Conflictos en el aula de clase,

por influencias sociales.

Investigacin alumnos de grado sexto, octavo, noveno y once
del Colegio Anbal Fernndez de Soto

Introduccin
Presento la problemtica de los conflictos en instituciones
educativas, donde involucro de manera directa a la familia y
la sociedad.
El planteamiento que propuse fue Cmo fomentar espacios
de paz y convivencia en la comunidad educativa, para as
mismo tener una figura mediadora escolar que pueda
solucionar de raz los conflictos, y saber si la educacin
desde el hogar es importante?
Se deben crear nuevas tcnicas, para fomentar la
convivencia pacifica, concientizar y sensibilizar a los
estudiantes y padres de familia.

Antecedentes
Estamos en una poca donde cada vez aumenta el deterioro
de las relaciones sociales y por esto observamos el aumento
de los conflictos en los colegios.
Como investigaciones internacionales, presento al autor
Narejo que nos dice que la mediacin es una estrategia que
admite dar soluciones a los conflictos del aula de clase.
Russomano realiza un plan piloto para la prevencin de
violencia escolar, donde sensibiliza y concientiza a los
estudiantes y directivos de las instituciones.

 Como investigaciones nacionales, el ministerio de educacin

presenta un proyecto con varios puntos llamado quince
experiencias y una mas para aprender ciudadana en las
cuales se realizan diferentes planes que hacen referencia a
los conflictos en aula de clase y las soluciones que realizan
los estudiantes y docentes. Este proyecto fue realizado en el
ao 2004.

Justificacin
La buena convivencia y la participacin son fundamentales para las
instituciones educativas, se debe inculcar una muy buena
educacin tanto acadmica como social, porque lo estudiantes
empiezan con el proceso educativo que debe ser muy bien formado
porque es un factor fundamental para el resto de la vida.
Para dar solucin a estos conflictos dentro del aula escolar, de la
institucin hay que entrar a una bsqueda clara para establecer
ciertas tcticas que beneficien positivamente el desarrollo del
conflicto para dar una mejor formacin personal y social.
Que las tcticas sean utilizadas en el hogar como formacin
personal y en la escuela como formacin social y acadmica.

Formulacin del problema

Una de las caractersticas del conflicto interno en colegios
ej.(C.Anibal Fernndez de Soto) se presentan por la etapa de
la adolescencia de cada estudiante, practican bullying a
chicos menores, los noviazgos tambin generan conflicto
entre chicas, los deportes presentan rias estudiantiles.
Los directivos del colegio deben estar atentos cuando se
presenten este tipo de conflictos, que sean los mediadores
junto con los padres de Familia, colaborar juntos para que los
estudiantes cambien de actitudes y los pensamientos de
conflicto.

 Se debe tener en cuenta que cada persona es libre de

expresarse y ser como quiera, pero se deben tener ciertas
restricciones, tener limitaciones, sin afectar a nada ni nadie
y cada persona debe aceptar y respetar a las dems.
Un factor muy importante son los padres de familia ya que
juegan un papel principal. Ellos son los referentes, la figura a
seguir de cada nio o adolescente, deben dar un muy buen
ejemplo para que as cada nio tenga buena educacin desde
su hogar.

Hiptesis
Para lograr que existan mediadores y conseguir la paz y la
convivencia pacfica el ministerio de educacin debe
continuar y no descuidar sus campaas contra el conflicto
estudiantil. Incentivar con actividades dinmicas a los
estudiantes preparndolos para el conflicto con apoyo de los
mediadores directivos del colegio logrando ser los mejores
tramitadores. Incentivar con charlas especiales a los padres
de familia para que ellos den una muy buena educacin a sus
hijos desde sus hogares.

Objetivos
Objetivo general: Crear nuevas tcnicas involucrando a los directivos del
colegio y padres de familia a la solucin de conflictos, a travs de estrategias
nuevas e innovadoras para que no se tome como medida de solucin la violencia.
Objetivos especficos: Identificar las nuevas tcnicas para dar solucin a un
conflicto presentado por los estudiantes.
- Que lo estudiantes piensen antes de actuar, conociendo las consecuencias que
pueden atraer utilizando la violencia.
- Que los directivos del colegio sean los mediadores a todo tipo de conflicto, que
acudan a ellos para dar solucin sin inconvenientes.
- Sensibilizar a los padres de familia para que sean un buen ejemplo ante sus
hijos.

Marco Terico
Analizando el tipo de conflicto desde las perspectivas de diferentes
autores, nos damos cuenta que es una situacin inevitable presentada por
los seres humanos que debemos controlar y evitar.
Ball Stephen dice Cualquier manifestacin de conflicto o contestacin es
tomado como indicador de desajustes, en el diario vivir siempre se
presentan insatisfacciones que permiten hacer una reflexin y discernir
esto nos quiere decir que por cada problema se nos puede formar nuevas
oportunidades de aprendizaje, por eso la posibilidad de enfrentarnos al
conflicto nos da una oportunidad de desarrollo.
Don Hellriege y John W. Slocum, sealan Que el conflicto es el proceso
en el que una de las partes percibe que la otra se opone o afecta de forma
negativa sus intereses

Metodologa
A partir de una metodologa critico social de la educacin, se desarrolla
un proyecto de conflicto en el aula de clase, investigue y part de
teoras, expongo la realidad actualmente en nuestro pas, volvemos a la
teora para finalmente reflexionar sobre esta problemtica que se
presenta en todos los colegios. Se busca soluciones para el problema
entablado.
Este proceso es una problemtica actualmente presentada en las
escuelas donde se derivan bsquedas para la solucin presentada en
este trabajo, aplicando nuevas estrategias o tcnicas que destaquen las
habilidades para resolver un conflicto recapacitando y propagando un
cambio para que el desarrollo de vida de cada uno sea positivo.

Presupuesto
Debido a que la investigacin se realiz con base al colegio
Anbal Fernndez de Soto, el cual se encuentra cercano a mi
vivienda no se efectu ningn gasto econmico y por ende no
se gener ningn tipo de costos monetarios.

Bibliografa
HELLRIEGEL, Don y SLOCUM, John. Comportamiento Organizacional. 10Edicin.
Mxico: Ed. Thompson. Editores. 2004. p. 226.
BALL, Stephen. El micro poltico de la escuela. Barcelona: Paids, 1989.p. 35
ELLIOT, John. El cambio educativo desde la investigacin accin. 3 ed, Madrid:
Morata, 2000. p. 88, 90-95, 96,97
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. Quince experiencias, para aprender
ciudadanay una mas. Fundacin empresarios por la educacin. Colombia. 2004. p. 25,
35, 42, 53, 58, 78, 93.competencias ciudadanas. Bogot (2004)
NAREJO Y SALAZAR. Investigacin vias para abordar los conflictos en el aula.
Espaa. Disponible en: www.aufop.org/publica/reifp/articulo.
RUSSOMANNO, Ana V (2001). Experiencia de mediacin escolar en la costa Atlntica
de Argentina. Disponible en www.mediacioneducativa.com.ar/experien24.html.