HUBUNGAN ANTARA LATAR BELAKANG

PENDIDIKAN PENGALAMAN MENGAJAR

GURU DENGAN KUALITAS
PENGELOLAAN KELAS
DI SDN 027 RATTEMATAMA
KECAMATAN ALU KABUPATEN POLMAN
OLEH :
NAMA
: NAJAMUDDIN
NIM
: 12 0622 0169
JURUSAN : PGMI
INSTITUT AGAMA ISLAM DDI
POLEWALI MANDAR
2016

LATAR BELAKANG

RUMUSAN MASALAH
Bagaimana kualitas pengelolaan kelas di SDN
027 Rattematam Kecamatan Alu?
2. Bagaimana latar belakang pendidikan dan
pengalaman mengajar guru di SDN 027
Rattematama Kecamatan Alu?
3. Apakah hubungan antara kualitas pengelolaan
kelas dengan latar belakang pendidikan dan
pengalaman mengajar guru di SDN 027
Rattematama Kecamatan Alu?
1.

HIPOTESIS
Kualitas pengelolaan kelas di SDN 027
Rattematam Kecamatan Alu Kabupaten
Polman di duga masih memerlukan
peningkatan guna pencapaian tujuan
pengajarannya
2. Diduga latar belakang pendidikan dan
pengalaman mengajar guru di SDN 027
Rattematama Kecamatan Alu Kabupaten
Polman
belum
memadai
guna
pengelolaan kelas yang baik
3. Diduga ada hubungan yang sangat erat
1.

PENGERTIAN JUDUL/DEFENISI
OPERASIONAL
Hubungan berarti pertalian, sangkut paut atau
kontak
2. Kualitas pengelolaan kelas adalah tingkat baik
buruknya usaha yang dilakukan oleh penanggung
jawab kegiatan belajar mengajar atau yang
membantu dengan maksud agar dicapai kondisi
optimal sehingga dapat terlaksana kegiatan
belajar seperti yang diharapkan.
3. Latar belakang pendidikan adalah dasar yang
dimiliki oleh penanggung jawab kegiatan belajar
mengajar dalam hal ini guru
4. Pengalaman mengajr guru adalah suatu proses
yang telah ditekuni oleh guru dalam kegiatan
1.

TINJAUAN PUSTAKA
1. Buku pengelolaan pengajaran, oleh
H.Abdurrahman bahwa :
Pengelolaan kelas merupakan kemampuan yang
meliputi semua upaya dan tindakan guru membina,
memobilisasi dan menggunakan sumber daya kelas
secara optimal, selektif dan efektif untuk
menciptakan kondisi yang kondusif atau
menyelesaikan masalah kelas agagr PBM dapat
berlangsung wajar.
2. Buku strategi belajar mengajar, oleh Syaiful Bahri
Djamarah menyatakan bahwa untuk melakukan
tindakan pengelolaan kelas ada beberapa
kemampuan khusus yang perlu diketahui dan dimiliki
oleh seorang guru, secara garis besar yaitu

METODOLOGI PENELITIAN
DESAIN PENELITIAN
PENELITIAN
INI
DIRANCANG
MENGGUNAKAN
KUALITATIF
DESKRIPTIF YAKNI PENELITIAN YANG AKAN MEJELASKAN SECARA
MENYELURUH ASPEK-ASPEK YANG DITELITI. PENELITIAN INI
ADALAH STUDI LAPANGAN (FIELD STUDY).
PENDEKATAN PENELITIAN
a. PENDEKATAN PSIKOLOGIS
b. PENDEKATAN PAEDAGOGIS

POPULASI DAN SAMPEL

POPULASI
MENURUT PROF. DR SUHARSIMI ARIKUNTO MENGEMUKAKAN
BAHWA POPULASI ADALAH KESELURUHAN SUBJEK PENELITIAN.
MENURUT NANA SUDJANA POPULASI MAKNANYABERKAITAN
DENGAN
ELEMEN,
YAKNI
UNIT
TEMPAT
DIPEROLEHNYA
c.

Lanjutan
Menurut Dra. Ine I Amiruddin Yousda, M.Pd,
mengemukakan bahwa populasi adalah keseluruhan
objwk yang diteliti, baik yang berupa orang, benda,
kejadian objek yang diteliti, baik yang berupa orang,
benda, kejadian, nilai, maupun hal-hal yang terjadi.
b. Sampel
Menurut Drs. Muhammad Ali sampel adalah sebagian
yang diambil dari keseluruhan objek yang diteliti
yang dianggap mewakili terhadap seluruh populasi
dan diambil menggunakan teknik tertentu.
4. INSTRUMEN PENELITIAN
Untuk memudahkan pelaksanaan penelitian dan

Lanjutan

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

1.Tahapan persiapan
Dalam tahapan ini, penulis menyelesaikan beberapa prosedur yang sangat penting teurtama
dalam persiapan sebelum penelitian, terlebih dahulu penulis melengkapi berbagai hal yang
diperlukan dalam penelitian ini.
2. Tahapan pelaksanaan
Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik atau metode yang lazim dipakai dalam
penulisan karya ilmiah sebagai berikut :
a. Library research
1. Kutipan lansung
2. Kutipan tidak lansung
b. Field research

a.

Teknik observasi

b.

Teknik angket

c.

Teknik wawancara

d.

Teknk dokumentasi

TEKNIK ANALISIS DATA

1.

Metode induktif

2.

Metode deduktif

3.

Metode komparatif

4.

Tabulasi/persentase

TUJUAN DAN KEGUNAAN PENELITIAN

TUJUAN PENELITIAN
1. UNTUK MENGETAHUI KUALITAS PENGELOLAAN KELAS DI SDN 027
RATTEMATAMA KECAMATAN ALU KABUPATEN POLMAN
2. UNTUK MENGETAHUI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN
PENGALAMAN MENGAJAR GURU DI SDN 027 RATTEMATAMA
KECAMATAN ALU KABUPATEN POLMAN
3. MENGETAHUI HUBUNGAN ANTARA KUALITAS PENGELOLAAN KELAS
DENGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN BELAJAR
DI SDN 027 RATTEMATAMA KECAMATAN ALU KABUPATEN POLMAN
KEGUNAAN PENELITIAN
4. KEGUNAAN PENELITIAN INI ADALAH PENGAPLIKASIAN ILMU YANG
DIDAPAT PENULIS DI SAMPING JUGA SABAGAI BAHAN BAGI GURUGURU DALAM MENETAPKAN METODE-METODE MENGAJAR UNTUK
MENCAPAI KUALITAS PENGELOLAAN KELAS YANG OPTIMAL
5. SEBAGAI TUGAS AKHIR DARI PENYELESAIAN STUDI PADA PROGRAM
STRATA SATU (S1) JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA
INSTITUS AGAMA ISLAM (IAI DDI) POLMAN

SEKIAN

TERIMA KASIH