Anda di halaman 1dari 14

A

R
A
T
N
A
N
A
A
D
E
B
R
E
P
N
A
I
T
R
PENGE
A
T
R
E
S
E
D
O
T
E
M
N
A
D
N
A
T
A
PENDEK
N
A
R
A
J
A
L
E
B
M
E
P
M
A
L
A
D
I
G
S T R ATE
R MENGAJAR YANG DIBINA
JA
LA
BE
GI
TE
RA
ST
AH
LI
S MATA KU
SEBAGAI SALAH SATU TUGA
OLEH DOSEN :
DR . YU LA M IR AN DA , M .P

Oleh Kelompok:
115
D
C
A
l
a
is
Muhmmad Fa
072
ACD 115
ti
a
y
h
a
C
i
Ch i Ch
089
CD 115 046
A
Jovin
ACD 115
i
n
a
iy
p
u
rs
o
N
Da n d i
050
D 115
C
A
n
a
m
a
H
n
a
Yoaldus Ridw

SOAL
@ APA ITU BELAJAR?
@ APA ITU STRATEGI?
@ APA ITU STRATEGI BELAJAR MENGAJAR?
@ MENGAPA STRATEGI BELAJAR MENGAJAR?
@ APA TUGAS GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN?

1. Pengertian Belajar?
Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku
sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajar merupakan akibat
adanya interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika
dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya.
Pengertian Belajar Menurut Beberapa Ahli
Menurut Winkel, Belajar adalah semua aktivitas mental
atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dalam
lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan
dalam pengelolaan pemahaman.
Menurut Ernest R. Hilgard dalam (Sumardi Suryabrata,
1984:252) belajar merupakan proses perbuatan yang
dilakukan dengan sengaja, yang kemudian menimbulkan
perubahan, yang keadaannya berbeda dari perubahan yang
ditimbulkan oleh lainnya.

Kesimpulan :
Dari beberapa pengertian belajar di atas maka dapat disimpulkan bahwa semua
aktivitas mental atau psikis yang dilakukan oleh seseorang sehingga menimbulkan
perubahan tingkah laku yang berbeda antara sesudah belajar dan sebelum belajar.

Pengetian Strategi?
Strategi adalah pendekatan secara keseluruhan yang berkaitan dengan pelaksanaan
gagasan, perencanaan, dan eksekusi sebuah aktivitas dalam kurun waktu tertentu. Di
dalam strategi yang baik terdapat koordinasi tim kerja, memiliki tema, mengidentifikasi
faktor pendukung yang sesuai dengan prinsip-prinsip pelaksanaan gagasan secara
rasional, efisien dalam pendanaan, dan memiliki taktik untuk mencapai tujuan secara
Pengetian Strategi Menurut Beberapa Ahli
efektif.
o Menurut Carl Von Clausewits (Carl Philipp Gottfried) (1780-1831) seorang
ahli strategi dan peperangan, Pengertian strategi adalah penggunaan
pertempuran untuk memenangkan peperangan the use of engagements for
the object of war . Kemudian dia menambahkan bahwa politik atau policy
merupakan hal yang terjadi setelah terjadinya perang.
o Menurut Henry Mintzberg (1998), seorang ahli bisnis dan manajemen,
bahwa pengertian strategi terbagi atas 5 definisi yaitu strategi sebagai
rencana, strategi sebagai pola, strategi sebagai posisi (positions), strategi
sebagai taktik (ploy) dan terakhir strategi sebagai perpesktif.

Pengetian Srtategi Belajar Mengajar?


Secara bahasa strategi dapat diartikan sebagai siasat, kiat, trik, atau cara.
Sedangkan secara umum strategi adalah suatu garis besar haluan dalam
bertindak untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.
Adapun strategi belajar mengajar dapat diartikan sebagai pola umum
kegiatan guru-murid dalam perwujudan kegiatan belajar mengajar untuk
mencapai tujuan yang telah digariskan. Atau dengan kata lain, strategi
belajar mengajar merupakan sejumlah langkah yang direkayasa
sedemikian rupa untuk mencapai tujuan pengajaran tertentu.

Menurut Mansyur (1991), batasan belajar mengajar yang bersifat umum mempunyai empat dasar strategi, yaitu:
1. Mengidentifikasi serta menetapkan spesifikasi dan kualifikasi perubahan tingkah laku dan kepribadian anak didik
sebagaimana yang diharapkan.
2. Memilih sistem pendekatan belajar mengajar berdasarkan aspirasi dan pandangan hidup masyarakat.
3. Memilih dan menetapkan prosedur, metode, dan teknik belajar mengajar yang dianggap paling tepat dan efektif
sehingga dapat dijadikan pegangan oleh guru dalam menunaikan kegiatan mengajamya.
4. Menetapkan norma-norma dan batas minimal keberhasilan atau kriteria serta standar keberhasilan sehingga dapat
dijadikan pedoman oleh guru dalam melakukan evaluasi hasil kegiatan belajar mengajar yang selanjutnya akan dijadikan
umpan balik buat penyempumaan sistem instruksional yang bersangkutan secara keseluruhan.

Mengapa strategi belajar mengajar?


Karena dalam pembelajaran atau memberi pengajaran di perlukan starategi
atau cara cara khusus agar bisa dengan mudah memberikan ilmu ataupun
pengetahuan. Apabila kita tidak menggunakan strategi belajar mengajar
dalam proses pengajaran maka akan lebih sulit untuk memberikan ilmu
dan pengetahuan.

Tugas Guru Dalam Proses Belajar Mengajar?


Guru merupakan salah satu komponen situasi belajar. Keadaan guru dapat mempengaruhi hasil belajar. Guru
melakukan pendorong dalam belajar. Oleh karena itu perlu diperhatikan keadaan guru berkaitan dengan kepribadian,
kemampuan dan kondisi fisik maupun mental, sehingga belajar akan dapat berlangsung dengan baik dan sampai pada
tujuan yang ingin dicapai. Peran guru dalam proses pembelajaran yang dapat membangkitkan aktivitas siswa setidaktidaknya menjelaskan tugas utama, berikut ini:
Merencanakan pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran
Mengevaluasi pelajaran
Memberikan umpan balik
Sikap guru membimbing dan
mengarahkan siswa untuk belajar
Upaya guru memotivasi siswa untuk belajar

BUATLAH KESIMPULAN PERBEDAAN ANTARA


PENDEKATAN, STRATEGI, DAN METODE?

PENDEKATAN STRATEGI METODE


.. .
.. .. .

Kesimpulan perbedaan Pendekatan,Strategi,dan Metode.


Dari hasil pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa pendekanatan merupakan konsep yang mendasari
ataupun mewadahi metode pembelajaran dengan cakupan teoritis,nanun strategi merupakan perencanaan aktivitas
dalam sebuah pembelajaran.Sedangkan metode penjabaran dari pendekatan .
1. Pendekatan
Pendekatan merupakan
konsep dasar yang mewadahi,,
menguatkan, dan melatari metode pembelajaran.
Pendekatan dapat diartikan sebagai tolak ukur atau sudut pandang
kita terhadap proses pembelajaran.
Pendekatan adalah konsep dasar yang mewadahi,menginsipirasi,
menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan
teoretis tertentu.

2. Strategi
Strategi adalah pendekatan secara keseluruhan yang
berkaitan dengan pelaksanaan gagasan,dan perencanaan
sebuah aktivitas dalam kurung waktu tertentu.
Strategi adalah proses penentuan rencana yang berfokus
pada tujuan jangka panjang disertai penyusunan atau upaya
yang dapat dilakukan agar tujuan tersebut dapat dicapai.

3. Metode
Metode merupakan jabaran dari pendekatan.
Metode merupakan prosedur pembelajaran yang difokuskan
ke pencapaian tujuan.

SESI PERTANYAAN