KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL

(PLC)

PLC 2012

Professional Learning Community (PLC)

merujuk kepada para pendidik yang
komited dan bekerja secara
kolaboratif serta berterusan dalam
membuat inkuiri atau kajian tindakan untuk
mencapai prestasi yang lebih baik
untuk murid-murid mereka.
(Rosenholtz, 1989; Little & McLaughlin, 1993;
DuFour, Eaker, & Many, 2006, )
PLC 2012

PRINSIP ASAS PLC

BIG
IDEA
#1

BIG
IDEA
#2

PLC 2012

BIG
IDEA
#3

Huraian Definisi PLC

Keberkesanan secara usaha kolektif staf dengan
menumpukan kepada :
1.Menggunakan kemahiran dan pengetahuan guru;
2.Membina hubungan yang berkualiti;
3.Mempunyai program yang sangat berfokus;
4.Menggerakkan sumber-sumber sedia ada;
5.Berkongsi kepimpinan.
(Fullan, 2007)

PLC 2012

Komuniti Pembelajaran Profesional

(Professional Learning Community)
Penambahbaikan
Penambahbaikan Sekolah
Sekolah

Komuniti Pembelajaran Profesional

REFLECTIVE

DIALOGUE

DEPRIVATIZATION
OF PRACTICE

COLLECTIVE
FOCUS ON
STUDENT
LEARNING

STRATEGI PLC

COLLABORATION

SHARED
NORMS &
VALUES

PLC 2012

STRATEGY 1

PLC 2012

DIALOG REFLEKTIF (REFLECTIVE DIALOGUE)

Strategi PLC
Menggunakan Protokol Perbincangan
(Using Discussion Protocols)

Deskripsi
Mesyuarat bulanan untuk membincangkan
artikel mengenai pelbagai aspek
pengajaran dan pembelajaran.
(Sebagai contoh : Protokol Teks Empat A

Kelab Buku
(Book Clubs)

Sekumpulan guru membaca dan

membincang artikel atau buku setiap
bulan.

Kumpulan Belajar
(Study Groups)

Belajar atau berbincang suatu topik yang

khusus. Sebagai contoh, kemahiran
berfikir, pelbagai kecerdasan atau kajian
tantang minda.

Kritikan Video Pengajaran Guru

Menonton dan berbincang klip video
(Video Critiques of Teaching Moments) pengajaran guru.
(Gunakan kaedah placemat)
PLC 2012

STRATEGY 2

PLC 2012

Penswastaan Amalan (De-Privatization of Practice)

Strategi PLC
Belajar Secara Berjalan
(Learning Walks)

Deskripsi
Berjalan di sekeliling sekolah dan
memerhatikan pengajaran guru lain dan
aktiviti bilik darjah dengan menggunakan
protokol atau fokus yang spesifik.

Bimbingan Rakan Sebaya Guru atau

Secara sistematik memerhatikan
Pembimbing Instruksi .(Peer Coaching/ pengajaran guru lain dengan
Instructional Coaches)
menggunakan kitaran pra konferens,
pemerhatian dan pasca-konferens (preconference, observation, post-conference
cycle).
Belajar menggunakan Rancangan
Pengajaran Harian
(Lesson Study)

Sesi Perkongsian Guru

(Teacher Sharing Sessions)

Sekumpulan guru secara usaha sama

membina satu rancangan pengajaran;
diikuti dengan pengajaran/memerhatikan
pengajaran, membuat penambahbaikan
semasa sesi pengajaran.
Sekumpulan guru bertemu secara kerap
untuk berkongsi amalan pengajaran 9
PLC 2012
terbaik.

STRATEGY 3

PLC 2012

10

FOKUS SECARA KOLEKTIF TERHADAP PEMBELAJARAN MURID

Strategi PLC

Deskripsi

Analisis Data
(Data Analysis)

Secara kolektif mengkaji dan membincangkan

data agregat murid. Tujuannya adalah untuk
mencari pola atau tema agar dapat membuat
keputusan tentang penambahbaikan dalam
bidang kurikulum atau mengkategorikan
kembali dalam kumpulan yang berbeza

Pemetaan Kurikulum
(Curriculum Mapping)

Membangunkan peta kurikulum mengikut topic,

standard dan aktiviti untuk setiap mata
pelajaran untuk dijadikan panduan instruksi
serta untuk berkongsi dengan murid dan ibu
bapa.

Pentaksiran Serentak
(Common Assessments)

Guru yang mengajar dalam tahun atau

tingkatan yang sama menyediakan pentaksiran
serentak yang diselaraskan dengan standard
dan indikator. Misalan dalam bidang kurikulum

Kumpulan Rakan Kritikal

(Critical Friends Groups)

Menggunakan protocol untuk mengkaji dan

membincangkan hasil kerja murid (sebagai
contoh SLICE lihat www.nsrfharmony.org
PLC 2012
11
untuk protokol

STRATEGY 4

PLC 2012

12

KOLABORASI (COLLABORATION)
Strategi PLC

Deskripsi

Pasukan Melintang & Menegak

(Horizontal and Vertical Teams)

Mengelola mesyuarat mengikut tahun atau

tingkatan untuk perancangan bersama. Di
samping itu mengendalikan mesyuarat
mengikut panitia agar koordinasi dan
kesinambungan antara tahun dan tingkatan
dapat dicapai.

Induksi Guru Baharu/Pementoran

(New Teacher Induction/Mentoring)

Memastikan sokongan dan panduan berbentuk

pedagogi, prosedur dan peribadi untuk staf
baharu dalam profesion atau organisasi

Unit atau Projek antara Pelbagai Bidang

(Interdisiciplinary Units and Projects)

Merangka unit dan projek antara pelbagai

disiplin dan mata pelajaran.

Kumpulan Penyelesai Masalah

(Problem Solving Groups)

Satu kumpulan guru yang bersama-sama

membincangkan suatu masalah. Seorang guru
member deskripsi tentang suatu masalah.
Guru-guru yang lain pula meminta penjelasan
dan mengemukakan cadangan.
PLC 2012

13

STRATEGY 5

PLC 2012

14

NORMA DAN NILAI DIKONGSI BERSAMA

Strategi PLC
Aktiviti Visi (Vision Activity)

Deskripsi
Melibatkan staf dalam aktiviti untuk
membangunkan gambaran masa
depan organisasi. Bagaimanakah
keadaan bilik darjah dan sekolah
lima tahun dari sekarang?
Panduan Berasaskan Prinsip (Guiding Membangunkan satu set prinsip 4-6
Principles)
untuk dijadikan panduan dalam
membuat keputusan dan mengambil
tindakan.
Aktiviti Nilai (Value Activities)
mengelolakan aktiviti kumpulan kecil
untuk membincangkan nilai
organisasi.

Strategi & Tradisi yang Dikongsi Bersetuju dengan strategi dan tradisi
Bersama (Common Rituals and yang dikongsi bersama agar dapat
Strategies)
menumpukan fokus dan
mengukuhkan matlamat serta
sasaran Sebagai contoh, meraikan
PLC 2012
15
kejayaan dan peningkatan prestasi

NOW, NEXT & FUTURE

LANGKAH
1 De Privatization
of Practice

NOW
2011
Lesson Study

NEXT
2012
Peer Coaching
(Model Lessons)
Learning Walks
Teacher Sharing
Sessions

2 Reflective
Dialogue

FUTURE
2013
Learning Walks
Teacher Sharing
Sessions

Video Critiques of
Teaching
Moments

3 Collective Focus
on Student
Learning
4
5

PLC 2012

16

BIG
GROUP
REFLECTION

PLC 2012

36

PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES

Professional Learning Comunities (1/2)

Approach

Outcome

Implementation

Remarks

Peer
observation

Induce teachers to improve

Formalize peer evaluation, (i.e. teachers
observe master teachers teach in class)
Accountable for the quality of instruction
Demonstrate excellent teaching practise
Improve teaching practise
Provide motivation, guide and share expertise Conducted at least three times a yea
(i.e., Mac, May and August)
with fellow teachers at school around to
provide pupil face examinations to
achieve excellent decision

2.Collaborative
teaching

Induce teachers to improve

Sharing, collaboration and reflection of
teaching methods and lesson plans
Improve teaching practise
Cultivate cooperation spirit and supportive
attitude among excellent teacher with
teachers around

3.Collaborative
preparation of
model lesson
plans

18

Work in teams to analyse and develop model

lesson
Demonstrate excellent teaching practise
Conducted at least three times a year (i.e.,
Mac, May and August)
Senior teacher / expert / excellent will guide
new teachers
Reflection, guidance and advice each other
after teaching and learning session

Improve the norm in schools

Work in teams to analyse and develop model
lessons
Induce teachers to improve
Sharing of expertise between specialist/
Sharing, collaboration and reflection of
excellent teachers conducted once a
teaching methods and lesson plans
month
Improve teaching practise
Creating variation method / education module State education department / district education
office to coordinate the preparation of
and learning
teaching materials
Able to solve problems in teaching and
Display in website materials produced to be
learning
achievable / used by other teachers

Implemented in
Lesson Study
2011

Implemented in
Lesson Study
2011

Implemented in
Lesson Study
2011

PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES

Professional Learning Communities (2/2)

Approach

Outcome

4.Demonstration
Induce teachers to improve
class (Lesson Study Improve teaching practise
Group)
Increase teacher motivation
Train excellent teacher to become
teachers capable and always
proactive to generate inside
knowledge one community

5.Buddy support
system

6.Smart
Partnership

19

Induce teachers to improve

Sharing, collaboration and reflection of
teaching methods and lesson
Improve teaching practise

Implementation
Identify excellent teachers at school/
district level to do teaching
demonstration
Video class performance to be distributed
to all schools within district
Conducted at least three times a year
(i.e., Mac, May and August)
Administered as in-service training at
school

Work in teams to analyse and develop

model lesson
Demonstrate excellent teaching practise
Have regular discussions weekly /
periodically with senior/excellent
teachers
Monitor and provide guidance periodically
by district excellent teacher to under
performing teachers
Conduct seminars once a year

Collaboration with other educational

Sharing information on latest advances in
institutions (e.g., Universities/
teaching methods
Teaching Institutions)
Improve teaching practise
Strengthening relationship between excellent Cooperation with other government
agencies
teacher with nearby school teacher and
Have regular discussions weekly /
student and sense experience self
periodically
teach in rural area or daily school

Remarks
Remark

Implemented in
Lesson Study
2011

Implemented in
Lesson Study
2011

Implemented in
2011 USM,
SEAMEO
RECSAM, IAB,
IPG
2012 - +UKM

KERANGKA PLC SEKOLAH BAND 5

KAJIAN PROFIL

KAJIAN KEPERLUAN

DIAGNOS
Kompetensi Guru
SKPM
GPMP
Secara Online dan
merupakan TOV

KOMPETENSI

7 BIDANG

SKPM 2010
STANDARD 4

12
ELEMEN

GPMP

INTERVENSI

TOV

ETR

KOMPETENSI

DIMENSI LAIN
SGM
SIT
SAPS

OUTCOME
Kompetensi
SKPM memenuhi
kualiti
GPMP bertambah
PLC 2012
baik

SKPM
2010
GPMP

KERANGKA PLC
39


Memenuhi pendekatan yang dikemukakan
dalam Makmal NKRA Kualiti Guru. (PLC)
Band 5
Perluasan Strategi 2 PLC:

Lesson Study

Pelaksanaan Strategi 2 PLC:

Peer Coaching (Model Lessons)

Learning Walks
Teacher Sharing Sessions
PLC 2012

40

PLC
3 BIG IDEA
1

201
Band
7
1 66 &
Band
&7

201
Band
2 55
Band

289 Sekolah
289 buah sekolah
274 (SM) GPMP 6.00-274 (SM) GPMP 6.008.00
8.00
15 (SR) GPMP 3.00-15 (SR) GPMP 3.004.00
4.00
14 JPN & 99 PPD

107
Sekolah
361
buah
sekolah
78(SM)
-326
(SM)GPMP
GPMP>7.80
7.50
29
(SR)
GPMP

4.45
-35 (SR) GPMP 4.5
10 JPN & 58 PPD
27 IPGM & ELTC

Strategi PLC 2
De Privatization of
Practice
a) Lesson Study

PLC 2012

Strategi PLC 2
De Privatization of
Practice
a) Lesson Study
b) Peer Coaching41
c) Learning Walk

MALAYSIA

PLC 2012

42

PLC 2012

43

PLC 2012

44

PLC 2012

45

PLC 2012

46

PLC 2012

47

PLC 2012

48

PLC 2012

PLC 2012

49