RASIONAL KURIKULUM 2013

(MD.1)

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 Kurikulum menurut Undang-undang Nomor 20

Tahun 2003 Pasal 1 Ayat (19) adalah
seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu.
Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan
langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum
Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada
tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup
kompetensi sikap, pengetahuan, dan
keterampilan secara terpadu.
2

Tantangan Internal
Tuntutan pendidikan yang mengacu kepada
8 Standar Nasional Pendidikan yang meliputi
standar pengelolaan, standar biaya, standar
sarana prasarana, standar pendidik dan
tenaga kependidikan, standar isi, standar
proses, standar penilaian, dan standar
kompetensi lulusan.
Tantangan internal lainnya terkait dengan
faktor perkembangan penduduk Indonesia
dilihat dari pertumbuhan penduduk usia
produktif.
3

Penilaian Autentik dalam Matematika

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Penilaian meningkatkan kualitas belajar

S
A
T
I
L
R
A
A
KU LAJ
BE

Penilaian
Penilaian
Penilaian

Penilaian
5

Konsep penilaian autentik

Perkembangan
belajar
inf
o

in

rm
asi

asi
m
f or

Perkembangan
belajar

Perkembangan
belajar
P
E
N
I
L
A
I
A
N

m
r
o
inf i

as

inf
orm
as
i

Perkembangan
belajar

Penilaian autentik vs tradisional

Penilaian autentik

Penilaian tradisional

Apakah autentik

Pengerjaan dua siswa

Walaupun jawabannya sama-sama E, tetapi

nyata perbedaan pemahamannya

Aspek penilaian autentik

Pemahaman konsep
matematika
Keterampilan
matematika
Pemecahan masalah
Sikap matematis

10

Teknik penilaian otentik

1. Pengamatan langsung

11

2. Tanya jawab

12

3. Tugas

fenomena
lingkungan

konsep
matematika

Menentukan tiang
bendera
Rumus untuk ayun
(bandul sederhana)
Membuktikan/menunjukk
kan bentuk gerakan air
mancur adalah parabola

Membuktikan identitas
cos 2x = 1 2 sin2 x
Membuktikan bahwa
limx0 (1/x) tidak ada

13

4. Tes
Pilihan ganda dengan penjelasan

14

5. Portofolio

Tugas

laporan

Hasil
tes

Catatan
guru

15

Penilaian autentik

Kombinasi dari:

Pengamatan
Tanya-jawab
Tugas
Tes
Portofolio

Untuk
menjamin
gambaran
faktual

16

TERIMA KASIH

17