Anda di halaman 1dari 27

Menulis Kritis

Siti Farida I.T. Santyowibowo, SpM

critical writing/sfitsw/08

Tulisan oleh Mahasiswa Kedokteran


Tulisan akademis

Tulisan untuk ujian


Tulisan untuk publikasi
Laporan klinis/ kasus
Laporan hasil penelitian

Biasanya dalam bentuk Essay (Esai)

critical writing/sfitsw/08

Tulisan Akademis/ Essay


Merupakan suatu kegiatan riset
Merupakan suatu kegiatan berkomunikasi
Menunjukkan:
Kemampuan untuk mengerti persoalan
Kemampuan untuk mengerti isu-isu yang terkait
Telah membaca bahan yang sesuai

Menunjukkan cara berfikir kritis


Memaksa untuk belajar mendalam (deep
learning)
critical writing/sfitsw/08

Proses Penulisan Esai


Langkah-langkah

Analisa pertanyaan/ persoalan

Melakukan riset

Perencanaan

Menulis

Mengedit

critical writing/sfitsw/08

Analisa Persoalan
Bentuk persoalan yang diajukan
1.
2.

Sudah menunjukkan isi dan bentuk esai yang harus dibuat


Yang harus dianalisa dahulu untuk menentukan arah dan
tingkatan analisa yang dibutuhkan
Key word analysis:

Kata-kata kunci /content yang perlu diteliti


Kata-kata mengenai topik umum
Fokus dari persoalan

Catat task/ directional words: mengarahkan


Catat batasan-batasan
critical writing/sfitsw/08

Analisa Persoalan: Contoh


Persoalan: Nilai TOEFL adalah indikator yang baik unuk

menentukan keberhasilan belajar di Universitas. Diskusikan.


Isi: Topik : Keberhasilan belajar, Fokus: Menyampaikan
apakah nilai TOEFL merupakan indikator yang baik

Task/ tugas: Mendiskusikan


Harus diteliti, diperiksa dengan argumentasi pro dan
kontra. Beri pendapat, deskripsi dan interpretasi. Pendapat
harus didukung bukti
Batasan: belajar di universitas, jumlah kata

Pemikir kritis: Apakah yang dimaksud dengan


keberhasilan?

critical writing/sfitsw/08

Kata-kata Tugas (Task Words)


Kata tugas penting karena menentukan kedalaman
analisis atau pemikiran yang dibutuhkan
Kata-kata seperti bandingkan, lakukan analisa,
diskusikan, lakukan evaluasi mengharuskan anda
menunjukkan kemampuan berfikir dan melakukan
riset
Harus menyatakan pendapat, didukung argumentasi
dengan bukti, diskusi dan pemikiran yang sahih

critical writing/sfitsw/08

Melakukan Riset
Membuat rencana awal
Brain storming
Concept mapping
Konsep-konsep yang akan memandu arah
bacaan dan pencatatan

critical writing/sfitsw/08

Melakukan Riset
Membaca Efektif
Harus membaca luas/ banyak
Untuk mahasiswa thn I semester 1, minimal 5
sumber bacaan
Sumber bacaan publikasi 5 10 tahun terakhir
Campuran sumber: jurnal, buku, surat khabar,
website
Mulai dengan textbook untuk memperoleh
gambaran umum topik
critical writing/sfitsw/08

Melakukan Riset
Mencatat Efektif
Catat dengan menggunakan kata-kata sendiri
informasi yang penting
Catat referensi dengan lengkap
Terlalu banyak catatan dapat membingungkan,
mulai menulis dulu dan kemudian dapat
memilih catatan-catatan yang benar
dibutuhkan
critical writing/sfitsw/08

10

Perencanaan
1.

2.
3.
4.

Bila sudah mempunyai rencana esai, ditinjau lagi a.l


untuk perbaikan atau menghapus informasi yang
tidak relevan
Merupakan kegiatan pengelompokan/ klasifikasi
informasi catatan menjadi suatu seri informasi
Tentukan urutan yang logis dari informasi tsb.
Tujuan: mengembangkan kerangka yang logis,
menyatu dan transparan

critical writing/sfitsw/08

11

Perencanaan
Formulasi thesis:
Apakah anda mulai riset dengan thesis? Apakah telah
berubah setelah penelitian? Apakah sudah terbentuk
pendapat?

Tentukan hal-hal mana akan mendukung thesis


Cek apakah ide/ informasi telah terkelompok
dengan logis
Tentukan urutan presentasi informasi
critical writing/sfitsw/08

12

Perencanaan
Catat bila ada informasi yang bertentangan
dengan thesis dan harus diatasi
Hapus informasi yang diperkirakan tidak
relevan
Coba menggunakan heading untuk
membantu mengatur urutan

critical writing/sfitsw/08

13

Menulis
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Ikuti bentuk kerangka/ struktur esai


Ikuti rencana yang sudah dibuat
Perhatikan kalimat-kalimat topik
Cari hubungan antara informasi dengan persoalan/
thesis
Pergunakan kalimat lengkap
Pergunakan referensi
Jangan pergunakan kata saya atau istilah klise/
gaul
Diamkan tulisan beberapa waktu, kembali lagi
untuk mengedit
critical writing/sfitsw/08

14

Mengedit
Mengedit mikro:
Ejaan, tatabahasa, tanda baca
Referencing yang baik dan konsisten

Mengedit makro:
Ide-ide tersusun logis dan menyatu?

critical writing/sfitsw/08

15

Setiap langkah penting


Analisis yang kurang baik dapat menyebabkan
persoalan tak terjawab atau tulisan berubah
arah
Perencanaan yang kurang baik, maka struktur
esai buruk dan pembaca tak dapat mengikuti
alur tulisan
Tidak mengedit menyebabkan karya penuh
kesalahan yang tak perlu
critical writing/sfitsw/08

16

Penilaian Pemeriksa
1.
2.

Isi esai
Proses pengembangan esai
A.
B.
C.
D.

Apakah persoalan telah terjawab?


Apakah ada bukti telah membaca luas dan
kritis?
Apakah argumentasi terstruktur logis?
Apakah karya tulis mengikuti persyaratan tulisan
akademik?
critical writing/sfitsw/08

17

Struktur Dasar Esai


1. Pembuka/ Pengantar/ Pendahuluan
2. Badan/ Content
3. Kesimpulan

critical writing/sfitsw/08

18

Pendahuluan
Paragraf yang sangat penting dalam esai
Orientasi bagi pembaca, menjelaskan latar
belakang
Menentukan fokus/ tujuan esai
Membuat kerangka cakupan (outline scope),
mencatat batasan-batasan
Mengemukakan thesis
critical writing/sfitsw/08

19

Thesis Statement
Adalah argumentasi/ pendapat
Menunjukkan apa yang telah dipelajari
Argumentasi dapat setuju, tidak setuju atau setuju
sebagian dengan persoalan
Dapat berkembang dari penelaahan berbagai pendapat
dalam riset, perencanan dan penulisan
Kalau sudah memiliki thesis sebelum mulai menulis,
tetaplah terbuka untuk pendapat lain selama riset
Thesis bukanlah persoalan, tetapi pernyataan
critical writing/sfitsw/08

20

Badan
Bagian dari esai untuk pengembangan esai
Merupakan suatu rangkaian paragraf yang
mengalir
Penggunaan kalimat topik dengan baik
Struktur paragraf yang baik
Kalimat pertama dari paragraf: kalimat topik

critical writing/sfitsw/08

21

Badan
Paragraf 1
Kalimat topik 1
Kalimat-kalimat detail pendukung
Kalimat kesimpulan 1

Paragraf 2
Kalimat topik 2
Kalimat-kalimat detail pendukung
Kalimat kesimpulan2

Paragraf 3, dan seterusnya


critical writing/sfitsw/08

22

Badan
Paragraf Efektif
Unity/ kesatuan: mempunyai fokus ke 1 ide
utama
Pengembangan: ide dikembangkan dalam
paragraf dengan menggunakan bukti-bukti yang
diperoleh dalam riset
Coherence: Semua isi paragraf berkaitan dan
mengembangkan keterangan yang dimaksud

Kalimat penutup (tidak harus ada)


critical writing/sfitsw/08

23

Kesimpulan/ Conclusion
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Paragraf kesimpulan berperan penting


Panjang hanya 1 paragraf
Mencerminkan maksud yang diutarakan
dalam pendahuluan
Merupakan ringkasan (summary) dari yang
dikemukakan
Menyatakan kembali thesis
Jangan menambah materi baru.
critical writing/sfitsw/08

24

Beberapa catatan
Heading paragraf
Biasanya tak ada, paragraf hanya ditandai dengan
kalimat topik
Ada pada report style essay

Referensi/ citations harus ada didalam karya


tulis, dan diakhir karya tulis referensi berupa
daftar

critical writing/sfitsw/08

25

Presentasi
Profesional, jelas, dan mudah dibaca
Diketik, biasanya 1,5 2 spasi, font Times New
Roman 12 pt
Garis pinggir 2,5 cm kiri kanan, atau dengan 5 cm
kiri
Halaman terpisah untuk judul, nama, nomor
mahasiswa
Beri nomor halaman
Header-footer dengan nama dan nomor mahasiswa
ditiap halaman
Selalu buat arsip hard dan soft/ electronic copy
critical writing/sfitsw/08

26

critical writing/sfitsw/08

27