LA PLANIFICACIN

TCTICA

La Planificacin Tctica

LA PLANIFICACIN TCTICA
Proceso por el que se concretan dentro
de cada una de las reas de la
organizacin
(de
haberlas)
los
componentes bsicos de la programacin
(objetivos, contenidos, metodologa y
criterios de evaluacin) para cada uno de
los diferentes niveles de capacidad
establecidos

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CARACTERSTICAS
Establece los niveles de aprendizaje de la
actividad
Hace referencia exclusivamente a cuestiones
pedaggico-didcticas
Establece posibles relaciones interdisciplinares
(de existir distintas reas dentro de la
organizacin)
Es elaborado por el equipo tcnico (cada uno en
su rea y despus en conjunto si hay
interdisciplinariedad)
A nivel temporal se corresponde a largo plazo
(menor que la Planif. Estratgica), con revisiones

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COMPONENTES
Objetivos Generales de cada rea
Niveles de capacidad
Objetivos Generales de cada nivel
Secuenciacin de Contenidos por niveles
Metodologa Genrica de cada rea o
actividad
Propuestas Interdisciplinares

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OBJETIVOS

CONTENIDOS

EVALUACIN

MTODOS

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Intenciones
Educativas
QUE ENSEAR?

Contenidos
COMO ENSEAR?

Metodologa
Evaluacin
QUE, COMO Y CUANDO

EVALUAR?

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OBJETIVOS GENERALES
Son comportamientos, conductas o
capacidades que esperamos de nuestro
alumno o alumna despus de un proceso
de instruccin ms o menos largo
Establecen las capacidades que los
alumnos deben adquirir como consecuencia
del proceso de enseanza-aprendizaje al
final de una etapa educativa (CONTRERAS
JORDN, 1998: 151)

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UNIDADES DE TRABAJO
OBJETIVOS GENERALES
FIN

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Caractersticas de los Objetivos

Generales
Ocupan un lugar central en la Planificacin (unen el nivel
estratgico con el inmediato)
Son escasos (4-5), para evitar dispersar la atencin
Deben ser mensurables (ms o menos objetivos)
Representan el propsito a alcanzar a medio plazo
Factibles de llevar a cabo y realistas
Claros y comprensibles
Deben ser motivantes

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IMPORTANCIA DE LOS OBJ.

GENERALES
Funcionan como guin de todos los dems objetivos.
Establecen lo que se pretende alcanzar en plazos ms o
menos largos (tres meses, un curso, una temporada,...)
Establecen de forma general los contenidos y
comportamientos o capacidades a alcanzar al final del
proceso.
Permiten redactar de forma ms concreta los dems
objetivos

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EVALUACIN
Objetivo
Objeto (elementos de entrada,
proceso, producto y contexto)
Criterios de evaluacin por niveles
Criterios de promocin para usuarios