AMBITO SOCIOCOMUNITARIO

INCUMBENCIAS DEL LICENCIADO EN

PSICOPEDAGOGIA
Asesorar con respecto a la caracterizacin
del proceso de aprendizaje .
Realizar acciones que posibiliten la
deteccin de las perturbaciones y/ o
anomalas en el proceso de aprendizaje.
Explorar las caractersticas psico-evolutivas
del sujeto en situacin de aprendizaje.
Participar en la dinmica de las relaciones
de la comunidad .

INCUMBENCIAS DEL LICENCIADO EN

PSICOPEDAGOGIA
Orientar respecto de las
adecuaciones metodolgicas .
Realizar diagnsticos de los aspectos
preservados y perturbados.
Implementar sobre la base del
diagnstico.
Participar en equipos
interdisciplinarios .
Realizar investigaciones.

DEFINICION DE GRUPO
Pichn Riviere entiende que un grupo es
un conjunto restringido de personas que,
ligadas por constantes espacio
temporales, el cual, articulado en su
mutua representacin interna, se
propone en forma implcita y explcita
una tarea que conforma su finalidad,
interactuando a travs de complejos
mecanismos de asuncin y adjudicacin
de roles.

Antecedentes de una psicopedagoga comunitaria.

Monereo y Sol (1996) reconocen en los

aos 90 servicios psicopedaggicos
comunitarios en Espaa.
Sol: La principal tarea del
psicopedagogo, es detectar las
necesidades del alumno en su contexto.
lvarez Rojo (2002) denomina
Psicopedagoga comunitaria a una orientacin,
accin e intervencin como un proceso de
optimizacin y transformacin social.

Antecedentes de una psicopedagoga comunitaria.

Formar redes con agentes internos y

externos para la deteccin y
resolucin de las distintas
problemticas.

Posibles demandas/ escenario

de intervencin
Definicin dialgica del profesional con el
grupo comunitario.
Escenarios mltiples-diversidad de
aprendizajes:
Aprendizajes en salud familiar y
comunitaria.
Aprendizajes vinculados a la maternidad y
crianza de hijos.
Educacin de adultos.

Posibles demandas/ escenario

de intervencin
Es un mbito que va amplindose y
complejizndose, por ello necesita
actualizarse constantemente.

Estrategias de intervencin
Hay una amplia variedad de
estrategias a utilizar. M. Paula Jurez
propone las siguientes:
Entrevistas.
Coordinacin y trabajo en equipo.
Tcnicas de dramatizacin.

Marcos conceptuales subyacentes

Intervencin psicopedaggico ambito con
enfoque comunitario, considerado en las
disciplinas de:
Pedagoga social crtica.
Psicologa comunitaria.
Didctica contextualizada.

un abordaje psicopedaggico comunitario

debe asumir la capacidad de interdisciplinar y
considerar distintas realidades

Marcos conceptuales subyacentes

Dos enfoques de la psicopedagoga
comunitaria:
No crtico o funcional.
Crtico-reflexivo.
M. Paula Jurez (2012) denomina a su
propuesta como un modelo
psicopedaggico comunitario
fundamentado en la pedagoga de Paulo
Freire.

Propuesta de un ciclo de orientacin en psicopedagoga comunitaria

Propuesta que responda a las

demandas y necesidades planteadas
en la actualidad por las
comunidades.
Orientado a la participacin popular.