PERINGKAT ANALISIS

ANALISIS
TERHADAP
PENGGUNA

I
T
AS T
P
L MA N
A
N LA RA
E
K AT JA
M GA
N
E
P

AN
T
PE ER ALIS
PE RSE HAD IS
M B KI AP
EL TAR
AJA AN
RA
N

1) Siapakah murid yang akan mengambil

kursus ini?
-) Murid tahun 4.
2) Sejauh manakah penguasaan mereka
terhadap latar belakang proses
manusia?
- Untuk kelas yang baik dan bijak.
3) Apakah kepentingan mereka dalam
mempelajari tajuk ini?
- Menggalakkan kanak-kanak meneroka alam
sekeliling meraka. Penerokaan adalah penting
dalam proses saintifik.

4) Bagaimana persekitaran
pembelajaran yang diperlukan?
- Persekitaran yang kondusif.
5) Bagaimana aktiviti yang diperlukan
untuk meningkatkan kefahaman murid?
- Mengadakan aktiviti latihan kepada murid.
6) Berapa lama tempoh masa yang
diambil untuk menyediakan projek?
- 12 jam

Design (Reka Bentuk)

Apa yang perlu

Rupa bentuk, Struktur

Apa
Jenis media dan teknologi
digunakan
Pembentukan objektif
Penentuan kaedah
penyampaian
Sasaran kumpulan
Penyusunan atur pengajaran

ada pada
bahan
tersebut?

Bahan 3D?
2D?
Slaid?
Video?

Murid tahun
berapa?

Development
(Pembangunan)
membangun
kan dan
melaksanaka
n perisian
multimedia

Membangunk
an
perisian

Pengubahsuai
an dan
membaik pulih
perisian bagi
membaiki,
meningkatkan
kualiti

Menilai
perisian
mengikut
aspek-aspek
yang
ditetapkan

Menguji
kestabilan
perisian

PERINGKAT IMPLEMENTASI
PEMAHAMAN TENTANG
KURIKULUM
BENTUK UJIAN

MELIBATKAN
KESELURUHAN
PROSES
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENGGUNAAN
ALAT
PENTAKSIRAN
YANG SESUAI

PEMILIHAN
MEDIA
PENGAJARAN

PENENTUAN
HASIL
PEMBELAJARAN

PEMILIHAN
STRATEGI
PENGAJARAN

PERINGKAT PENILAIAN
FORMATIF

SUMATIF

dijalankan di
sepanjang
proses
pengajaran dan
pembelajaran

dijalankan pada
penghujung
penggal
persekolahan
dalam bentuk
ujian untuk
domain kognitif

bagi menilai
keberkesanan
setiap proses
pengajaran

bertujuan untuk
mendapat
maklumbalas
daripada murid