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CALIDAD EN LA EDUCACIN

EN LOS TIEMPOS ACTUALES


Csar Coll
Ciudad de Mxico, 20 de abril de 2007

Seminario sobre Calidad y Cambio en la Educacin. Ciudad de Mxico. 20 de abril de 2007

Esquema
La calidad en educacin: un concepto
multidimensional
Educacin bsica, calidad y ciudadana
Educar para la ciudadana en el mundo
actual: nuevos retos para la calidad
La revisin de los aprendizajes escolares
y la calidad de la educacin bsica

Seminario sobre Calidad y Cambio en la Educacin. Ciudad de Mxico. 20 de abril de 2007

La calidad en educacin: un
concepto multidimensional
La naturaleza sistmica de la educacin
y referentes para valorar la calidad
los actores de las prcticas educativas
los niveles de configuracin de las
prcticas educativas
los elementos de los procesos educativos
los fines de la educacin

Seminario sobre Calidad y Cambio en la Educacin. Ciudad de Mxico. 20 de abril de 2007

La calidad en educacin: un
concepto multidimensional
Algunas tensiones bsicas subyacentes a
los modelos de calidad de la educacin
inputs, procesos o resultados
modelos de gestin o modelos pedaggicos
equidad o excelencia

Modelos reduccionistas, eclcticos y


focalizados de calidad de la educacin

Seminario sobre Calidad y Cambio en la Educacin. Ciudad de Mxico. 20 de abril de 2007

La calidad en educacin: un
concepto multidimensional
Niveles educativos (educacin bsica,
media, superior) y foco para valorar la
calidad de la educacin
Por un modelo de calidad de la educacin
bsica que pone el acento en:
el aprendiz y el aprendizaje
los procesos de enseanza y aprendizaje
la equidad
la formacin para el ejercicio de la ciudadana
Seminario sobre Calidad y Cambio en la Educacin. Ciudad de Mxico. 20 de abril de 2007

Educacin bsica, calidad y


ciudadana
La funcin de la educacin bsica: la educacin
para el ejercicio de la ciudadana
Educacin sobre la ciudadana, educacin a
travs de la ciudadana y educacin para la
ciudadana
La educacin para la ciudadana entendida como
la adquisicin y desarrollo de conocimientos,
destrezas, actitudes y valores que capacitan a
las personas para actuar como ciudadanos de
pleno derecho en sociedades democrticas

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Educar para la ciudadana en el


mundo actual: nuevos retos para la
calidad ...
Ciudadana, ciudadanas y ciudadana
universal

El ejercicio de la ciudadana en contextos


multiculturales
La importncia de las competencias
cognitivas, lingsticas, ticas y emocionales,
as como del conocimiento del mundo, para el
ejercicio de la ciudadana en el mundo actual

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Educar para la ciudadana en el


mundo actual: nuevos retos para la
calidad ...
Las nuevas necesidades de aprendizaje y la
conveniencia de incorporar nuevos
aprendizajes al currculo de la educacin
bsica

La falta de relevancia y de sentido de algunos


o muchos- aprendizajes escolares para un
sector cada vez ms amplio del alumnado
La importancia creciente de escenarios y
agentes educativos ajenos a la educacin
escolar
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Educar para la ciudadana en el


mundo actual: nuevos retos para
la calidad ...
El impacto de las tecnologas digitales de la
informacin y la comunicacin sobre la
educacin escolar
Las nuevas formas de exclusin y
segregacin social y el cada vez ms dficil
equilibrio entre la bsqueda de la equidad y
de la excelencia

Seminario sobre Calidad y Cambio en la Educacin. Ciudad de Mxico. 20 de abril de 2007

La revisin de los aprendizajes


escolares y la calidad de la
educacin bsica

Aprendizajes fundamentales o bsicos ...


para qu? Los significados de bsico en la
educacin bsica
bsicos para todos, para garantizar la equidad
bsicos para garantizar un desarrollo personal
equilibrado
bsicos para poder aprovechar las oportunidades
que ofrece el mundo actual
bsicos para seguir aprendiendo a lo largo de la
vida
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La revisin de los aprendizajes


escolares y la calidad de la
educacin bsica

La distincin entre los aprendizajes bsicos


imprescindibles y los aprendizajes bsicos
deseables y la toma en consideracin de
esta distincin a efectos de evaluacin,
acreditacin y atencin a la diversidad
La aparicin de nuevas alfabetizaciones y la
transformacin de las alfabetizaciones
tradicionales

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La revisin de los aprendizajes


escolares y la calidad de la
educacin
bsica
La corresponsabilidad de agentes y
escenarios educativos (escuela, familia,
medios de comunicacin, entidades cvicas y
culturales, ...) en la realizacin de los
aprendizajes bsicos, tanto imprescindibles
como deseables
La satisfaccin de necesidades bsicas de
aprendizaje ms all del perodo de formacin
bsica inicial: la educacin bsica a lo largo
de la vida
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CALIDAD EN LA EDUCACIN EN LOS TIEMPOS


ACTUALES

MUCHAS
GRACIAS!

Csar Coll

Universitat de Barcelona
ccoll@ub.edu
www.ub.es/grintie - www.psyed.edu.es

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