MINISTERIO DE EDUCACION

INSTITUTO PEDAGOGICO SUPERIOR

JUAN DEMOSTENES AROSEMENA
ESTUDIANTE
OMAIRA ROOK
GRUPO
1.5
MATERIA: TECNOLOGIA APLI.. A
LA EDUCACION
TEMA 1
TECNOLOGA EDUCATIVA DE LOS
SOPORTES, MATERIALES
DIDCTICOS Y MEDIOS
EDUCATIVOS AUXILIARES Y
AUTODIDCTICOS
PROFEOSOR : JUALIAN GONZALES
CUATRIMESTRE
II
2016

TEMA 1
TECNOLOGA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES DIDCTICOS Y
MEDIOS EDUCATIVOS AUXILIARES Y AUTODIDCTICOS

Desde que surgi la primera escuela en la poca primitiva, la

cual fue llamada de iniciacin para apoyar el proceso de
socializacin, es decir, desde la poca de la educacin
espontnea hasta nuestros das, la escuela se constituy en la
institucin social ms preciada e importante de todas las
sociedades, pero lo que es ms importante destacar es que
stas escuelas desde un principio se desarrollaron e
institucionalizaron, los SOPORTES MATERIALES DIDCTICOS,
que siempre auxiliaron la labor de Docencia y hoy da estn
presentes como apoyo a la labor de enseanza y de aprendizaje
que realiza el educador, en cualquier contexto educativo utilizado
para ensear, especialmente en el aula escolar.

TABLERO
DIDACTICO

TABLERO DIDACTICO
Definicin
Los tableros son medios
didcticos que poseen una
superficie
de
escritura
reutilizable en la cual el texto o
figuras se realizan con tiza u
otro
tipo
de
rotuladores
borrables.
Los
tableros
didcticos
son
aquellos
materiales que se elaboran con
la finalidad de facilitar los
procesos de enseanza y
aprendizaje.

TIPOLOGAS
El

tablero acrlico
Las pizarras magnticas
Las pizarras rasuradas
Las pizarras de diario
mural.
Las pizarras deportivas
Las pizarras didcticas
reversibles
Las pizarras de tiza
Las pizarras digitales
interactivas

AYUDA QUE PRESTA EL TABLERO

DIDCTICO AL DOCENTE
son tambin de gran
importancia porque nos
ayudan a explicar de
manera clara y sencilla
algn tema especfico.
Los recursos didcticos
son todas las herramientas
que nos permite manejar
situaciones abstractas y
realidades imitadas, en el
espacio fsico del aula.

AYUDA QUE LE PRESTA AL

ESTUDIANTE
Los medios didcticos
proporcionan
informacin al alumno.
Son una gua para los
aprendizajes, ya que
nos ayudan a organizar
la
informacin
que
queremos
transmitir.
Adems
ofrecen
nuevos conocimientos
al alumno.

RECOMENDACIONES DIDCTICAS Y
TCNICAS PARA SU ELABORACIN,
OPERACIN Y UTILIZACIN
Escribir con claridad y
legibilidad, tomando en
cuenta al participante ms
alejado de la sala con
relacin a la pizarra.
La escritura debe ser
sinttica, sin abreviaciones;
no todo debe ser escrito.
Traza lneas con seguridad y
no repasar o repetir sobre
ellas.
Para borrar usar el borrador
de pizarra y no la mano.

ANEXOS

https://youtu.be/xYEigi_Xy2c
https://youtu.be/ejRzC3c0Utw
https://youtu.be/J-H_RBJiRzA

PAPELOGRAFO

PAPELOGRAFO

DEFINICIN
El papelgrafo es un gran bloque de papel
de pliego entero (71 x 101) o de medio
pliego (71 x 50.5 cms.) que dispuesto a
modo de cuaderno de taquigrafa sirve
para desarrollar un tema, propuesto,
delante de un auditorio, (o grupo de
alumnos trabajadores).
El Papelgrafo: Es un instrumento usado
para la presentacin de ideas en forma de
exposiciones. ste consiste en un
caballete, sobre el cual se montan hojas
de papel impresas o dibujadas, sujetas al
caballete con argollas, cintas o tachuelas.
El Papelgrafo: Es una ayuda visual una
ayuda
constituida
por
papel,
de
aproximadamente 90x70 cm, permite la
escritura y apoyo a una exposicin.

TPOLOGA.

Segn la disposicin de las hojas se

clasifica en:

rotafolio simple, rotafolio de hojas

invertidas, rotafolio doble, rotafolio tipo
libro. Segn el lugar dnde se lo use se
clasifica en:
De pared: Se colocan dos clavos en la
pared y sobre ellos se montan las hojas
de rotafolio, que se irn cambiando en
la medida que progreso lo informacin
De caballete: Se montan las hojas
sobre un caballete mvil, lo que
permite mostrarlas con ms facilidad,
se pueden transformar mejor.
De escritorio: Se unen las lminas con
un arillo y se coloca en un escritorio.

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE

Permite suprimir o aumentar el
nmero de lminas de un tema dado.
Hace
una
presentacin
con
secuencia lgica y psicolgica.
Mantiene y motiva el inters del
estudiante, facilitando la comprensin
Le permite escribir o graficar textos.
Es ideal para utilizarlo dentro de
pequeos grupos.

Facilita la repeticin de ideas

fundamentales. Posibilita el repaso.

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE.

Permite el reforzamiento visual y oral

por su capacidad de rotacin.
Constituye un excelente medio como
motivador
en
el
proceso
de
enseanza-aprendizaje.
Nos permite apoyar la presentacin
de un tema con otras ayudas
didcticas
Motiva al estudiante complementar y
enriquecer
la
adquisicin
de
conocimientos.
Mirar, leer, observar y retener.
Promueve la curiosidad al irse
descubrindose el material poco a
poco a medida que avanza.

RECOMENDACIONES DIDCTICAS Y TCNICAS PARA

SU ELABORACIN, OPERACIN Y UTILIZACIN:

La elaboracin del papelgrafo ofrece al

auditorio un mensaje completo de lo que se
quiere transmitir, da la oportunidad de tener
un mensaje dinmico de la informacin al
momento de reforzar un tema que ya se halla
presentado.

ANEXOS
https://youtu.be/xX2dGZbUjVg
https://youtu.be/Zn11_ThG9mw
https://youtu.be/KA1VmVBeAH8

MURAL ESCOLAR

MURAL ESCOLAR

DEFINICIONES
El mural escolar es un medio
visual que sirve de gran ayuda en
los procesos de comunicacin. Se
trata de un cuadro en donde se
desea destacar de una forma
atractiva
e
interesante,
informacin
importante
para
alumnos, educadores, personal
administrativo, padres de familia y
tambin al pblico que visite un
centro educativo. Se utiliza
igualmente para exponer dibujos y
trabajos
realizados
por
el
alumnado.

TPOLOGA

Mural grfico de
informacin general.

Mural de informacin
general.

Mural monogrfico.

Mural pedaggico

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE

.El mural escolar ayuda al

docente en su enseanza a
ser de gran utilidad en el aula
de clase y sobre todo puede
ser un refuerzo para el
aprendizaje delos alumnos ya
que en el se pueden poner
tanto imgenes, letras y
decorarlo de manera que el
alumno sea atrado para que
lo lea y de esta manera se
han
reforzados
sus
conocimientos.

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE.

Al estudiante les facilitan los

ritmos
individuales
de
aprendizaje, desarrollan el
aprendizaje
autnomo,
individual.
Adems Posibilitan el uso de
procesos de anlisis y sntesis,
en general desarrollan las
competencias
creando
la
consulta permanente de los
contenidos.
Y
finalmente
Permiten
adaptarse a las modalidades
acadmicas.

RECOMENDACIONES DIDCTICAS Y TCNICAS PARA

SU ELABORACIN, OPERACIN Y UTILIZACIN :

Mural escolar se utiliza para motivar y

fortalecer en las Escuelas tanto
Urbanas como Rurales el aprendizaje
de la LECTURA, LA EXPRESION
ORAL y LA ESCRITURA. Integra al
cuerpo docente en la experiencia
pedaggica
y
de
informacin;
adems que contribuya para que el
maestro conozca a sus alumnos y
pueda con efectividad globalizar la
enseanza.

Se afiance las relaciones de un grado

a otro, a la vez se estimula el hbito
de la consulta y la investigacin

ANEXOS
http://

www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=
92342
https://youtu.be/PIq9i-MypUA
https://youtu.be/nRahNnS6hSo
https://youtu.be/wpbTyH-5KGI

EL CARTEL INFORMATIVO

EL CARTEL INFORMATIVO
Es

el que est planeado para comunicar

eventos, conferencias, cursos, reuniones
sociales, espectculos, etc. Este tipo de
carteles puede ser presentado slo con texto,
para lo cual se recomienda letras grandes
sobre fondo de color contrastante. Los textos
debern proporcionar slo la informacin
indispensable.

TIPOLOGAS

El cartel informativo: es aquel en

donde el mensaje da a conocer algo,
con el objetivo de que la gente: asista,
compre, participe, etc.
El cartel informativo. Es el que est
planeado para comunicar eventos,
conferencias,
cursos,
reuniones
sociales, espectculos, etc.
Este tipo de carteles puede ser
presentado slo con texto, para lo cual
se recomienda letras grandes sobre
fondo de color contrastante.
Los textos debern proporcionar solo
la informacin indispensable. Tambin
pueden ser presentados con texto e
imagen

AYUDAS QUE PRESTA AL

DOCENTE
Las carteleras constituyen una ayuda
visual, donde se expone material
didctico, como recurso til en el
proceso enseanza-aprendizaje; est
formada por una superficie de madera,
cartn, cartulina, metales o vidrios,
donde se disponen materiales con un
objetivo
concreto;
en
algunas
oportunidades, un pequeo tablero sirve
como cartelera.
Cuando asigna la elaboracin de una
cartelera,
todo
educador
deber
determinar cul es el objetivo que
persigue con dicha estrategia; por tal
motivo.

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE

1.
Motivar,
complementar
y
enriquecer el proceso enseanza
aprendizaje.

2. Desarrollar el espritu de
observacin, experimentacin e
investigacin del estudiante.

3. Desarrollar el gusto esttico.

4. Decorar e informar.

5. Exponer lminas y fotografas de

inters general.

LA ELABORACIN DE CARTELES EDUCATIVOS, EN EL

PROCESO DE LA ENSEANZA - APRENDIZAJE,

Persigue
bsquedas
concretas; de manera que
algunos tericos ofrecen las
siguientes lneas para dar
cuenta
de
ello;
la
construccin de carteleras:
1. Permite el uso de material
diverso y, por ende, desarrolla
la creatividad de los alumnos.
2. Estimula la participacin
del alumno en un grupo
organizado.

ANEXOS
https://youtu.be/E4B77qKaj_k
https://youtu.be/2YpVDU9UMBA
https://youtu.be/7jVyW2Na5zg

EL BROCHURE

EL BROCHURE
DEFINICIONES:

Entre las definiciones de

brochare
tenemos
las
siguientes: Es un medio rpido
y eficaz para comunicar
diversas informaciones. Es un
folleto informativo, donde una
de sus funciones principales
es informar al pblico acerca
de una compaa, universidad
o de algn trabajo de
investigacin.

TIPOS DE BROCHARE

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:

El diseo y aplicacin de los brochure se

basan en el proceso reflexivo y
constructivista del conocimiento humano.
En su diseo se aplican conceptos de
diferentes disciplinas como la psicologa,
pedagoga ya que van dirigidos a
muchos tipos de pblico con sus
diversidades personales, culturales y
experiencias previas sobre el tema
expuesto.
Los
brochure
son
instrumentos
generadores de aprendizaje que reflejan
la realidad de la forma ms impecable
posible. Son instrumentos elaborados
a partir de una experiencia concreta que
se trasmite al alumnado o usuarios de
una manera atractiva.

AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:

Repasar y practicar lo que cubrieron en la

clase;
Prepararse para la clase del da siguiente;
Aprender a aprovechar recursos tales como
las bibliotecas, los materiales de consulta, y
los sitios web;
Explorar determinados temas ms a fondo
que lo que el tiempo permite durante la
clase;
Extender el aprendizaje al aplicar las
destrezas ya adquiridas a situaciones
nuevas;
Integrar su aprendizaje al aplicar diversas
destrezas a una sola tarea, tal como las
reseas de libro o los proyectos de ciencia; y
Aprender a organizar el tiempo y cumplir
con los plazos.

RECOMENDACIONES DIDCTICAS
Y TCNICAS PARA SU
ELABORACIN, OPERACIN Y
UTILIZACIN:

Sus mensajes verbo escrito

son persistentes y deben
ilustrarse para mejorar la
comprensin.
Desarrollar un solo tema a
travs de diferentes sub-temas
secuenciales en forma escrita e
icnica.
Su tamao regular es de 5 X 3
.
Tomar uno en su principal
caracterstica de divulgacin y
comunicacin educativa

ANEXOS
https://youtu.be/vtp-GLyaa_U
https://youtu.be/-uQuxkCV6xo
https://youtu.be/DsNT9Cjue9o
https://youtu.be/HmP65at4EEw