Belajar dan

Pembelajaran
LECTURER : Ririanti Rachmayanie, S.Psi, M. Pd

HAKIKAT BELAJAR
OLEH :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Chynthia Angelina P (A1B215203)

Ervina Ulfah
(A1B215038)
Marissa Rahayu
(A1B215215)
Moch Fakhrul Arifin
(A1B213211)
Muhammad Rizkoni (A1B215052)
Sayuti Rahman A
(A1B213213)
Zaskia Syahida
(A1B215232)

A. Pengertian Belajar
Belajar adalah suatu aktivitas atau
suatu
proses
untuk
memperoleh
pengetahuan, meningkatkan keterampilan,
memperbaiki
perilaku,
sikap,
dan
mengokohkan kepribadian yang dilakukan
dan dialami manusia sejak di dalam
kandungan, tumbuh berkembang dari
anak-anak,
remaja,
hingga
menjadi
dewasa, sampai ke liang lahat, sesuai
dengan prinsip pembelajaran sepanjang
hayat.

Belajar Menurut Para Ahli

W.

H. Burton (1984) mengemukakan

Gage
Berlinger
bahwa belajar
adalah
proses perubahan
H.
C. Witherington
menjelaskan
mendefinisikan
belajar
tingkah
laku
pada
diri
individu karena
Sementara
Singer
(1968)
Harold
Spears
mengemukakan,
belajar sebagai
Ernest R.
suatu
Hilgard
perubahan
dalam di
mendefinisikan
belajar
sebagai
adanya
interaksi
antara
individu
dengan
sebagai
suatu
proses
dimana
learning
is
to
observe,
to
read,
dalam
Introduction
kepribadian
to
Psychology
yang
perubahan
perilaku
yang relatif dengan
individu
dan
individu
menyatakan
mendefinisikan
diri
sebagai
belajar
suatu
sebagai
pola
suatu
organisme
berubah
to
imitate,
to
try
something
tetap yang disebabkan
praktik
atau
lingkungannya
sehingga
mereka
lebih
baru
suatu
dari
proses
rekasi
berupa
perubahan
kecakapan,
kegiatan,
them
selves,
to
listen,
to
follow
perilakunya
sebagai
pengalaman yang
sampai akibat
dalam
sikap,
reaksi
kebiasaan
terhadap
kepribadian
lingkungan.
atau dengan
mampu
berinteraksi
direction.
situasi
tertentu.
dari
pengalaman.
suatu pengertian.
lingkungannya.

B. Tujuan Belajar
Tujuan belajar dapat diartikan
sebagai
suatu
kondisi
perubahan
tingkah laku dari individu setelah
individu tersebut melaksanakan proses
belajar. Adapun tujuan belajar yang
lainnya adalah untuk memperoleh hasil
belajar dan pengalaman hidup.

C. Ciri Ciri Belajar

Ciri-ciri belajar adalah sebagai berikut :
Adanya kemampuan baru atau perubahan.
Perubahan itu tidak berlangsung sesaat saja
melainkan menetap atau dapat disimpan.
Perubahan itu tidak terjadi begitu saja
Dari beberapa pengertian
melainkan
harustersebut
dengan diatas,
usaha.kata
belajar
Perubahan tidak semata-mata disebabkan
kunci dari belajar adalah
oleh pertumbuhan
fisik/perilaku.
kedewasaan, tidak
perubahan
karena kelelahan, penyakit atau pengaruh
obat-obatan.

Sebab Manusia Belajar

Beberapa faktor pendorong mengapa
manusia memiliki keinginan untuk belajar:
1. Adanya dorongan rasa ingin tahu
2. Adanya keinginan untuk menguasai Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi.
3. Agar
mampu
bersosialisasi
dan
beradaptasi dengan lingkungannya.
4. Untuk meningkatkan intelektualitas dan
mengembangkan potensi diri.
5. Untuk mencapai cita-cita yang diinginkan.
6. Untuk mengisi waktu luang

Jenis-jenis Belajar
Gagne mencatat ada delapan tipe belajar, yaitu sebagai
berikut :
1. Belajar isyarat (signal learning)
2. Belajar Stimulus Respons
3. Belajar merantaikan (chaining)
4. Belajar Asosiasi Verbal (Verbal Association)
5. Belajar Membedakan (discriminaton)
6. Belajar Konsep (concept learning)
7. Belajar dalil (rule learning)
8. Belajar Memacahkan Masalah (problem solving)

Jenis-jenis Belajar
Menurut Bloom ada tiga domain belajar, yakni :
1. Cognitive Domain (Kawasan Kognitif)
2. Affective Domain (Kawasan Afektif)
3. Psychomotor Domain (kawasan psikomotor)

1.Receiving Menerima/ memperhatikan

1. Translasi
2.Responding
Adanya partisipasi aktif
Interpretasi
3.Valuing 2.
Menilai
/ menghargai
3. Ekstrapolasi
4.Organization Mengatur atau
4. Penerapan
mengorganisasikan
(aplication)
5.Characterization
(analysis)
Karakterisasi dengan
5. Analisis
suatu nilai 6. Sintesis
7. Evaluasi

Terima Kasih
Any Question?