Colegio de Educacin Profesional Tcnica

del
Estado de Tamaulipas

Modulo: IDENTIFICACION DE LA BIODIVERSIDAD

Nombre del Alumno(a):
Docente: Lic. Patricia de Luna Hurtado

Semestre: 2
Grupo: __________

Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

del Estado de Tamaulipas
054
Tampico
Mdulo: IDENTIFICACION DE LA BIODIVERSIDAD

Nombre del alumno:

Carrera:
Grupo:

Unidad:_____

Nuestra Misin
Formar Profesionales Tcnicos a travs de
un Modelo Acadmico para la Calidad y
Competitividad en un sistema de
formacin que proporciona a sus egresados
la capacidad de trabajar en el sector
productivo nacional o internacional,
mediante la comprobacin de sus
competencias, contribuyendo al desarrollo
humano sustentable y al fortalecimiento de
la sociedad del conocimiento.

Nuestra Visin
Somos la institucin de formacin tcnica
del Sistema de Educacin Media Superior de la
nacin que mejor responde a las
necesidades de los sectores productivos
del pas, con estndares de clase mundial.

Valores
CONALEP
Respeto a la persona
Consideramos a cada una de las personas como individuos
dignos de atencin, con intereses ms all de lo
estrictamente profesional o laboral.

Compromiso con la sociedad

Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de nuestro
trabajo, considerando la importancia de su participacin en
la determinacin de nuestro rumbo. Para ello debemos
atender las necesidades especficas de cada regin,
aprovechando las ventajas y compensando las desventajas
en cada una de ellas.

Responsabilidad
Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del resultado
de su trabajo y tomar sus propias decisiones dentro del
mbito de su competencia.

Comunicacin
Fomentamos la fluidez de comunicacin institucional, lo
que implica claridad en la transmisin de ideas y de
informacin, as como una actitud responsable por parte
del receptor.

Cooperacin
El todo es ms que las suma de las partes, por lo que
impulsamos el trabajo en equipo, respetando las
diferencias, complementando esfuerzos y construyendo
aportaciones de los dems. Mentalidad positiva
Tenemos la disposicin para enfrentar retos con una visin
de xito, considerando que siempre habr una solucin
para cada problema y evitando la inmovilidad ante la
magnitud de la tarea a emprender.

Calidad
Hacemos las cosas bien desde la primera vez, teniendo en
mente a la persona o rea que har uso de nuestros
productos o servicios, considerando lo que necesita y

POLITICA DE
CALIDAD
Quienes conformamos
elPlantelConalep Tampico, tenemos el
compromiso de ofrecer una educacin de
calidad para la competitividad,
sustentada en valores institucionales para la
formacin de profesionales tcnicos y
profesionales tcnicos bachiller, as como la
prestacin de servicios educativos a travs
de un modelo acadmico y de vinculacin,
que cumplen con los requisitos de nuestros
clientes y los legales y reglamentarios de la
institucin, orientado a la mejora continua,
bajo estndares nacionales e internacionales.

Reglamento de alumnos.
Me comprometo a:
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

Cumplir con el Reglamento Escolar que rige mi estancia en este plantel

Asistir puntualmente a clases y portar mi credencial de estudiante
Al trmino de mis estudios donar un libro nuevo correspondiente a mi especialidad y para uso
exclusivo de consulta en la biblioteca
Respetar a mis maestros, personal directivo, administrativo y compaeros estudiantes
Rendir honores a los smbolos patrios
Asistir a talleres y laboratorios con bata de trabajo y equipo de seguridad en caso que as lo
requiera.
Portar mi uniforme, perfectamente fajado, durante la semana y en actividades
extracurriculares
Usar el cabello en corte y color natural (varones), as como no usar aretes, ni persing o
cualquier tipo de perforacin.
No usar, ni presentarse en la institucin con tatuajes
Responsabilizarme de objetos personales que introduzca all plantel, as como respetar objetos
que no sean de mi propiedad.
Hacer buen uso del edificio, mobiliario, materiales y equipos, bibliografa y dems bienes de
la Institucin.
Justificar mis inasistencias a clases, dentro de la semana en la que se cause la falta slo con
la presencia de mi padre o tutor, receta mdica y no por cualquier otro medio (telfono).
Informar a mis padres o tutor la obligatoriedad de asistencia a las reuniones convocadas por
la Direccin del plantel.
No fumar dentro de la Institucin, ni portar armas de cualquier tipo
No promover ni participar en sorteos u otro tipo de actividades que no estn autorizadas por
la Direccin del Plantel
No provocar ni participar en rias dentro o fuera de la Institucin
No introducir sustancias txicas ni entrar al plantel con aliento alcohlico
No incurrir en acciones que daen la imagen de la Institucin, ya sea en forma individual, en
pareja o grupal.
No abandonar el Plantel sin autorizacin durante el receso o bien utilizar otros medios para
salir del mismo
No pintar, ni rayar paredes, techos, bancos, pizarrones, pisos, barandales, etc. As como
cuidar y conservar las reas verdes.
Respetar los valores morales y buenas costumbres de la Institucin
Cursar y acreditar satisfactoriamente el curso de actualizacin y certificacin , para poder
obtener as el ttulo de Profesional Tcnico Bachiller
Que mi padre, madre y/o tutor asista obligatoriamente al curso de capacitacin durante el
semestre.
No traer marcadores ( de agua o permanentes) ni correctores lquidos.
No introducir artculos electrnicos, celulares, ipod, audfonos, reproductores de CD, mp3,
radios, cmaras fotogrficas, Lap Top etc.( el Plantel no se hace responsable del extravo de
ningn artculo)
No introducir al plantel, artculos de belleza personal (cosmticos, cremas, gel, planchas o
secadoras para el pelo, etc.
Debern elaborar el proyecto de vida y grabarlo al inicio del 1er. semestre.
Debern elaborar los Test electrnicos al inicio del 1er semestre.
Al inicio del semestre el padre de Familia deber acudir a la ENTREVISTA PARA PADRES en el
rea de TUTORAS.
Deber participar en la eleccin del Asesor y representante de grupo.
Al Toque del timbre, todos los alumnos debern acudir a las aulas de clase.
Para salir al Bao, deber portar con el gafete de permiso proporcionado por el Docente.
Prohibido introducir alimentos a las aulas de clase.

Descripcin
El objetivo de esta especialidad es formar
personal calificado para identificar las
caractersticas tcnicas de maquinaria,
equipo y componentes de vehculos,
sistemas automotrices y realizar el servicio
de las unidades de control, empleando
dispositivos de escaneo y diagnstico.

Profesional Tcnico Bachiller en Autotrnica

Perfil de Egreso
Al egresar, habrs obtenido las competencias que te
brindarn una formacin integral para incorporarte a la
vida cotidiana, as como desempearte en diferentes
ambientes laborales, ejerciendo la toma de decisiones
con una actitud crtica, creativa, tica y responsable, y
participando activamente en el mercado productivo con
desempeo competitivo en el mundo del trabajo.
Adicionalmente, si t as lo decides, contars con las
competencias necesarias para el acceso a la educacin
superior, en cualquiera de los cuatro campos
disciplinares que ofrece el Colegio. Para lograr esto, se
promueve el desarrollo de las siguientes:
Competencias genricas:
Permiten un desempeo eficaz y autnomo en los
mbitos personal, social, profesional y poltico a lo largo
de la vida en diversos contextos. Son pertinentes para
la vida y en todos los campos del saber y del quehacer
profesional.
Competencias disciplinares:
Dan continuidad a las competencias desarrolladas en el
nivel educativo precedente, se desarrollan en torno a
reas del conocimiento y en el contexto de la
tecnologa. Tambin contribuyen, desde su lgica y
estructura disciplinar, para la comprensin y explicacin
del quehacer profesional.
Competencias profesionales:
Combinan el saber, el saber- hacer y el saber ser,
necesarios para un desempeo eficiente y oportuno en
el mundo del trabajo, que posibilitan para enfrentar

Las competencias profesionales comunes de las

carreras de PT-B y PT en Autotrnica son:
Identificar las caractersticas tcnicas de maquinara,
equipo y componentes vehculos y sistemas
automotrices, mediante la interpretacin de
documentacin tcnica.
Proteger la integridad fsica del trabajador y de terceros,
aplicando la normatividad vigente en materia de
seguridad e higiene.
Identificar dispositivos de medicin y comunicaciones, as
como los puntos de prueba de vehculos automotrices,
considerando los procedimientos establecidos en el
manual del fabricante.
Realizar el servicio a sensores y actuadores presentes en
los sistemas automotrices, considerando su tipo y sus
especificaciones tcnicas.
Realizar los servicios de lubricacin, afinacin,
carburacin, puesta a punto y verificacin de emisiones
de gases contaminantes de vehculos automotrices a
gasolina y a diesel, de acuerdo a las normas ambientales
establecidas para reducir daos al medio ambiente.
Diagnosticar fallas en vehculos y sistemas automotrices,
manejando equipos, herramientas e instrumentos de
medicin.
Mantener los sistemas de frenos: bsicos, neumticos,
hidrulicos y ABS de vehculos automotrices, utilizando
tecnologas de punta para su diagnstico.
Mantener los sistemas elctricos, electrnicos y de
inyeccin de vehculos automotrices, utilizando
tecnologas de punta para su diagnstico.

Reparar motores de combustin interna a gasolina y a

diesel, siguiendo los procedimientos tcnicos de
verificacin establecidos en el manual del fabricante.
Reparar sistemas de suspensin transmisin y direccin,
mecnicos y asistidos, siguiendo los procedimientos
tcnicos de verificacin establecidos en el manual del
fabricante.
Realizar el servicio a sistemas de vehculos hbridos,
considerando su tipo y los procedimientos establecidos
por el fabricante.
Realizar el servicio a unidades de control electrnicas,
empleando dispositivos de escano y diagnstico.
Supervisar el mantenimiento de vehculos automotrices,
dando el seguimiento a las actividades desarrolladas.
Asesorar a clientes, tanto en lengua natal como en
lengua extranjera, aplicando tcnicas de comunicacin
efectiva.
Comercializar servicios de mantenimiento de vehculos
automotrices, aplicando tcnicas de diagnstico y de
atencin al cliente, tanto en lengua natal como en lengua
extranjera.
Realizar la cuantificacin, presupuestacin y facturacin
de servicios en documentos tcnico-comerciales, de
acuerdo a los servicios solicitados.
Actualizar la estructura y funciones de los vehculos y
sistemas automotrices, con base en la experiencia
obtenida en los trabajos de mantenimiento.

Trayectos Tcnicos:
Desarrollan competencias de especializacin en un
campo profesional especfico de la carrera, de
acuerdo a los intereses y necesidades del campo
laboral de la regin donde vives.
Trayectos Propeduticos:
Amplan y profundizan una formacin cientfica,
tecnolgica y humanstica que permita transitar de
manera competente al nivel superior en un rea
disciplinaria especfica de acuerdo a sus expectativas
e intereses.
* Para ser Profesional Tcnico debers cursar dos
Trayectos Tcnicos a partir del cuarto semestre;
para ser Profesional Tcnico-Bachiller, un
Trayecto Tcnico y un Trayecto Propedutico.

PROPOSITO DE LA CARRERA
La carrera de Profesional TcnicoBachiller en Informtica tiene la
finalidad de permitir al egresado
desempearse
a
nivel
operativo,
apoyar
y
colaborar
con
otros
profesionales
del
rea
en
la
automatizacin,
organizacin,
codificacin y recuperacin de la
informacin, el anlisis y gestin de
sistemas
de
informacin
en
instituciones o empresas pblicas y
privadas. Prepara tambin al alumno
para la continuacin de sus estudios de
nivel superior en reas disciplinarias
relacionadas.

Profesional Tcnico y Profesional Tcnico-Bachiller*

en INFORMTICA
PERFIL DE EGRESO
Al egresar, habrs obtenido las competencias que te
brindarn una formacin integral para incorporarte a la
vida cotidiana, as como desempearte en diferentes
ambientes laborales,
ejerciendo la toma de decisiones con una actitud crtica,
creativa, tica y responsable, y participando activamente
en el mercado productivo con desempeo competitivo en
el mundo del trabajo. Adicionalmente, si t as lo
decides, contars con las competencias necesarias para
el acceso a la educacin superior, en cualquiera de los
cuatro campos disciplinares que ofrece el Colegio. Para
lograr esto, se promueve el desarrollo de las siguientes:
Competencias genricas:
Permiten un desempeo eficaz y autnomo en los
mbitos personal, social, profesional y poltico a lo largo
de la vida en diversos contextos. Son pertinentes para la
vida y en todos los campos del saber y del quehacer
profesional.
Competencias disciplinares:
Dan continuidad a las competencias desarrolladas en el
nivel educativo precedente, se desarrollan en torno a
reas del conocimiento y en el contexto de la tecnologa.
Tambin contribuyen, desde su lgica y estructura
disciplinar, para la comprensin y explicacin del
quehacer profesional.
Competencias profesionales:
Combinan el saber, el saber- hacer y el saber ser,
necesarios para un desempeo eficiente y oportuno en
el mundo del trabajo, que posibi

Procesar y comunicar informacin, utilizando

herramientas avanzadas para la elaboracin de
documentos digitales, para la expresin de
ideas/proyectos y distribucin de informacin.

Analizar requerimientos de procesamiento y

sistematizacin de informacin de reas especficas
considerando los requisitos del usuario para atender
necesidades organizacionales.
Disear y desarrollar proyectos de tecnologa de
informacin, para la generacin de alternativas de
solucin, de los requerimientos del usuario.
Implementar proyectos de software aplicativo para la
automatizacin de procesos de la organizacin,
cumpliendo con los requisitos definidos.
Dar mantenimiento a software y/o Tecnologas de
Informacin y Comunicacin (TIC) y asistencia a
usuarios, aplicando estndares y mejores prcticas en
soporte tcnico para conservar la disponi
bilidad y desempeo de dichos recursos.

Administrar reas de tecnologas de informacin y

comunicacin, de acuerdo con las polticas y estndares
de operacin y gestin informtica, para brindar
servicios de procesos automatizados de informacin en
una organizacin
Trayectos Tcnicos
Desarrollan competencias de especializacin en un
campo profesional especfico de la carrera, de acuerdo
a los intereses y necesidades del campo laboral de la

Trayectos Propeduticos
Amplan y profundizan una formacin cientfica,
tecnolgica y humanstica que permita transitar de
manera competente al nivel superior en un rea
disciplinaria especfica de acuerdo a sus
expectativas e intereses.
*Para ser Profesional Tcnico debers cursar dos
Trayectos Tcnicos
a partir del cuarto semestre; para ser Profesional
Tcnico-Bachiller,
un Trayecto Tcnico y un Trayecto Propedutico
.

ANIGRAMA FUNCIO
DRA CAROLINA NISHIMURA
MEGURO
DIRECTORA DEL PLANTEL

JUANA CECILIA
CHUNG GARZA
AUXILIAR DE
DIRECCIN EN
EL AREA DE
CALIDAD
EDUCATIVA

ING. JUAN
MANUEL COLL
ESPINO
J. P. DE
TALLERES Y
LABORATORIOS

RICARDO
WILWURN
RODRIGUEZ
SUBJEFE
TECNICO
ESPECIALISTA

ALBERTO
JAIME
DELGADO
SUPERVISIO R
DE
MANTENIMIEN
TO

ENRIQUETA
CANCHOLA
HENANDEZ
TECNICO EN
CONTABILIDAD

DEMETRIO
BLAS CHEE
TECNICO DE
MATERIALES
DIDACTICOS

ROSA
ELENA
CRUZ
GONZAL
EZ
AAUX.SE
RV.GRAL
ES
MAXIMILIANO
CABRALES SOSA
AUXILIAR DE
SERVICIOS
GENERALES

ING. E. RICARDO
HUARCAYA BRAVO
JEFE DE
PROYECTO DE
INFORMATICA

JOSE ABRAHAM
GUERRERO MEZA
SECRETARIO C

LUIS
GABRIEL PAZ
AVILES
AUXILIAR DE
SERVICIOS
GENERALES

ALBERTO
ESTEBAN
SANCHEZ
RAMOS
ASISTENTE
DE SERVICIOS
BASICOS

MARIA
CRISTINA
SANCHEZ
PRIEGO
ASITENTE DE
SERVICIOS
BASICOS

GERARDO
RIOS
MALDONAD
O
AUX.LAB.Q
UIMICA

ANTONIO
SANDOVAL
VEGA
SUBJEFE
TECNICO
ESPECIALISTA

LESBIA OSORIO
BETANCOURT
SUBJEFE
TECNICO
ESPECIALISTA

PATRICIA
ZUIGA
SALAZAR
SUBJEFE
TECNICO
ESPECIALISTA

MA. ELENA
LOPEZ BENITEZ
SECRETARIA B
ELISA ISABEL
LOPEZ
SAAVEDRA
ASIST.SERV.B
ASICOS

ELEAZAR
CRUZ GARCIA

LUIS
MIGUELBARRIENTO
S DE LUNA
PROMOTOR
CULTURAL Y
DEPORTIVO

ASIST.SERV.BASICOS

ELEAZAR CRUZ
GARCIA
ASITENTE DE

ERNESTO RUIZ
HERNANDEZ
TECNICO
BIBLIOTECARIO

LIC.MICAELA
MALDONADO
RIVERA.
J. P. DE
SERVICIOS
ESCOLARES

AURELIO
SANCHEZ
ORTIZ
TUTOR
ESCOLAR

ERV.BASICOS

CARLOS A.
SANCHEZ
MENDOZA
SECRETARIA C

MARCO A.
GARCIA
CERVANTES
TUTOR
ESCOLAR

YANIRA
SALAS
TORRES
TUTOR
ESCOLAR

ANDREA RAMOS
MATA
SECRETRRIA C
TURNO
VESPERTINO

OFELIA GONZALEZ
GOMEZ
SECRETARIA TURNO
MATUTINO
HONORARIOS

DENYSSE
ROQUE
GUTIERREZ
JEFE DE
PROMOCION Y
VINCULACION

ALEIDA PRIEGO
ALCALA
SECRETARIA C

PROFR. JOSE
LUIS MUIZ
MARTINEZ
SUBJEFE
TECNICO
ESPECIALISTA

GABRIELA
ELIZABETH
CISNEROS SANTOS
SUBJEFE TECNICO
ESPECIALISTA

ADRIAN VELAZCO
RIVERA
AUXILIAR DE
SERVICIOS
GENERALES

JULIAN MELO
RODRIGUEZ
PROMOTOR
CULTURAL Y
DEPORTIVO

MA.
ALEJANDRA
CASAS
RAMIREZ
ASISTENTE
ESCOLAR Y
SOCIAL

MARIA INES
MARCELO
RAMIREZ
ASISTENTE
ESCOLAR Y
SOCIAL

ALBERTA
ARTEAGA
PEREZ
TUTOR
ESCOLAR

HECTOR
EDUARDO
JUAREZ
GALLEGOS
AUXILIAR DE
SERVICIOS
GENERALES

C.P.A. LEONOR
DEL ANGEL
ARMENTA
J. P. DE
ADMINISTRACIO
N Y FINANZAS

C.P.A. JUDITH
VELAZCO
RAMIREZ
SUBJEFE
TECNICO
ESPECIALISTA

C.P.A. URSULA
PATRICIA SALZAR
MOJICA
SUBJEFE
TECNICO
ESPECIALISTA

LAURA LUCERO
HERNANDEZ
GUZMAN
TECNICO
FINANCIERO

RICARDO GOMEZ
NOYOLA
SECRETARIA C
.

MIGUEL
SANCHEZ
ORTIZ
AUXILIAR DE
SERVICIOS
GRALS.

MERCY
JOVANA
MACIAS
ASIST.SERV.B
ASICOS

NESTOR
IVAN
PEREZ
JUAREZ
PROMOTOR
CULTURAL
Y
DEPORTIVO
FRANCISCA
GRISELDA
PEREZ PEREZ
TECNICO EN
GRAFICACION

LIC. LUZ MA.

ANAYA
HERNANDEZ
J. P. DE
FORMACION
TECNICA

MARTHA
ALICIA
DE LOS
REYES
HEREDIA
SUB JEFE
TECNICO

DANIELA
SANCHEZ
MALDONADO
SUBJEFE
TECNICO
ESPECIALISTA

FRANCISCA
SANCHEZ
CANCHOLA
AUX.SERV.GEN
ERALES

JOSE MARTIN
HERNANDEZ
ARTEAGA
TECNICO EN
GRAFICACION

YOLANDA
AGUILLON
HERNADEZ
TECNICO
BIBLIOTECARIO

VICENTE LICEA
ESTRADA
TECNICO DE
MATS.
DIDACTICOS

JULIAN
ROBLES
BETANCOURT
TECNICO EN
GRAFICACION

LUIS
OLMOS
SALDAA
AUXILIAR
DE
FORMACIO
N TECNICA

LIC. JESUS
GONZALEZ
GUEVARA
J. P. DE
VINCULACION,
CAPACITACION

EFRAIN
RESENDIZ
HURTADO
SECRETARI
A C

KAREN
GALLEG
OS
PASCACI
O
AUXILIA
R DE
CAPACIT
ACION