KONSEP DASAR &

PERSPEKTIF
KEPERAWATAN ANAK
Oleh :Kelompok I : IFA, LINA,SUPYAN,RANYS,RAKHMAD
ADI,RISKI OLGA,NILA,EFENDI, DWI CAHYA

Konsep Dasar & Perspektif Keperawatan

Anak

Pengertian anak sebagai manusia

seutuhnya
Prinsip keperawatan anak
Peran perawatan anak

Definisi
Section 1

Konsep Dasar Dan Perspektif Keperawatan Anak

Seseorang yang berusia

kurang dari 18 tahun dalam
masa tumbuh kembang
dengan kebutuhan khusus
baik kebutuhan fisik,
psikologis, sosial, dan
spiritual
Individu yang berada dalam
satu rentang perubahan
perkembangan dimulai dari
bayi hingga remaja

Masa tumbuh kembang

Bayi (0 1 tahun)
Usia bermain / toddler (1 2,5 tahun)
Prasekolah (2,5 5 tahun)
Usia sekolah (5 11 tahun)
Remaja (11 18 tahun)

Respon terhadap sakit

Tergantung usia dan tugas perkembangan

Bayi (perpisahan) : menangis, berteriak, menarik diri,
menyerah pada situasi (diam); (nyeri) : menangis, reaksi
tubuh imobilitas.
Balita : menangis mencari ibunya, berhenti bicara,
kehilangan keterampilan yang baru, menyerang, dll
Prasekolah : regresi, represi, proyeksi, displacement,
agresi, dll.
Remaja : tidak kooperatif, menarik diri, menuntut, agresi,
depresi, kesepian, bosan, dll

Anak sebagai unit keluarga

Anak sebagai anggota

unit keluarga
Keperawatan anak
memperhatikan kultur
keluarga dan masyarakat
mis, pengetahuan,
budaya, lingkungan
keluarga, dll
Keterlibatan anggota
keluarga dalam
memberikan pelayanan
keperawatan

Perlindungan Anak

Anak memerlukan pembelaan dari orang

dewasa untuk mempertahankan,
meningkatkan, memperbaiki kesehatan
Dalam pelayanan, anak harus didahulukan
dalam penanganan
Pembelaan orang dewasa merupakan
kewajiban
Anak sangat tergantung pada dewasa serta
lingkungan yang ada di sekitarnya

Perbedaan anak dan

dewasa

Struktur fisik (ukuran, kematangan)

Perbedaan proses fisiologis tubuh
Kemampuan berfikir
Tanggapan terhadap pengalaman masa
lalu

Prinsip Keperawatan Anak

Section 2

Prinsip Keperawatan Anak

1.

2.

3.

Anak bukan miniatur orang

dewasa tetapi sebagai individu
yang unik
Anak sebagai individu yang unik
dan mempunyai kebutuhan sesuai
dengan tahap perkembangan
Pelayanan keperawatan anak
berorientasi pada pencegahan
penyakit dan peningkatan derajat
kesehatan, bukan hanya
mengobati anak yang sakit

Prinsip Keperawatan Anak

4.

5.

Keperawatan anak merupakan disiplin

ilmu kesehatan yang berfokus pada
kesejahteraan anak sehingga perawat
bertanggungjawab secara komprehensif
dalam memberikan asuhan keperawatan
anak
Praktik keperawatan anak mencakup
kontrak dengan anak dan keluarga untuk
mencegah, mengkaji, mengintervensi,
dan meningkatkan kesejahteraan hidup,
dengan menggunakan proses
keperawatan yang sesuai dengan aspek
moral (etik) dan aspek hukum (legal).

Prinsip Keperawatan Anak

6.

7.

Tujuan perawatan adalah

meningkatkan maturasi atau
kematangan yang sehat bagi anak
dan remaja sebagai makhluk
biopsikososial dan spiritual dalam
konteks keluarga dan masyarakat
Pada masa mendatang,
kecenderungan keperawatan anak
berfokus pada ilmu tumbuh
kembang sebab ilmu tumbuh
kembang ini yang akan
mempelajari aspek kehidupan anak

Tujuan Keperawatan Anak

Section 3

Tujuan Keperawatan Anak

Pencapaian derajat kesehatan

yang tinggi bagi anak sebagai
satu bagian dari sistem
pelayanan kesehatan di keluarga.

Meningkatkan kepuasaan anak

dan keluarga

Mengurangi fragmentasi
pemberian asuhan

Komponen Keperawatan
Anak
Section 4

Komponen Keperawatan Anak

Gb.komponen kep.anak

Manusia (anak)

Sehat Sakit
Lingkungan
keperawatan

Peran Perawat dalam Keperawatan

Anak
Section 5

Pemberi Perawatan

Memberikan pelayanan keperawatan

anak
Memenuhi kebutuhan dasar anak seperti
kebutuhan asah, asih, asuh

Sebagai advocat keluarga

Pembela keluarga
Khususnya dalam hal seperti
menentukan haknya sebagai klien

Pencegahan penyakit

Upaya pencegahan penyakit merupakan

bagian dari bentuk pelayanan
keperawatan
Setiap melakukan asuhan keperawatan
perawat harus selalu mengutamakan
tindakan pencegahan terhadap
timbulnya masalah baru sebagai
dampak dari penyakit atau masalah
yang diderita

Pendidikan

Perawat harus mampu berperan sebagai

pendidik
Beberapa pesan dan cara mengubah
perilaku pada anak atau keluarga harus
selalu dilakukan dengan pendidikan
kesehatan khususnya dalam
keperawatan

Konseling

Memberikan waktu untuk

berkonsultasi terhadap masalah
yang dihadapi oleh anak maupun
keluarga
Diharapkan masalah mampu diatasi
dengan cepat dan tidak terjadi
kesenjangan antara perawat,
keluarga maupun anak itu sendiri
Memberikan kemandirian keluarga
dalam mengatasi masalah
kesehatan

Kolaborasi

Tindakan kerjasama dalam

menentukan tindakan yang akan
dilaksanakan oleh perawat dengan
tim kesehatan lain
Pelayanan keperawatan anak tidak
dapat dilaksanakan secara mandiri
oleh tim perawat tetapi harus
melibatkan tim kesehatan lain
Anak merupakan individu yang
kompleks yang membutuhkan
perhatian dalam perkembangan

Pengambil Keputusan Etik

Perawat mempunyai peran penting dalam

mengambil keputusan
Perawat selalu berhubungan dengan anak kurang
lebih 24 jam
Peran perawat sebagai pengambil keputusan etik
dapat dilakukan oleh perawat seperti akan
melakukan tindakan pelayanan keperawatan

Peneliti

Perawat harus melakukan kajian-kajian

keperawatan anak, yang dapat
dikembangkan untuk perkembangan
teknologi keperawatan
Peran sebagai peneliti dapat dilakukan
dalam meningkatkan mutu pelayanan
keperawatan anak

Program Pemerintah
Section 6

Pemerintah bekerja sama dengan UNICEF :

Program ini memberikan kontribusi terhadap :
(a) penurunan angka kematian bayi dan ibu
(b) perbaikan dalam tingkat gizi anak
(c) menjamin pendidikan dasar universal
(d) meningkatkan perlindungan anak
(e) perlindungan anak dan remaja dari HIV / AIDS.
Kegiatan utama termasuk dalam program sektoral
yang berbeda diberikan di bawah ini:
1. Pendidikan
2.Perkembangan Anak dan Gizi
3. Perlindungan Anak
4. Reproduksi dan Kesehatan Anak
5. Anak Lingkungan: Air, Lingkungan dan Sanitasi
6. penjelasan HIV / AIDS
7. Advokasi dan Kemitraan.

Isu dan kecenderungan perawatan

anak
Section 7

Isu dan kecenderungan perawatan anak

Survei ini direncanakan untuk mengkaji bagaimana

otoritas lokal unit perawatan perumahan yang saat
ini sedang digunakan dan untuk menyediakan data
yang berhubungan dengan isu-isu dalam
penggunaan perawatan anak perumahan.Isu ini
diidentifikasi oleh Skotlandia Lembaga Penitipan Anak
Di Rumah (SIRCC) staf karena mereka memberikan
pelatihan dan pengembangan dengan instansi di
seluruh Skotlandia, dan lain-lain telah menjadi bagian
dari keprihatinan profesional dan politik yang lebih
luas.Mereka termasuk hal-hal seperti peningkatan
jumlah anak yang dirawat peduli karena parentaldrug

SEKIAN