OA5: Usar software para organizar y comunicar los

resultados de investigaciones e intercambiar ideas con

diferentes propsitos, mediante:
programas de presentacin para mostrar imgenes,
diagramas y textos, entre otros.
hojas de clculo para elaborar tablas de doble entrada y
elaborar grficos de barra y lnea, entre otros.

OA6: Usar procesador de textos para crear, editar, dar

formato, incorporar elementos de diseo y guardar un
documento.
OA7: Usar internet y comunicacin en lnea para
compartir informacin de diferente carcter con otras
personas, considerando la seguridad de la fuente y las
normas de privacidad.

 OA5: Usar software para organizar y

comunicar los resultados de
investigaciones e intercambiar ideas
con diferentes propsitos, mediante:
programas de presentacin para
mostrar imgenes, diagramas y textos,
entre otros

 En la sesin de hoy trabajarn con el

software de presentacin Power
Point, recordarn algunas de las
herramientas y sus funciones
manipulndolas, experimentando y
familiarizndose con ellas.

Crea una presentacin simple en Power Point con

informacin sobre ustedes mismos. La
presentacin debe tener: un ttulo, Informacin
personal (nombre completo, edad, fecha de
nacimiento), Informacin sobre tu familia
(nombres de pap, mam, hermanos, abuelos,
etc.), Nombres de tus amigos, Informacin
acerca de lo que te gusta hacer (salir, jugar
a... ver escuchar, etc). Debes ordenar la
informacin y asignar subttulos a cada
diapositiva. Adems debes insertar imgenes,
aplicar efectos de animacin, cambiar diseo y
temas de las diapositivas y guardar la
presentacin en el escritorio, registrndolas con
sus nombres.

 Exponen sus presentaciones.

Comentan el procedimiento que utilizaron
para crear la presentacin.
comentan entre ellos la clase.
Recordaban algunas de las herramientas
de Power Point y sus funciones? Qu
debemos hacer para insertar una imagen?
Qu procedimiento debemos seguir para
agregar efectos de sonido a las
diapositivas? Para qu agregamos efectos
de sonido?

 OA5: Usar software para organizar y

comunicar los resultados de
investigaciones e intercambiar ideas
con diferentes propsitos, mediante:
hojas de clculo para elaborar tablas de
doble entrada y elaborar grficos de
barra y lnea, entre otros

 En la sesin de hoy recordarn y

conocern nuevas herramientas del
programa Excel.
Crearn tablas de doble entrada para
organizar la informacin de la
actividad e insertarn grficos.

 Comentan a la clase lo que han

aprendido y para qu les puede
servir.
Todos pudieron insertar el grfico?
Qu es una tabla de doble entrada?
Qu herramientas aprendieron a
utilizar en la sesin de hoy y para
que se utilizan? Qu es un grfico y
para que se utiliza?

 OA5: Usar software para organizar y

comunicar los resultados de
investigaciones e intercambiar ideas
con diferentes propsitos, mediante:
hojas de clculo para elaborar tablas de
doble entrada y elaborar grficos de
barra y lnea, entre otros

 En la sesin de hoy seguirn

practicando y manipulando las
herramientas que contiene el
software Excel.

Frutas
Naranja
Pltano
Pia
Cerezas
Pepino
Manzana
Arndanos
Mora
Damasco
Sanda
Durazno
Frutillas
Meln

2013
560
735
990
2780
810
770
3785
875
990
1320
1150
2870
880

2014
650
675
870
2985
730
750
3590
850
965
1450
990
2935
930

2015
630
725
850
2985
780
730
3485
925
960
1670
1050
2980
1070

Indique a los estudiantes que deben

organizar la informacin como lo
hicieron la clase anterior
Instrucciones:
- Ingresen y ordenen los datos en tablas
de doble entrada, de acuerdo a las
variables entregadas (2012, 2013 y
2014)
- Ordenen los datos del ao 2014 de
mayor a menor, utilizando las
herramientas del software
- Creen un grfico de barras que incluya
un ttulo
- Interpreten los grficos
- Guarden sus trabajos en el escritorio,
regstrenlos con sus nombres y cierren
el programa.

 Reflexionan a partir de preguntas

como: Cmo lograron ordenar los
datos? Qu utilidades le podemos
dar a una hoja de clculo? Qu
interpretacin pueden hacer con
respecto al grfico? Cul es el ao
en que las sandas estuvieron ms
caras? entre otras.

 OA5: Usar software para organizar y

comunicar los resultados de
investigaciones e intercambiar ideas
con diferentes propsitos, mediante:
programas de presentacin para mostrar
imgenes, diagramas y textos, entre otros
(OA5)
hojas de clculo para elaborar tablas de
doble entrada y elaborar grficos de barra
y lnea, entre otros

En la sesin de hoy aprendern

a insertar tablas y grficos en el
software de presentacin Power
Point.

 Comentan lo aprendido en la clase,

qu les pareci el trabajo realizado y
expresan las principales dificultades
que encontraron.
Recapitulacin de la clase con ayuda
de los estudiantes.

 OA5: Usar software para organizar y

comunicar los resultados de
investigaciones e intercambiar ideas
con diferentes propsitos, mediante:
programas de presentacin para mostrar
imgenes, diagramas y textos, entre otros
hojas de clculo para elaborar tablas de
doble entrada y elaborar grficos de barra
y lnea, entre otros

 En esta clase se realizar una

evaluacin de lo aprendido durante
las sesiones pasadas.

En grupos de 3 4 integrantes realicen una pequea

investigacin en internet, acerca del tabaquismo y
sus efectos.

es:
Instruccion
tacin
n
e
s
e
r
p
a
n
l menos 7
a
r
- Abrir u
e
n
e
t
e
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acin de
- La present
acin
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r
fo
in
r
diapositivas
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solicitado
lo
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y

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n
s
- In
animaci
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t
c
e
f
e
- Agregar
texto
cuadros de
ttulo
n
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o
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a hoja de
n
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o
- Insertar gr
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nar los d
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s
e
- Ingr
ositivas
p
ia
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clculo
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t
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la
li
u
t
o
r
- Ap
y
entacin
s
e
r
p
la
r
a
d
- Guar
nombres

Hoy llevaremos a cabo una

evaluacin de proceso que tiene los
siguientes indicadores

 Socializan sobre el tema en el que

trabajaron, reflexionando acerca de los
efectos perjudiciales que provoca el
tabaco.
Analizan cunto han aprendido y se
han familiarizado en el uso de software
de presentaciones y hojas de clculos.
mencionan la utilidad de cada uno de
estos.

 OA6: Usar procesador de textos para

crear, editar, dar formato, incorporar
elementos de diseo y guardar un
documento.

 En la sesin de hoy aprendern nuevas

herramientas del procesador de textos
como insertar tablas, figuras, cuadros,
flechas, elipses, entre otras.
Trabajarn en parejas, realizando un
esquema simple acerca de la estructura
del cuento. Utilizarn formas como cuadro
de texto, elipse, flechas, entre otras.
Adems deben aplicar color a este
esquema para una mejor presentacin.

 Comentan la forma en que llevaron a cabo la

actividad, qu herramientas utilizaron para
realizar el esquema, como tomaron las
decisiones, si fue complicado trabajar en
parejas.
Cules son las reglas generales de
acentuacin? Cul es la regla de
acentuacin de las palabras graves? Qu
palabras se clasifican como agudas? Cul
es la utilidad de las tablas? Qu informacin
podemos dar a conocer en una tabla?

 OA6: Usar procesador de textos para

crear, editar, dar formato, incorporar
elementos de diseo y guardar un
documento.

 En la sesin de hoy continuarn

trabajando en pareja en la creacin de
un cuento, en el que insertarn
imgenes, aplicarn distintas opciones
de formato (estilo, tamao y color de
fuente, vietas, negrita, subrayado,
alineacin, etc.), configurar pgina,
considerando mrgenes, tamao y
orientacin, entre otras.

 Leen sus creaciones al resto del curso.

Explican el proceso de creacin de sus
cuentos.
Mencionan las herramientas y
configuracin que utilizaron.
Comentan los cuentos ledos y los discuten.
reflexionen acerca de todas las
herramientas y opciones que posee el
software para dar formato y editar
documentos.

 OA6: Usar procesador de textos para

crear, editar, dar formato, incorporar
elementos de diseo y guardar un
documento.

 En la sesin de hoy continuarn

trabajando en sus cuentos, escribiendo
un final distinto sobre el mismo
archivo y escribiendo caractersticas
fsicas y psicolgicas de los
personajes, utilizando para ello una
tabla. Guardarn el documento con las
modificaciones que realizaron, pero sin
perder la informacin anterior.

 Comentan entre ellos el trabajo

realizado y las dificultades que
encontraron.
Socializan las modificaciones
realizadas al texto en la sesin de
hoy.

 En la sesin de hoy realizarn un

trabajo de investigacin que ser
evaluado, en grupos de tres o cuatro
integrantes.

Investiga en internet acerca del consumo de

alcohol, alcoholismo, sus causas, consecuencias
y nmero de accidentes y muertes producidas
por el consumo de alcohol en los ltimos aos.
Luego, elabora un documento que contenga
portada, introduccin, informacin, imgenes,
una tabla elaborada por los alumnos acerca de
los accidentes y muertes provocadas por el
consumo de alcohol en los ltimos tres aos y
conclusin.

Instrucciones p
ara la elaborac
in del docum
e n t o:
- Abrir un pro
cesador de texto
- Portada con
el nombre del tr
abajo y una ima
- Informacin
gen adjunta
acorde al tema
s
olicitado
- Tipo de y ta
mao de fuente
: Verdana 12
- Ttulos y su
bttulos con neg
rita y subrayado
- Margen norm
al, orientacin h
orizontal y tama
- Numerar ca
o carta
u sa s y c onse c u e
n
c
ia
s d e l co n s u m o d
- Insertar tab
e alcohol
la
- Insertar y m
odificar imgene
s acorde al tema
- Guardar do
cumento y regis
trar con los nom
integrantes
bres de los
- Imprimir

Hoy sern evaluados con las

siguientes pautas.

 Leen sus trabajos.

Dan su opinin de cmo podran
haberlo mejorado.
Leen el objetivo de aprendizaje y
analizan si se ha cumplido o no el y
en qu medida.

 OA7: Usar internet y comunicacin

en lnea para compartir informacin
de diferente carcter con otras
personas, considerando la seguridad
de la fuente y las normas de
privacidad.

 En la sesin de hoy realizarn una pequea

investigacin acerca de herramientas de
comunicacin en lnea utilizadas para
comunicar informacin como las siguientes:
Wikis, Blogs, Correo electrnico, Foros de
discusin, describiendo su utilidad y la
funcin que cumple cada una.
Abrirn una cuenta de correo electrnico
para que puedan compartir informacin con
sus compaeros y otros canales on line.

 Comunican y comentan las

definiciones investigadas.
Cul es la utilidad de haber creado
una cuenta de correo electrnico?
Para qu creen que utilizarn esta
herramienta en las prximas
sesiones?
Socializan las apreciaciones sobre la
clase,.

 OA7: Usar internet y comunicacin

en lnea para compartir informacin
de diferente carcter con otras
personas, considerando la seguridad
de la fuente y las normas de
privacidad.

 En la clase de hoy aprendern cmo

utilizar el correo electrnico que
crearon la sesin anterior enviando y
recibiendo informacin y documentos
descargados desde internet.

 Socializan sus experiencias en la

utilizacin de sus correos
electrnicos el procedimiento para
descargar imgenes y archivos.

 OA7: Usar internet y comunicacin

en lnea para compartir informacin
de diferente carcter con otras
personas, considerando la seguridad
de la fuente y las normas de
privacidad.

 En la sesin de hoy deben demostrar

cunto han aprendido, por ello
trabajarn de forma autnoma, sin la
ayuda del profesor.

En parejas realiza una investigacin

acerca del sistema digestivo, los rganos
que lo componen y su funcin en el
proceso de la digestin.
Ambos integrante
s de cada pareja
debe:
- Buscar en interne
t, utilizando divers
as estrategias
de bsqueda, img
enes y archivos ace
rca del tema
- Leer y selecciona
r la informacin m
s certera,
agregndola a una
carpeta de Favorito
o
Marcadores.
- Descargar archivo
s e imgenes, que
ilustren la
informacin, en un
a carpeta que debe
n crear con el
nombre Sistema d
igestivo, ubicada
en la carpeta
de descargas.
- Abrir sus correos
electrnicos y envia
r la
informacin encon
trada a su compa
ero,
adjuntando los arc
hivos e imgenes e
ncontrados.
- Observar, leer y co
mentar la informaci
n.
- Cerrar sus correo
s electrnicos.

Hoy sern ustedes los encargados de

evaluar a sus parejas con la siguiente
pauta de coevaluacin. Es importante la
sinceridad a la hora de evaluar.

 Comentan y socializan la informacin

recogida desde internet.
Complementan ideas de sus
compaeros.
Qu aprendieron durante la unidad?