Mxico- Chile

Br.
Br.
Br.
Br.
Br.

Integrantes:
Karla Erosa Andueza. 11
Karla Moo Tun. 19
Andrea Navarrete Aguilar. 20
Andrea Prez Araujo. 24
Rosana Puch Uc. 25

Poltica publica

Ofrecer oportunidades de desarrollo adecuadas a nios y nias

pequeos constituye el fundamento del desarrollo comunitario y
econmico, convirtindose en la base de una sociedad sana,
prspera y sustentable. En este sentido, la educacin parvularia
en Chile contribuye de manera relevante al desarrollo de nios y
nias y forma parte importante del desarrollo de polticas
pblicas que apunten al crecimiento, no solo econmico, sino
tambin social y comunitario del pas.
Se concluye con lineamientos generales de mejora de las
polticas pblicas en los cuatro aspectos clave de la educacin
parvularia que son cobertura, calidad, financiamiento e
institucionalidad

La Constitucin reconoce a los padres el derecho

preferente y el deber de educar a sus hijos y obliga
al Estado a otorgar especial proteccin para el
ejercicio de ese derecho. De este modo, la
educacin parvularia busca ser un complemento a
la labor educativa de la familia, a la vez que
propicia la continuidad en el sistema educativo

Las polticas pblicas persiguen el objetivo de

instalar un sistema de proteccin a la infancia
destinado a igualar las oportunidades de desarrollo
de los nios y nias chilenos en sus primeros ocho
aos de vida, independiente de su origen social,
gnero, o de la conformacin de su hogar

Poltica Nacional a Favor de la Infancia

y la Adolescencia 2001-2010: Estrategia
de Educacin Preescolar para Chile
20052010

El informe expone elementos relevantes para la Poltica de

Educacin Preescolar, analiza sus ventajas y limitaciones,
examina experiencias internacionales que puedan resultar
de utilidad para el diseo de un programa nacional para este
nivel de educacin. A la luz de esos elementos, se propone
una estrategia en la perspectiva del Bicentenario.
El futuro de los nios es hoy: Propuestas del Consejo Asesor
Presidencial para la Reforma de las Polticas de Infancia

Programa

La Fundacin Integra cuenta con un instrumento de medicin estandarizado alineado con el

currculum. Se trata de la prueba PLAEP, que permite obtener un perfil regional y nacional del
aprendizaje de los nios respecto a las Bases Curriculares.
Este instrumento monitorea la evolucin de los nios en tres reas:

formacin personal y social (aspectos ligados a la autonoma, identidad personal y

convivencia),

comunicacin (lenguaje oral y artstico)

relacin con el medio natural y cultural (nociones bsicas de matemticas y ciencias
sociales y naturales)

Programas JUNJI
Los programas educativos de la JUNJI estn presentes en todo
Chile. A travs de ellos, la institucin entrega educacin de
calidad, oportuna y pertinente que propicia aprendizajes
relevantes y significativos en funcin del bienestar y el desarrollo
del prvulo como persona que se vincula con su medioambiente
sociocultural y natural.
Los programas han sido creados segn las necesidades
particulares de los prvulos y de sus familias. Adems, considera
el rol protagnico y activo de los nios y nias y el de mediador
de los adultos involucrados en el proceso de aprendizaje.

Existen dos programas

JUNJI
Programa jardn infantil: Se implementa en establecimientos educativos, atiende
prvulos de 0 a 4 aos. Integra a nios y nias con necesidades especiales. Es
administrado directamente por JUNJI o bajo la modalidad de traspaso de fondos a
municipios o entidades sin fines de lucro. Se encuentran ubicados en zonas urbanas
y semiurbanas. Funciona once meses del ao en jornada completa y ofrece el
servicio gratuito de alimentacin.
Programa alternativo: De carcter presencial, bajo la responsabilidad de una tcnica
en educacin parvularia. Atiende diariamente a nios y nias desde los 2 aos hasta
su ingreso a la educacin bsica. Ofrece atencin integral gratuita, que comprende
educacin, alimentacin, atencin social. Considera a la familia como actor clave del
proceso educativo y se localiza preferentemente en sectores rurales y semi urbanos.

Lo que implementara en
Mxico
Aumento en la cobertura de los servicios efectivos de calidad, asegurndose de
ofrecer oportunidades adecuadas para la primera infancia y asegurarse del bienestar
de los nios.
Implementar en los centros de salud de las comunidades centros de estimulacin a
travs de diversas modalidades con fines educativos, en chile existen modalidades
implementadas desde el programa Chile Crece Contigo, tales como las salas de
estimulacin.
stas tienen como objetivo la evaluacin del desarrollo psicomotor de nios y nias,
entregando consejera individual y sesiones educativas de apoyo al aprendizaje.