PSICOLOGIA

La historia de la Psicologa se
puede dividir en dos etapas:

PRE-CIENTIFICA
CIENTIFICA

PRE-CIENTIFICA

Se inicia en Grecia y se prolonga

hasta finales del siglo XIX .

Se elaboran distintas teoras para

explicar los fenmenos psquicos.

Aspectos comunes

La mayor parte de las teoras conceban a

la Psic. Como una rama de la Filosofa, no
como una ciencia independiente.
Definan a la Psic. desde el punto de vista
etimolgico estudio del alma.Psyche
(alma) y
Logos (tratado, conocimiento
o estudio).
La mayor parte de estas teoras eran
especulativas no permitan su verificacin.

CIENTIFICA

Se inicia en el ao
1879, con la fundacin
del primer laboratorio
de psicologa
experimental en
Alemania. Wundt
demuestra : el
funcionamiento de
la mente puede
estudiarse de
manera cientfica.

Encontrar mtodos para descubrir

las leyes naturales que rigen la
mente humana: creamos patrones
significativos a partir de estmulos
sensoriales (unidades bsicas del
pensamiento).

Se adiestraron en el arte de la
introspeccin objetiva, observando
y anotando sus percepciones y
sensaciones. (medicin y
experimentacin).

Marca el inicio de la PSICOLOGIA

COMO CIENCIA

Reflexin

La psicologa tiene un
largo pasado pero una
historia breve Qu cree
que significa esto?

Definicin:
La Psicologa es la Ciencia
que estudia la
CONDUCTA y los
PROCESOS MENTALES

Pretenden explicar:

Cmo percibimos, aprendemos,

recordamos, resolvemos
problemas, nos comunicamos,
sentimos y nos relacionamos con
otras personas, desde el
nacimiento hasta la muerte, en
relaciones ntimas y en grupos.

Intentan:

Entender, medir y explicar por

ejemplo: la naturaleza de la
inteligencia, la motivacin as
como las diferencias individuales y
de grupo.

Ciencia

Conjunto de conocimientos
sistematizados.

Caractersticas:

Finalidad : proporcionar una

explicacin del mundo.

Objeto de estudio: trabajar en

asuntos que caen en el terreno
fronterizo entre el conocimiento y
la ignorancia.

Conclusiones: Cuidadosa
evaluacin de datos disponibles.

Prediccin y control: Las

conclusiones nos ayudan a realizar
ciertas predicciones. El control se
utiliza para tratar de identificar las
causas de lo que se observa.

Los psiclogos confan en el mtodo

cientfico para tratar de responder
preguntas:

Se obtienen datos a partir de la observacin

cuidadosa y sistemtica.
Desarrollan teoras que intentan explicar lo
que han observado.
Hacen nuevas predicciones basadas en esas
teoras y luego prueban sistemticamente
tales predicciones a travs de
observaciones adicionales y experimentos
para determinar si son correctas

Se usa el Mtodo Cientfico para

describir, entender, predecir y, a la
larga obtener cierto grado de
control sobre lo estudiado.

Conducta

Son todos los actos que un organismo es capaz

de realizar.

Pueden ser observados,registrados y

estudiados de manera directa.
comportamientos manifiestos.

Comportamientos cubiertos ( actividades

internas privadas, como pensar o recordar

Aquellas respuestas con las que el sujeto

regula su relacin con el mundo exterior.

Cinco formas de observar

el comportamiento:
1)
2)
3)
4)
5)

Concepcin
Concepcin
Concepcin
Concepcin
Concepcin

Psicodinmica.
Conductista.
Humanista.
Biopsicolgico.
Cognoscitiva.

Concepcin Psicodinmica

Idea Clave : El comportamiento es

regido por fuerzas dentro de la
propia personalidad. Las cuales a
menudo estn ocultas o son
inconscientes.
Pone el nfasis en impulsos,
deseos y conflictos internos
( especialmente inconscientes).

Concepcin Conductista

Idea clave : El comportamiento es

moldeado y controlado por el
ambiente de uno.
Pone el nfasis en el estudio del
comportamiento observable y los
efectos del aprendizaje; resalta la
influencia de recompensas y
castigos externos.

Concepcin Humanista

Idea Clave: El comportamiento es

guiado por la imagen de s mismo de la
persona, por percepciones del mundo y
por necesidad de crecimiento personal.
Se concentra en la experiencia
consciente y subjetiva, en los
problemas, potenciales e ideales
humanos.

Concepcin Biopsicolgico

Idea clave: El comportamiento

humano y animal es resultado de
procesos fsicos, qumicos y biolgicos
internos.
Busca explicar la conducta a travs
de la actividad del cerebro y el
sistema nervioso, la fisiologa, la
gentica, la bioqumica y la evolucin.

Concepcin Cognoscitiva

Idea Clave: Es posible comprender

gran parte del comportamiento
humano en funcin del procesamiento
mental de la informacin.
Interesado en el razonamiento, el
conocimiento, la percepcin, la
comprensin, la memoria, la toma de
decisiones y el juicio.

MENTE

Est compuesta por una serie de

fenmenos y procesos psquicos
tales como el pensar, el
imaginar,atender,percibir,crear
recordar,razonar ,solucionar
problemas, adems de soar,
fantasear, desear, esperar y
anticipar.

Tiene una base anatomo fisiolgica que

es la Actividad Nerviosa Superior.

Funciona cuando el sujeto interacta con

su medio ambiente

Se desarrolla de acuerdo a la cantidad y

calidad de estimulaciones y
oportunidades.

La Mente humana evoluciona y se

desarrolla mediante tres sistemas

CONCIENTE

PRECONCIENTE

INCONSCIENTE

Conciente

Compuesto por todo tipo de

conocimiento humano que
encierra: normas, valores.
Permiten hacer frente a lo que la
sociedad determina para el
hombre.

Pre-Conciente

Representado por todo lo que a

diario podemos ver, or u
observar. Se le da importancia a
los fenmenos psquicos tales
como sensaciones, percepciones,
pensamiento

Inconsciente

Representado por recuerdos o

huellas de memoria.