Preescolar

escolar y
adolescencia
DIEGO FAZUR ARMAS LUNA

Etapa preescolar

Comprende de los dos a seis aos

Hay desaceleracin de la velocidad de crecimiento. Crece

6 cm y aumenta 2 kg por ao

La configuracin somticas cambia a el tipo longilneo

Los requerimientos energticos disminuyen en relacin a

las etapas anteriores

Etapa de los "por qu" y de los "no"

Identificacin de su sexo

Adquisicin de esquemas de conducta. Perfeccionamiento

de actitudes psicomotoras inicia su capacitacin para el
aprendizaje escolar

Cobran importancia los accidentes, intoxicaciones

quemaduras

Tipos de crecimiento

Crecimiento de tipo general;

Incremento en volumen de los diversos aparatos y

sistemas

Disminucin en su velocidad de crecimiento en

comparacin con la del lactante

Reduccin de la grasa subcutnea

El peso aumenta 2 kg por ao

Crecimiento de tipo neural

Disminucin en la velocidad de crecimiento ya iniciada

en el segundo ao de vida

Final del tercer ao ya tiene 85% del peso y volumen

del cerebro del adulto

Csa la multiplicacin neuronal y la mielinizacin

aumentando el volumen por hipertrofia de las clulas
neuronales ya existentes

Crecimiento de tejido gonadal

Permanece

en estado de latencia durante toda

la etapa conservando alrededor de 10% de la
masa final en el adulto

Crecimiento del tejido linfoideo

Muestra
Alcanza

el ndice de incremento

80% de la masa final del adulto y 40%

de la mxima ms alcanzada en las etapas
posteriores

Crecimiento de las partes del

organismo

Se ve disminuida la velocidad de crecimiento de la masa enceflica

Cavidad bucal experimenta variaciones en su fisiologa al aumentar su

volumen Y disminuir su capacidad de succin

Amgdalas y tejido adenoideo experimentan una hiperplasia como

respuesta a infecciones

Cuello se torna menos corto y ms delgado

Trax se acerca ms a la forma elptica del adulto

Respiracin continua siendo diafragmtica con frecuencia de 20 a 30 por

minuto

Abdomen se muestran menos prominente y la capacidad gstrica llega

hasta los 750 a 900 ml

Genitales experimentan un incremento mnimo

Extremidades aumentan su longitud

A los dos aos la agudeza visual es de 20/70

Mejorando hasta 20 30 a los cinco aos y esto se

explica en parte por la conformacin anatmica del
globo ocular en crecimiento

Tipos de desarrollo

Neuromotor

El nio de dos aos puede correr y subir escaleras

Seis meses ms tarde se hace capaz de ir alternando

los pies

Al inicio de la etapa preescolar ya controlar el esfnter

anal y poco despus el vesical

Cognitivo

En esta etapa ahora su atencin la dirige hacia sus

genitales se interesa por ellos y los toca (etapa flica)
Freud

Complejo de Edipo: se caracteriza por el conflicto que

surge ante la atraccin que el nio siente Por el
progenitor del sexo opuesto y y a la vez hostilidad
hacia el del mismo sexo

Afectivo

El nio deber atender a desarrollar la confianza

bsica de que a pesar del temor que le representara
la separacin de su madre, siente que sus
necesidades afectivas van hacer satisfechas

A los tres aos de edad se establece en la vida del

nio el tringulo yo mam pap comenzando a
expresarse una serie de afectos que van desde el
amor hasta el odio surgiendo rivalidades y
resentimientos dentro de la relacin tringulo

En este punto donde surgen los miedos infantiles

fobias son considerados como parte normal del
desarrollo siempre y cuando ocurran entre el tercero y
cuarto ao de edad o bien cuando no se prolonguen
mucho en el tiempo

Psicosocial
La

imitacin con sus figuras de identificacin

parental es una de las bases de aprendizaje
durante la etapa preescolar

Su

actuacin es tendiente a participar con

conductas que observa como en el aseo en el
vestido en los valores familiares la higiene la
formalidad etc.

Etapa escolar

Comprende los seis a 12 aos en el nio y los seis a

10 aos en la nia

Peso aumenta tres a 3.5 kg por ao

Empieza a predominar el segmento inferior sobre el

superior

Identifica su rol de Gnero

Pensamiento pasa de ser abstracto a ser concreto ms

cientfico que mgico ms deductivo que inductivo

Caractersticas del crecimiento y

desarrollo

Se atenan las curvaturas de la columna vertebral y y

corrigindose algunos casos de genum valgum Y en
pie plano

Ocurre tambin una fase de reemplazo de dientes

caducos

El nio amplia sus horizontes sociales y de interaccin

con el mundo a travs de la escuela de donde por un
lado captura modelos a invitar como son los maestros
y compaeros y por el otro pone a prueba su
capacidad de adaptacin al medio con los recursos
que haba aprendido en la familia

Tipos de crecimiento
crecimiento de tipo general
Es de caractersticas constantes con los
incrementos en peso y talla persiste con un
escaso panculo adiposo y condicionado en parte
por las Curvaturas actividad fsica y su
conformacin de las curvaturas de la columna

Crecimiento de tipo neural

La

masa enceflica hacia el segundo ao de

esta etapa el peso y el volumen del adulto (90
a 95%) con lo que la cabeza crece en forma
paralela

Crecimiento de tipo Gonadal

Muestra

un incremento mnimo y se le
considera un estado de latencia hasta el inicio
de la adolescencia

Crecimiento de tipo linfoide

Ocupa

el primer lugar en velocidad de

crecimiento

Si

incremento en masa llega al doble que en el

adulto

Para

involucionar a su estado definitivo

durante la pubertad y adolescencia

Tipo de desarrollo

Neuro motor

La secuencia de la maduracin neuromotriz progresa

con lentitud durante toda la etapa desde la obtencin
de un mejor control de la musculatura gruesa a la fina
evidencindose esto en la calidad y velocidad de la
escritura

La integracin visomotriz y audiomotriz le permiten

adelantar en el copiado de textos y dibujos imitar
posturas y gestos o viendo atender rdenes verbales
que impliquen realizar con rapidez alguna actividad
fsica

Cognitivo
En

las operaciones concretas el nio depende

de lo que percibe a travs de la
experimentacin directa pero de forma que lo
lleve a comprender nociones de tiempo

Entiende

trminos relativos como los de ms

alto ms corto ms oscuro etc.

Afectivo y psicosocial

Deja de exteriorizar en gran medida sus afectos y

fantasas hacia los adultos pero bien es cierto que
aunque no lo haga en forma consciente sus conductas
se hacen ms poderosas y recatadas, a los nios les
avergenza Que los vean desnudos en el bao por
alguien del sexo puesto y las nias evitan sentarse en
forma descuidada para no mostrar su ropa interior

Con mucha frecuencia los problemas de armona o

desintegracin familiar tambin repercuten en el seno
escolar ya sea en el rendimiento acadmico o en la
interaccin con sus maestros y compaeros

Factores de riesgo del desarrollo

Un elemento fundamental que le permitir al nio su

adecuado desarrollo en este mbito en la figura del
padre tanto en el caso de la nia como de nio

Durante etapas previas los nios se haban acercado a

la madre para buscar consuelo por un dolor moral o
fsico y con el padre para buscar experiencias nuevas.
As la figura fuerte del padre les prepara y facilitan su
incorporacin dentro de un modelo social ms amplio
como en la escuela

Tomarse en cuenta cualquier alteracin en la

estructura y dinmica de la familia que repercutir
dentro del funcionamiento del nio en la escuela ya
sea en la conducta as como rendimiento acadmico
etc.

Etapa adolescencia

Etapa que define un parte aguas entre la infancia y la adultez por la serie de
cambios fsicos hormonales psicolgicos y sociales

Su inicio no est claramente definido pero se adelanta dos aos en la mujer y

termina dos aos antes que el varn

En forma prctica presenta tres etapas o perodos Temprana media y tarda con
peculiaridades biolgicas psicolgicas y sociales que las particularizan

La aparicin y desarrollo de caracteres sexuales secundarios sigue una

secuencia fija el tiempo de presentarse es variable

La primera manifestacin en la adolescente es la ingurgitacin mamaria. En el

varn es el crecimiento testicular

En el rea psicolgica emotiva sufre una serie de cambios y acomodos. El

pensamiento ahora es abstracto y creativo y al final se consolida como un
sujeto apto para manejarse en el mbito Biopsicosocial y su entorno

Tipos de crecimiento

Crecimiento de tipo general

Est dado por la participacin gentica

neuroendocrina y ambiental

La adolescencia se divide en tres etapas temprana

media y tarda

En el nombre La primera abarca de 12 a 14 aos la

segunda de 14 a 16 aos y la ltima de 16 a 18 aos

En la mujer cada una de estas etapas comprende dos

aos pero se inicia a los 10 ao

 El

adolescente en el primer ao crece en

promedio 7 cm en el segundo 9 cm en el
tercero 7 cm y en el cuarto ao 3 cm

La

mujer crece 6 cm en el primer ao 8 cm en

el segundo y 6 cm en el tercer ao

Crecimiento de tipo neural

Se

observa un incremento mnimo

aproximadamente de un 5% que le resta al
crecimiento de etapas anteriores para llegar a
la masa total neural del adulto

Crecimiento de tipo genital

Crecimiento de tipo linfoideo

ste

tejido experimenta un proceso involutivo

persistente y progresivo hasta quedar
reducido a un 50% de la masa alcanzada en la
Etapa escolar

Crecimiento de las partes del

organismo
Los

cambios fsicos corporales y

genitales en la adolescencia son
producto de hormonas que secretan por
primera vez o en cantidades mucho
mayores que antes es decir se han
integrado al eje hipotlamo hipfisis
Gnada

GRACIAS..!