HELEN PARKHURST
Biografa
Naci en Dalton
(Massachusetts) en 1887.
A los 17 aos era
maestra en una escuela
rural de 40 alumnos, de
heterognea edad y
capacidad. Preocupada
por seguir un sistema
eficiente, estudia la obra
de Montessori, a la que
conoci en un viaje de
estudios por Europa.
OBRA
SU APORTACIN
Al conocer a
Montessori estructur
un plan educativo
centrado en la
enseanza individual
y en la actividad
personal del nio.
Este plan se desarrollo
desde 1920 en la High
School de la ciudad de
Dalton, de la que ha
tomado su nombre.
EL PLAN DALTON
El plan Dalton, verdaderamente
revolucionario, implica la desaparicin
de la asignatura y de la clase que
pasa a convertirse en un laboratorio.
Se basa en la actividad, individualidad
y libertad del alumno que es lo ms
importante para una buena
educacin.
Desarrollo
Las materias anuales a estudiar se
dividen en 10 tareas mensuales,
cada tarea comprende distintas
materias y a su vez se subdivide
en 20 unidades de trabajo
correspondientes a los das
lectivos del mes, estas unidades
son unidades horarias.
TABLA DE LABORATORIO
TABLA INDIVIDUAL
VENTAJAS
DESVENTAJAS
La principal desventaja, es el
nmero de alumnos, este mtodo
se tendra que llevar a cabo con un
nmero reducido de alumnos o por
el contrario con mayor nmero de
profesores.
CRTICAS
CONCLUSIN
El Plan Dalton se basa en:
La autonoma del alumno para realizar su
trabajo y decidir la forma de progresin a
lo largo del programa de estudio.
La cooperacin entre alumnos.
La sustitucin de la unidad de tiempo
(jornada, semana, quincena) por la de
contenido (fraccin del programa) como
criterio para medir el progreso del alumno.