Anda di halaman 1dari 16

SOSIALISASI PROGRAM

MAGANG MAHASISWA
STKIP ADZKIA

21 Juli 2016

Magang Vs PPL

No

Magang

PPL

- Permendikbud NOMOR 49
TAHUN 2014 TENTANG
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN TINGGI
- KKNI

Undang-Undang Nomor 14
Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen, pada pasal 10
ayat (1) menyatakan
bahwa Kompetensi guru
sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 8 meliputi
kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, dan
kompetensi profesional
yang diperoleh melalui
pendidikan profesi.

No

Magang Vs PPL

Magang

PPL

Program magang adalah suatu


kegiatan yang memberikan
pengalaman awal untuk
membangun jati diri pendidik,
memantapkan kompetensi
akademik kependidikan dan
bidang studi, memantapkan
kemampuan awal mahasiswa
calon guru, mengembangkan
perangkat pembelajaran dan
kecakapan pedagogis dalam
membangun bidang keahlian
pendidikan. Program magang
adalah suatu kegiatan
akademis dan praktis yang
lebih memfokuskan pada
bidang manajerial dan

Program Pengalaman
Lapangan (PPL) adalah
suatu program dalam
pendidikan pra-jabatan
guru dirancang untuk
melatih para guru
menguasai kemampuan
keguruan yang utuh dan
terintegrasi sehingga
setelah mnyelesikan
pendidikannya mereka
siap untuk secara mandiri
mengemban tugasnya
sebagai guru.

Waktu Pelaksanaan

Magang 1 :
2016
Magang 2 :
2016
Program

25 Juli 2 Agustus
21- 30 November
Tujuan

Magang 1

Pengenalan jati diri pendidik

Magang 2

Analisis dan pengembangan


perangkat Pembelajaran

Agenda

PRINSIP-PRNSIP MAGANG

Magang tidak sama dengan Program Pengalaman Lapangan


(PPL).
Magang dilaksanakan secara terstruktur dan merupakan
beban belajar tersendiri yang dilaksanakan secara blok
sesudah ujian akhir semester perkuliahan tatap muka, dengan
beban belajar tiap-tiap semester sekurang-kurangnya I SKS.
Magang dilaksanakan secara gradual/berlenjang untuk
mengimplementasikan hasil belajar pada tiap-tiap semester.
Magang dibimbing oleh dosen pembimbing mahasiswa (DPM)
dan guru pamong mahasiswa (GPM) yang relevan dan
memenuhi syarat.
Magang dilaksanakan melalui kerjasama yang kuat dengan
syarat.
Magang dilaksanakan dengan manajemen yang sistematis,
seperti penjadualan, penempatan, proses pemagangan, dan

Mekanisme pelaksanaan
Magang

Teknis Pelaksanaan Magang

Pelaksanaan Magang I terdiri dari beberapa


aktivitas yaitu observasi kultur sekolah,
kompetensi guru, pemahaman Peserta
didik, observasi Proses pembelajaran, dan
refleksi hasil observasi
pelaksanaan Magang 2 terdiri dari aktivitas
telaah kurikulum dan perangkat
pembelaiaran, strategi pembelajaran,
sistem evaluasi, dan pengembangan
perangkat pembelajaran

Deskripsi tugas
Dosen Pembimbing Magang
(DPM)

Menyerahkan mahasiswa ke SD mitra.


Menjemput mahasiswa dari SD mitra.
Membimbing pelaksanaan magang.
Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan magang.
Monitoring ke sekolah minimal 2 kali
Melakukan refleki bersama GPM dan mahasiswa.
Menerima nilai dari kepala sekolah.
Menilai laporan hasil magang dan merekap nilai dari
GPM.
Menyerahkan nilai akhir magang ke Prodi PGSD

Deskripsi Tugas
Guru Pembimbing Magang
(GPM)

Membimbing pelaksanaan magang.


Memantau dan mengevaluasi pelakanaan
magang.
Melakukan refleki bersama DPM dan
mahasiswa.
Menilai mahasiswa dalam melaksanakan
magang.
Menyerahkan nilai kepada kepala sekolah.

Komponen penilaian
Program Magang

Penilaian Pamong dan Kepala sekolah


No

1
.
2
.

Aspek

Penilai

Kehadiran

Guru pamong magang

Sopan santun dan etika

3
4
5
6
7

kedisiplinan
Kepemimpinan
kerjasama
kreativitas
pemahaman visi dan misi sekolah

penghayatan
kompetensi
pedagogik
hubungan sosial dan adaptasi

9
10

ketertiban terhadap aktivitas


dilaksanakan di sekolah

dasar

yang

Lanjutan
Penilaian Ujian

Ujian magang dilakukan sesuai dengan jadwal


yang ditentukan oleh prodi, dalam
pelaksanaan ujian magang dilakukan uji
pertanggungjawaban terhadap laporan yang
telah ditulis. Penilaian ujian diperoleh dari
dosen pembimbing magang dan satu orang
penguji yang ditentukan oleh prodi. Adapun
No
Aspek
Penilaian
aspek
yang
dinilai sebagai Penilai
berikut.
A.

Laporan

B.

Temuan dan Pembahasan

C.

Presentasi/penguasaan

Dosen pembimbing
Dosen Penguji

magang

dan

Penetapan Penilaian
Dalam melaksanakan penilaian diberlakukan ketetapan sebagai berikut:
No
Aspek
1
Nilai program magang
2
Nilai Ujian
Total

Bobot (%)
60
40
100

Rumus Penilaian
NA*= (60% NPM)+ (40%PU)
Keterangan:
NA : Nilai Akhir
NU : Nilai Ujian
NPM : Nilai Program Magang

*Ketentuan konversi nilai angka ke Huruf


Nilai Angka
3,00 4,00

Nilai Huruf
A

2,00 -

2,99

1,00 -

1,99

0,99

Kegiatan mahasiswa
selama
magang I
Mendeskripsikan jati diri pendidik
A. Kultur Sekolah
B.Kompetensi Pedagogik
C.Kompetensi Kepribadian
D. Kompetensi Sosial
E. Tugas-tugas Lain
F. KOmpetensi Pemahaman peserta didik

Kegiatan mahasiswa
selama magang
2

Analisis, dan Perencanaan Perangkat pembelajaran


A.Telaah kurikulum dan perangkat pembelajaran
1. Telaah Kurikulum
2. Telaah Perangkat pembelajaran yang digunakan di sekolah mitra
a. Silabus
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
c. Lembar Kerja Siswa
d. Modul
e. Bahan Ajar
f. Strategi pembelajaran
g. Media dan Alat peraga
h. Sistem evaluasi
B. Pengamatan Proses pembelajaran
C. Perancangan perangkat pembelajaran

TERIMA KASIH