUL BERTEMA
(GABUNGAN ENAM TUNJANG)

MINGGU KE
6

WEB AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI
BAHASA MALAYSIA
-Lawatan
-Berbual dan bersoaljawab tentang perkaraperkara yang berkaitan dengan sekolah.
-Memberi salam/ ucap selamat
- Lakonan
-Menyanyi
-Menyebut huruf
-Mengaitkan bentuk huruf dengan bendabenda persekitaran
-Membentuk huruf

ENGLISH LANGUAGE

TUNJANG LITERASI SAINS& TEKNOLOGI

-Use simple greeting

Sing greeting songs
Games
-hear and say the initial sounds of words

Membuat pemerhatian dan menyebut nama-nama

warna dan bentuk semasa lawatan
Membuat pengukuran- panjang dan tinggi
Ujikaji bahan-bahan timbul dan tenggelam

-Pupils read simple words from cards

Pupils read phrases
- practice letter shape by recognizing the alphabet
shapes in drawing and pictures

Matematik Menyusun objek dari 1-10

Membilang secara menurun dan menaik
Menyanyi
Membuat buku skrap nombor

TUNJANG FIZIKAL DAN KREATIVITI

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

SEKOLAH
Pendidikan Agama Islam
(Aktiviti disediakan oleh guru agama berkenaan) dan
disepadukan ke dalam tunjang-tunjang lain.

SAYA
Minggu 6

TUNJANG KEMANUSIAAN
TUNJANG KETRAMPILAN

Semanagat positif, berkeyakinan, sabar, teliti melalui

aktiviti-aktiviti yang dijalankan di dalam setiap tunjang
lain

Menyebut nama sekolah, guru, PPM dan rakan-rakan

dengan betul
Cara menghormati
Peraturan sekolah dan kelas

P. Fizikal dan Penjagaan Kesihatan (PFK)

mengoyak, merenyuk dan melipat kertas.
Permainan kecil
Berlari di dalam kumpulan dan individu
Cara menjaga kebersihan pakaian
Keselamatan diri situasi yang selamat dan
tidak selamat
Kreativiti (KT1)
Membua t landskap dengan menggunakan
pelbagai teknik menggambar dan binaan
Menyanyikan lagu : Sekolahku sayang

RANCANGAN MINGGUAN
RANCANGAN MINGGU KE 6
TEMA : SEKOLAH SAYA
TUNJANG BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

TUNJANG
KOMUNIKASI
Bahasa Melayu
Kem. Mendengar
(BM 1.0)

(BM1.1) Mendengar dengan

penuh perhatian

STANDARD PEMBELAJARAN (5+)

Mendengar ucap selamat dan memberi respons
secara bertatasusila.(BM 1.1.6)
Mendengar arahan dan memberi respon
(BM 1.1.7)
Mendengar dan memberi respons
terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu
(BM1.1.13)

Kem. Bertutur
(BM 2.0)

Berinteraksi dengan mesra

(BM 2.1)

Berbual dengan menggunakan ayat yang

mudah dgn sebutan yg betul (BM 2.1.3)

AKTIVITI
- Melawat ke persekitaran sekolah
- Berbual dan bersoaljawab tentang
perkara-perkara yang berkaitan dengan
sekolah.
-Memberi salam/ ucap selamat kepada
guru-guru yang dijumpai semasa lawatan
- Lakonan memberi salam/ ucap selamat
Kepada guru, PPM dan rakan-rakan
-Menyanyikan lagu Selamat Pagi Cikgu

Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila

(BM 2.1.4)

Kem. Membaca
(BM3.0)

Mengenal bentuk huruf

(BM 3.1)

Menyebut huruf secara rawak (BM 3.1.3)

- Menjalankan aktiviti mengenal huruf rawak

dengan menggunakan modul 1 (bergembira
dengan huruf rawak 3 huruf r, n,m

Mengenal pasti bentuk huruf kecil (BM 3.1.5)

Kemahiran Menulis
(BM 4.0)

Menguasai kemahiran
menulis (BM 4.2)

Menulis semula huruf mengikut cara yang betul

(BM 4.2.4)

l
-Menulis huruf

TUNJANG BIDANG
PEMBELAJARAN

Bhs. Inggeris
Listening &
Speaking skills
(BI 1.0

Reading Skills
(BI 3.0)

STANDARD KANDUNGAN

Listen to and understand

meaning of simple words
(BI 1.2)

Identify letters of the

alphabet (BI 3.1)

Read simple words with

understanding (BI 3.2)

STANDARD PEMBELAJARAN (5+)

AKTIVITI

-Listen to and repeat greetings. (BI 1.2.5)

-Listen to and respon verbally to greetings
(BI 1.2.6)
-Listen to and follow instructions (BI 1.4.3)
-Listen to and perform actions based on
Instructions in activities and games (BI 1.4.4)

-Use simple greeting

Eg: How are you?
Im fine, thank you
-Sing greeting songs. Eg: Hello, Hello

-Name letters of the alphabet (BI 3.1.6)

-Sound out letters of the alphabet (basic
Phonics (BI 3.1.7)

-Pupils sing the alphabet

-Refer to module (page 69 71)

-Hear and say the initial sound of a words

Eg: Cup (BI 3.2.4)
-Recognise and sound out simple words.
Eg: C up for cup (BI 3.2.5)

Read phrases with

understanding (BI 3.3)

Read simple phrases (BI 3.2.2) eg: Red book

Writing skills (BI 4.2)

Write recognizable letters (BI 4.2.3)

-Games Teacher says. (same as

Simon says)

-Pupils hear and say the ionitial sounds of

words
-Pupils read simple words (book, pencil,
desk, canteen, toilet)

-Pupils read phrases from cards eg: Blue

book, Red pencil etc

Writing Skills

TUNJANG
KEROHANIAN,
SIKAP & NILAI
(P. ISLAM)

DISEDIAKAN OLEH GURU AGAMA

-Teacher encourage pupils to practice letter

shape by recognizing the alphabet shapes
in drawing and pictures

TUNJANG BIDANG
PEMBELAJARAN
TUNJANG
SAINS
DAN TEKNOLOGI

STANDARD
KANDUNGAN
(ST 1.1)
Mempamerkan sikap
siantifik
(ST 2.1)
Membuat pemerhatian ke
atas objek dan fenomena
alam di persekitaran.

STANDARD PEMBELAJARAN (5+)

-menunjukkan sikap sistematik, bekerjasama,
Bertanggungjawab (ST 1.1.2)
-Memerhati perubahan warna di persekitaran
(ST 2.1.5)
-Memerhati dan mengenalpasti bentuk-bentuk
di persekitaran (ST 2.1.6)
-Mengukur panjang dan tinggi objek
menggunakan unit bukan piawai spt jengkal,
tapak kaki, straw, buku (ST 2.2.4)

Alam Bahan
(ST 4.0)

Matematik
Konsep Nombor

(ST 4.1)
Memperolehi pengetahuan
tentang sifat bahan melalui
penyiasatan

(ST 7.1)
Memahami nombor 1-10

TUNJANG
KEMANUSIAAN
-Saya dan sekolah
(KM 4.0

Mengetahui sekolah saya

(KM 4.1)

-Mengumpul objek kepada yang timbul

dan tenggelam (ST 4.1.2)

-Membilang secara menaik 1- 10 dan menurun

10-1 (ST 7.1.7)
-Menulis nombor 1-10 mengikut cara
yang betul (ST 7.1.8)

-Menyebut nama sekolah (KM 4.1.4)

-Menyebut nama guru kelas dan ketua kelas
(KM 4.1.5)
-Menjalankan tanggungjawab sebg. ahli kelas
Menjalankan tanggungjawab sebagai ahli kelas
Seperti: Mematuhi peraturan kelas, menjaga
kebersihan sekolah, meletakkan barangan
ke tempat asalnya. (KM 4.1.6)

AKTIVITI
-Memerhati dan menyebut warna-warna
objek yang terdapat di persekitaran
sekolah semasa lawatan (dlm tunjang
Komunikasi BM
-Memetik daun- melihat perubahan warna
Selepas beberapa hari
-Memerhati dan menyebut nama-nama
bentuk yang terdapat di persekitaran
sekolah dan dalam kelas.
-Mengukur panjang dan tinggi meja guru,
meja murid, meja makan, pintu dll dan
merekodkannya
-Menjalankan ujikaji bahan-bahan timbul
dan tenggelam (bahan-bahan dikumpul
semasa lawatan)
Menyusun objek-objek yang dikumpul
dalam lawatan dari 1 10 (menaik dan
menurun)
-Kira secara menaik dan menurun
-Menulis no 1-10
-Menyanyi lagu dalam tangan saya ada
sepuluh jari
-Membuat buku skrap nombor menurun
dan menaik

-Menyebut nama sekolah dengan betul

-Menyebut nama guru, PPM dan ketua
kelas
-Menerangkan peraturan kelas

TUNJANG BIDANG
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN (5+)

AKTIVITI

TUNJANG FIZIKAL
DAN ESTETIKA
Perkembangan
Motor Halus
(PFK 1.0)

Perkembangan
Motor Kasar
(PFK 2.0)

Kesihatan
Persekitaran
(PFK 4.0)

Keselamatan
(PFK 5.0)

Melakukan kemahiran motor

halus (PFK 1.1)

-Menggunakan jari untuk mengoyak bebas

(PFK 1.1.1)
-Menggunakan tangan untuk merenyuk kertas
(PFK 1.1.2)
-Menggunting dengan cara yang betul
(PFK 1.1.8)

(PFK 2.1
Melakukan kemahiran motor
kasar lokomotor

Menjaga Kebersihan
(PFK 4.1)

Mengenali sumber yang

menyebabkan kemalangan dan
bahaya (PFK 5.1)

Menjaga kehormatan diri

(PFK 5.3)

-Berjalan dengan pundi kacang di atas kepala

(PFK 2.1.11)
-Berlari dengan lakuan yang betul dalam jarak
tertentu (PFK 2.1.12)
-Berlari ke arah yang di tentukan (PFK 2.1.13)

-Menjaga kebersihan pakaian (PFK 4.1.4)

-Menjaga kebersihan peralatan peribadi yang
digunakan (PFK 4.1.5)

Mengenalpasti objek atau bahan yang boleh

mendatangkan bahaya di lokasi berikut:
b)Sekolah c) taman permainan
Mengamalkan sikap asertif bila menghadapi situasi
yang tidak selamat
(PFK 5.3.7)
Menceritakan cara mengelak diri daripada orang
Yang tidak dikenali.(PFK 5.3.8)

(disepadukan ke dalam aktiviti kreativiti

iaitu membuat landskap sekolah dengan
menggunakan teknik kolaj, lukisan dan
origami)

-Permainan kecil - perlumbaan membawa

pundi kacang di atas kepala.
-Berlari dengan cara yang betul dan
mengikut arah yang ditetapkan secara
berkumpulan dan individu
-Menunjukkan contoh beberapa contoh
pakaian kotor dan bersih
-Akibat menggunakan pakaian kotor
-Cara menjaga peralatan- contoh peralatan
memberus gigi
-Menerangkan semasa lawatan tentang
bahaya yang terdapat di kawasan sekolah

-Bercerita tentang situasi yang tidak

selamat, memberikan contoh-contoh dan
cara mengatasinya.

TUNJANG BIDANG
PEMBELAJARAN
KREATIVITI (KT1)
Seni Visual
(KT1 1.0)

STANDARD
KANDUNGAN
Menghasilkan karya kreatif
(KT1 1.2) (ekspresi kreatif)

STANDARD PEMBELAJARAN (5+)

Menghasilkan bentuk binaan mengikut kreativiti
sendiri melalui pelbagai teknik dengan bimbingan
(KT1 1.2.9)

AKTIVITI
-Aktiviti menggambar : membuat landskap
sekolah dengan menggunakan pelbagai
teknik sepeerti lukisan, kolaj dan origami

Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk

penghasilan sebuah karya kreatif (KT1 1.2.12)

Muzik (KT1 2.0)

Mengambil bahagian dalam

aktiviti menyanyi. (KT1 2.1)

Menyanyi dengan iringan muzik (KT1 2.1.8)

-Menyanyikan lagu Sekolahku Sayang

Sambil membuat pergerakan yang sesuai

Menyanyi dengan gerakan (KT1 2.1.13)

TUNJANG:
KETRAMPILAN
Mencapai emosi
yang positif
(PSE 2.0)

Membina semangat dan sikap

yang positif (PSE 2.2)

Menunjukkan semangat dan sifat positif seperti:

Sabar, berkeyakinan dan tolong menolong
(PSE 2.2.2)

Membina keyakinan untuk

Berkomunikasi. (PSE 2.3)

Bertutur dengan penuh keyakinan (PSE 2.3.4)

Bertanya dengan penuh keyakinan (PSE 2.3.5)
Berinteraksi dengan yakin (PSE 2.3.6)

Lawatan dan aktiviti kumpulan

Perbualan, cerita dan lakonan

* (disepadukan ke dalam tunjang lain)

RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH

TEMA : SEKOLAH SAYA

MASA
10 MINIT
20 MINIT

50 MINIT

40 MINIT

TUNJANG

S.P

TARIKH : 9.02.2009

BAHAN

PERBUALAN PAGI

1.1.13,
2.1.3,2.1.4

Berbual secara umum tentang sekolah

PSE 2.3.4

Bahasa & Komunikasi

(B. Malaysia)

1.1.6, 1.1.7,
1.1.13,
2.1.3, 2.1.4

- Aktiviti melawat ke persekitaran sekolah dalam kumpulan

- Berbual dan bersoaljawab tentang sekolah di sepjg. lawatan
tersebut.
- Menyebut warna-warna dan bentuk-bentuk yang dilihat.
- Memberi salam/ ucap selamat kpd guru-guru yg ditemui
- Mengenalpasti tempat- tempat yang selamat dan bahaya
( Murid dikehendaki mengumpulkan pelbg benda yg dijumpai
ke dalam beg plastik yg disediakan utk setiap kumpulan)

Objek-objek di persekitaran
sekolah
4 beg plastik

DIAMBIL ALIH OLEH GURU AGAMA

PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

MODUL BERTEMA BI
(KESEPADUAN 6
TUNJANG)

BM- 1.1.7,
1.1.13, 2.1.3
PI
LST- 4.1.2 ,
7.1.7
KM 4.1.6
PSE 2.2.2

Group Activitiy (separate to 4 groups)

-Each group- take out all the things that they have collected from
above activity
-Name the things/ material
-Counting
-Experiment ( float and sink) & separate them to two groups
-Paste all the things (by following the categories)- sink or float

10 MINIT

ISNIN

KESEPADUAN

RUTIN (Bacaan doa, mengambil kedatangan dll)

30 minit

80 minit

AKTIVITI

HARI :

PENAMAT

REFLEKSI GURU :
REFLEKSI MURID :

: Mengemas kelas, beratur, rumusan p&p, bacaan doa dan bersalaman (PSE 2.2.2 , KM 4.1.6)

Pelbagai objek yang

dikumpulkan semasa
lawatan di atas,
Mangkuk berisi air,
Kad manila,
gam, salotep

LST -2.1.5, 2.1.6

PFK 5.1.1
PSE 2.3.4,2.3.5,2.3.6
KM- 4.1.4, 4.1.5

RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH

TEMA : KELAS SAYA

MASA

TUNJANG

S.P

BAHAN

Tunjang Fizikal dan

Estetika.
- Kesihatan
Persekitaran
(Psikomotor Kasar )
PFK 2.0

PFK 2.1.10

Arahan permainan:
-Permainan kecil perlumbaan membawa pundi
kacang di atas kepala.
-Murid di bahagikan kepada 4 kumpulan
-Membawa pundi kacang secara berulang alik di
atas kepala pada jarak lebih kurang 10 meter

4 pundi kacang, wisel

bakul, gelung

(B. Inggeris)

1.2.5,
1.2.6,1.4.3
3.1.6, 3.1.7,
3.2.3, 3.2.4
4.2.3

- Sing greeting songs : Title: Good mornig

- Use simple greeting; eg: Good mornig, How are you.
- Pupils hear and say the initial sounds of words. Eg: h for
d for doll, b for bag, b for bed, c for cup
- Pupils read the above words
- Practice a letter shape. Eg: p for pen (write letter of p dan draw
the picture of pen

CD, radio
Word cards, picture
Objects og book, pen, ball
Plain papaer

40 MINIT

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

30 MINIT
MODUL BERTEMA
(KESEPADUAN 6
TUNJANG)

50 minI

10 MINIT

AKTIVITI

TARIKH : 11.02.2009

KESEPADUAN

RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

20 MINIT
60 MINIT

HARI : RABU

PENAMAT

REFLEKSI GURU :
REFLEKSI MURID :

BM- 1.1.7,
1.1.13, 2.1.3
PI
LST2.1.5,2.1.6,
2.2.4
KM 4.1.6
PSE 2.2.2,
2.3.4,2.3.5,
2.3.6

Aktiviti Kumpulan (4 KUMPULAN)

-Berbual dan bersoal jawab tentang perabut2 yang terdapat

di dalam kelas dari segi warna, bentuk,panjang, dan

ketinggiannya.
-Mengukur panjang dan tinggi meja guru, meja

Pelbagai objek yang

dikumpulkan semasa
lawatan di atas,
Mangkuk berisi air,
Kad manila,
gam, salotep

murid, meja makan, pintu dll dan merekodkannya.

(menggunakan unit bukan piawai spt jengkal,
tapak kaki, straw, buku)

: Mengemas kelas, beratur, rumusan p&p, bacaan doa dan bersalaman (PSE 2.2.2 , KM 4.1.6)

BM 1.1.13, 2.1.4
PI
PSE- 2.3.4, 2.3.5,2.3.6

KT 2.1.8 ,2.1.13
PSE- 2.3.4, 2.3.5,2.3.6

TEMA : SEKOLAH SAYA TAJUK: KELAS SAYA

MASA

TUNJANG

S.P

60 MINIT

BAHASA MALAYSIA

3.1.3, 3.1.4,
4.2.4

P. AGAMA ISLAM

AKTIVITI

BAHAN

-Menyebut huruf secara rawak dlm kump. dan

individu
- Mengaitkan btk huruf dgn benda-benda
persekitaran
Aktiviti di atas dijalankan dgn: : Murid berada di
dalam bulatan.Muzik dibunyikan dan murid
dikehendaki membawa bakul huruf dari seorang
ke seorang. Berhenti bawa bakul apabila muzik
dihentikan. Murid dikehendaki mengambil 3 huruf
di dalamnya dan menyebut huruf tersebut.
Jika betul, murid tersebut mendapat satu sticker
yg akan ditampalkan di dalam buku. Jika salah,
maka dikehendaki menanya rakan2nya nama
huruf tsebut.

Huruf- huruf foam

Bakul
Sticker, buku sticker
Cd, radio

DIAMBIL ALIH OLEH GURU AGAMA

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

30 MINIT
MODUL BERTEMA
(KESEPADUAN 6
TUNJANG)

60 minit

10 MINIT

HARI : KHAMIS

TARIKH : 12.02.2009

KESEPADUAN

RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

20 MINIT
30 MINIT

RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH

PENAMAT

REFLEKSI GURU :
REFLEKSI MURID :

BM- 1.1.7, 1.1.13,

2.1.3
KT 1.2.9, 1.2.11
LST- 2.1.5,2.1.6,
2.2.4
KM 4.1.6
PSE 2.2.2,
2.3.4,2.3.5,
2.3.6,
PFK1.1.1,1.1.2,1.1.8

Aktiviti Kumpulan (4 KUMPULAN)

-Membuat lipatan berbentuk sekolah. Mewarna dan
menampalkannya pd kad manila.
-Hias sekitar lipatan dengan pasir, batu-batu, guntingan
berbentuk bunga, daun, awan dan lain.lain.
- Menyanyikan lagu sekolahku sayang

Pelbagai objek yang

dikumpulkan semasa
lawatan di atas seperti
batu2 kecil, pasir, kulit
pokok, daun.
Kertas, warna, gam

: Mengemas kelas, beratur, rumusan p&p, bacaan doa dan bersalaman (PSE 2.2.2 , KM 4.1.6)

BM 1.1.7, 1.1.13,
2.1.4
PSE- 2.3.4, 2.3.5,2.3.6

TEMA: SEK. SAYA

TAJUK: KELAS SAYA

MASA

TUNJANG

RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH

S.P

BAHAN

KESEPADUAN

RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

20 MINIT
20 MINIT

AKTIVITI

HARI : JUMAAT TARIKH : 13.02.09

Tunjang Fizikal dan Estetika.

- Kesihatan Persekitaran
Menjaga kehormatan
diri
(PFK 5.3)

5.3.3, 5.3.4

BAHASA MALAYSIA

3.1.3, 3.1.4,
4.2.4

30 MINIT

BAHASA INGGERIS
40 MINIT

1.4.3, 1.4.4
3.2.4, 3.2.2
4.2.3

-Bercerita tentang situasi yang tidak selamat,

memberikan contoh-contoh dan cara mengatasinya.
- Menonton dari Internet tentang kehilangan adik
Sharlinie

Gambar dan Internet

-Menyebut huruf secara rawak dlm kump. dan individu

- Mengaitkan btk huruf dgn benda-benda
persekitaran
Aktiviti di atas dijalankan dgn: : Murid berada di
dalam bulatan.Muzik dibunyikan dan murid
dikehendaki membawa bakul huruf dari seorang ke
seorang. Berhenti bawa bakul apabila muzik
dihentikan. Murid dikehendaki mengambil 3 huruf di
dalamnya dan menyebut huruf tersebut.
Jika betul, murid tersebut mendapat satu sticker yg
akan ditampalkan di dalam buku. Jika salah, maka
dikehendaki menanya rakan2nya nama huruf tsebut.

Huruf- huruf foam

Bakul
Sticker, buku sticker
Cd, radio

BM 1.1.7, 1.1.13,
2.1.4

Games Teacher says. (same as Simon says)

-Pupils read simple words from cards
-Pupils read phrases from cards eg: Blue book, Red
pencil etc
-Teacher encourage pupils to practice letter shape by
recognizing the alphabet shapes in drawing and
pictures

Cards. Plain paper, colour

pencil

PSE- 2.2.2, 2.3.4,

2.3.5,2.3.6

Pelbagai objek yang

dikumpulkan dalam
lawatan. Kad manila,
salotep, marker

BM 1.1.13, 2.1.4

BM 1.1.13, 2.1.4
PSE- 2.3.4, 2.3.5,2.3.6

PSE- 2.3.4, 2.3.5,2.3.6

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

30 MINIT

60 MINIT

LST (Matematik)
Konsep Nombor
-Nama (nombor)
-Nilai (angka,
numeral)

10 MINIT

PENAMAT

REFLEKSI GURU :
REFLEKSI MURID :

7.1.7, 7.1.8

-Menyusun objek-objek yang dikumpul dalam lawatan dari 1

10 seperti tangga
-Kira secara menaik dan menurun
-Membaca no 1-10 secara rawak
-Menyanyi lagu dalam tangan saya ada sepuluh jari
-Membuat carta : nombor menurun dan menaik

: Mengemas kelas, beratur, rumusan p&p, bacaan doa dan bersalaman

PSE- 2.3.4, 2.3.5,2.3.6

SETIAP KUMPULAN DIKEHENDAKI

MEMILIH SATU SLOT PENGAJARAN
DALAM RPH KUMPULAN ANDA
SEDIAKAN SLOT PENGAJARAN
(SAMADA DLM BENTUK BERTAIP ATAU
BERTULIS) DAN ABM MENGGUNAKAN
PERALATAN YANG ADA
DIPERSEKITARAN ANDA
SIMULASI P&P AKAN DIADAKAN PAGI
ESOK