INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

08000, SUNGAI PETANI, KEDAH.
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA
PENDIDIKAN
(PISMP-PENDIDIKAN SENI VISUAL)
AMBILAN JAN 2013
SHIRLY ANG YEN NIE
TAMARAI SELVI TAMILSELVAN
WONG YE CHEN
SATHIYA VANI MUTHUSAMY
PNG FEI MUN
SUNTHARAMOORTHI KANNAN

CIRI CIRI GURU

SEBAGAI PROFESIONAL

APA ITU GURU

PROFESIONAL???

Bidang pendidikan sentiasa

bergerak maju ke hadapan.
Perubahan-perubahan yang
berlaku adalah untuk memenuhi
kehendak negara untuk
merealisasikan hasrat
Wawasan 2020.

Setiap perubahan yang dilakukan

dalam kurikulum pendidikan
menjadi satu cabaran kepada
profesion keguruan.

Mohd Salleh (1998)

Menyimpulkan bahawa guru-guru yang profesional perlu

melengkapkan diri dengan :-

Personaliti /
persiapan diri,
termasuk ilmu
yang
mencukupi.

2
Mampu
membimbing
murid yang
bermaslah.

Tahu
menggunakan
bahan bantu
mengajar
(BBM).

Mohd Salleh (1998)

Menyimpulkan bahawa guru-guru yang profesional perlu

melengkapkan diri dengan :-

Berdedikasi dan
4
sanggup
bekerja lebih
masa bagi
mencapai
objektif sekolah.

Bertindak
sebagai
fasilitator, pakar
rujuk dan
penyelidik yang
aktif.

Menganggotai
pertubuhan
guru.

Mohd Salleh (1998)

Menyimpulkan bahawa guru-guru yang profesional perlu

melengkapkan diri dengan :-

Sentiasa
meningkatkan
imej
profesionalnya
di mata
masyarakat.

Mematuhi etika
kerja.

Jujur, ikhlas dan

memegang
konsep iaitu
pekerjaan
sebagai satu
ibadat.

Mohd Salleh (1998)

Menyimpulkan bahawa guru-guru yang profesional perlu

melengkapkan diri dengan :-

1
0

Bersedia
menambahkan ilmu
melalui seminar,
bengkel dan kursuskursus yang
dianjurkan oleh
badan-badan
tertentu.

1
1

Menjalankan tugas
dengan berkesan
walaupun ukuran
keberkesanan
mempunyai erti yang
luas.

PERBEZAAN
ANTARA GURU
PROFESIONAL DAN
BUKAN
PROFESIONAL

GURU PROFESIONAL

GURU BUKAN PROFESIONAL

Guru terlatih yang mengikuti latihan

Guru yang tidak mendapat latihan

ikhtisas dalam Latihan Perguruan

ikhtisas, contohnya guru sandaran dan

guru sementara

Syarat kemasukan tertakluk kepada

Kemasukan ahli ke dalam profesion

syarat-syarat yang telah ditetapkan

keguruan tidak sukar dan tidak banyak

persaingan

Mempunyai autonomi menentukan

Kuasa autonomi guru adalah terhad

pendekataan, kaedah dan teknik

mengajar dalam bilik darjah
Menjadi ahli kesatuan yang

Kesatuan guru tidak mempunyai kuasa

menentukan kod etika sebagai

untuk memecat guru sekiranya guru

panduan dalam segala aktiviti

tersebut tidak mematuhi kod etika dan

profesional

bukan semua guru diwajibkan menjadi

ahli kesatuan.

CIRI CIRI GURU

BERKESAN

MCEWAN (2002)
MENYATAKAN TERDAPAT 10
TRET GURU YANG
BERKESAN

TERIMA KASIH