INSTITUTO DE CIENCIAS Y

ESTUDIOS
SUPERIORES DE TAMAULIPAS,
A. C.

RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS, OTORGADO POR ACUERDO

DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE TAMAULIPAS PUBLICADO EN EL PERIDICO OFICIAL
NMERO 8, TOMO CV DE FECHA ENERO 26 DE 1980, REGISTRO NMERO 177,
LIBRO 71-III, Y ADICIONES, DE LA DIRECCIN GENERAL DE PROFESIONES DE LA
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

FACULTAD DE PSICOLOGA

IDENTIFICAR ADOLSCENTES QUE SE

ENCUENTREN EN PROCESO DE DUELO

TESIS
QUE PARA OBTENER EL TTULO DE:
LICENCIADO EN PSICOLOGA

P R E S E N T A:
CLAUDIA CONCEPCION VALDEZ MILLAN

REYNOSA, TAM.
AGOSTO
2016

INTRODUCCIN
Lapresenteinvestigacinfuerealizadaenadolescentesconlafinalidad
de identificar a los jvenes que estn atravesando por este proceso
llamado duelo, as como conocer los estilos de afrontamiento y la
resiliencia ante la disolucin de un vnculo cualquiera, que puede ser de
pareja,deamistad,ounfamiliar.

Entendemos por duelo, (Elizabeth Kubler Ross) al proceso psicolgico

consecuencia de la muerte o desaparicin de un objeto o persona. Esta
reaccin psicolgica no solo tiene componentes emocionales, si no
tambinfisiolgicosysociales.Elduelonopuedeserconsideradocomoun
trastornosinocomounprocesonaturalqueacompaaatodaperdida.
Debidoaestaetapaenlaqueseencuentran,dondeestnenbuscade
definir su personalidad y que se sienten incomprendidos por los que los
rodean,sufrirporlaprdidadealgooalguienlescausamayorconflicto

PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Existirnadolescentesenla
secundariaCarmenSerdnque
estnatravesandoesteprocesode
duelo?

JUSTIFICACIN
Elintersporllevaracabolapresenteinvestigacinsejustificadesdeelpunto
devistasocialy humano,dadoquetalycomolohanexplicadodistintos autores,
lascaractersticasprincipalesquesepresentanantelamuertedeunseramadoes
una serie de manifestaciones fsicas, conductuales, psicolgicas e incluso
espirituales, que varan de persona a persona al momento de experimentar una
perdida.
Adems de esto, el hablar de duelo siempre va a reflejar una relevancia
contempornea sea cual sea la poca en la que se haga, ya que para el ser
humano es imposible evitar este hecho de la vida, y aunque se prepare para
distanciarsefsicamentedeunseramado,deigualmaneraexperimentaraeldolor,
as esta investigacin servir para conocer las herramientas necesarias para que
laspersonasaceptenlamuertecomounacontecimientonaturalynecesarioque,si
bien ocasiona malestar, tambin es posible conseguir la salida y adaptarse
nuevamente a la rutina diaria sin complicaciones, dejando que el sujeto fallecido
conservesulugaratravsdelasenseanzasyancdotasvividasconl.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Demostrar la existencia de adolescentes que se encuentren en
proceso de duelo del tercer ao del grupo B, en la escuela
secundaria general nmero seis Carmen Serdn.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Analizar el proceso de
duelo, las estrategias de
duelo y la resiliencia
ante la disolucin de un
vnculo cualquiera, que
puede ser de pareja, de
amistad, o un familiar en
adolescentes del tercer
ao en la escuela
secundaria general # 6
Carmen Serdn.

Comparar los
resultados entre los
sentimientos y
conductas con
respecto al duelo de
los jvenes del tercer
ao del grupo B en la
escuela secundaria
general nmero seis
Carmen Serdn.

Mostrar y comparar la
razn por la cual
estn viviendo una
etapa de duelo los
adolescentes del
tercer ao del grupo
B, en la escuela
secundaria general
nmero seis Carmen
Serdn.

HIPTESIS
Hi
Los
adolescentes
que estn
viviendo una
etapa de
duelo tienen
ideas suicidas.

H0
Los
adolescentes
que estn
viviendo la
etapa de
depresin del
duelo tiene
ideas suicidas.

Ha
Los
adolescentes
que estn
viviendo la
etapa de
duelo no
siempre
tienen ideas
suicidas.

VARIABLES
Variable
dependiente

Variable
independiente

Ideassuicidas

Elprocesodeduelo

ANTECEDENTES
Sigmund Freud

Jhon

Piaget

Juan de Ajuriaguerra

bucay

Aceptacin

TIPOS DE DUELO
Pre-duelo
Duelo
normal
anticipado
inhibido
o negado

Duracin del duelo

Dvalos y colaboradores