Anda di halaman 1dari 8

k

a
n
A
n
a
t
a
w
a
r
e
p
e
K
Pertumbuhan dan
Perkembangan Selama
Prasekolah

Pertumbuhan dan perkembangan anak


Pengertian
pertumbuhan adalah perubahan dalam besar, jumlah, ukuran, atau dimensi
tingkat sel, organ, maupun individu yang diukur dengan ukuran berat
(gram, pon, kilogram), ukuran panjang (cm, meter), ukuran tulang dan
keseimbangan metabolik (retensi kalsium dan nitrogen tubuh).
perkembangan adalah bertambahnya kemampuan dalam struktur dan
fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat
diramalkan, sebagai hasil dari proses pengamatan. Disini menyangkut
adanya proses diferensiasi sel-sel tubuh, jaringan tubuh, organ-organ,
dan sisten organ yang berkembang sedemikian rupa sehingga masingmasing dapat memenuhi fungsinya. Termasuk juga perkembangan emosi,
intelektual, dan tingkah laku sebagai hasil interaksi dengan lingkungannya.

Lanjutan. . . . .
pertumbuhan mempunyai dampak terhadap
aspek fisik, sedangkan perkembangan
berkaitan dengan pematangan fungsi organ
atau individu.

Perkembangan anak usia prasekolah (3-5 tahun)


Usia

Motorik

3 tahun

Motorik kasar
Mengendarai sepeda roda
tiga.
Berdiri pada satu kaki
dalam beberapa detik.
Naik dan turun tangga
dengan kaki bergantian.
Melompat jauh.
Motorik halus
Membangun menara dari
9-10 kotak.
Membangun jembatan
dengan 3 kotak.
Menggambarkan, meniru
lingakaran, silang, dan
lingkaran dengan gambar
wajah.

Bahasa
Mempunyai
perbendaharaan
sekitar 900 kata.
Menggunakan
kalimat lengkap dari
3-4 kata.

Sosial/kognisi
Berpakaian
sendiri hampir
lengkap, dibantu
dengan kancing
dibelakang, dan
mencocokan
sepatu kanan/kiri.

Bicara tanpa henti


tanpa peduli apakah
seorang
memperhatikannya.

Makan sendiri.

Mengajukan banyak
pertanyaan.

Memahami waktu.

Takut pada
kegelapan.

Usia

Motorik

4 tahun Motorik kasar


Melompat dengan
satu kaki.
Menangkap bola
dengan tepat.
Melempar bola
bergantian tangan.
Motorik halus
Menggunakan gunting
dengan baik untuk
memotong gambar
mengikuti garis.
Dapat memasang
sepatu tetapi tidak
mampu mengikat
talinya.
Dapat menggambar
menyalin bentuk

Bahasa
Perbendaharaan
sekitar 1.500 kata.
Menggunakan kalimat
dari 4-5 kata.
Menceritakan cerita
dengan lebih-lebihan.

Sosial/kognisi
Sangat mandiri.
Cenderung untuk keras
kepala dan tidak sabar.
Mendapat kebanggaan
dalam pencapaian.

Mengetahui lagu
sederhana.

Menceritakan cerita
keluarga pada orang lain
tanpa batasan.

Menyebutkan satu
atau lebih warna.

Masih mempunyai
banyak rasa takut.

Usia

Motorik

5 tahun Motorik kasar


Melompat dengan kaki
bergantian.
Melempar dan
menangkap boladengan
baik.
Melompat ke atas.
Jalan mundur dengan
tumit dan jari kaki.
Keseimbangan pada
kaki dan bergantian
dengan mata tertutup.
Motorik halus
Mengika tali sepatu.
Menggunakan gunting,
alat sederhana, atau
pensil dengan baik.

Bahasa

Sosial/kognisi

Mempunyai
perbendaharaan sampai
2.100 kata.
Menggunakan kalimat
6-8 kata.
Menyebut 4 atau lebih
warna.
Menggambar atau
melukis dengan banyak
komentar dan
menyebutkannya satu
persatu.
Mengetahui nama-nama
hari dalam seminggu,
bulan, dan kata yang
berhubungan dengan
waktu lainnya.
Dapat mengikuti 3
perintah sekaligus.

Mandiri tapi dapat


dipercaya, tidak
kasar, lebih
bertanggung jawab.
Mengalami sedikit
rasa takut,
mengandalkan otoritas
luar untuk
mengendalikan
dunianya.
Menunjukan sikap
baik.
Memperhatikan diri
sendiri secara total
kecuali gigi,
berpakaian, atau
higiene (perlu
pengawasan).
Sangat ingin tahu

Bermain dan beraktivitas berdasarkan


tingkat perbedaan pertumbuhan dan
perkembangan
Karakteristik :
Senang berlari, melempar.
Berkhayal dengan teman bermain.
Mulai dengan koleksi-koleksi.
Senang membangun sesuatu misalnya dari pasir
atau adonan.
Contoh adonan dan aktivitas :
Buku bacaan.
Bahan-bahan yang dapat diwarnai atau digambar.
Mengenakan pakaian.
Video game, TV yang sesuai dengan usia.

Terima Kasih