Repaso de

contenidos 6to
ao
Tipos de textos

El cuento

1.- Qu tipo de narrador posee el cuento?

2.- Cules son los personajes?

La fbula
Estos relatos inventados, generalmente con
personificacin de animales, son excelentes
consejeros ya que siempre dejan tras ellos alguna
enseanza.
Las fbulas son narraciones breves cuyos
personajes, generalmente, son animales u objetos
humanizados, pero tambin pueden ser seres
humanos. Su finalidad es dejar una enseanza. Las
partes de una fbula son las siguientes:

El mito

La noticia

Textos descriptivos
Los textos descriptivos nos permiten visualizar en nuestra mente el
objeto, lugar o persona que el autor ha visto o desea que nosotros
conozcamos o imaginemos.
El texto descriptivo tiene como principal objetivo que el lector obtenga
una imagen exacta de la realidad que estamos transmitiendo en
palabras, una especie de pintura verbal. Por lo tanto, la enumeracin
de caractersticas es el rasgo principal del texto descriptivo.
Los textos descriptivos estn presentes en cuentos, novelas, etiquetas,
cartas, catlogos, libros de ciencia, entre muchos otros.
Existen dos tipos fundamentales de descripcin. Por una parte, la
objetiva en la que se describe el objeto sin incluir opiniones o
valoraciones personales; y por otra, la subjetiva, en la que el autor
aade a la descripcin las valoraciones o impresiones que el objeto le
provoca.
El proceso de descripcin se divide en tres etapas. La primera, consiste
en observar la realidad, analizando todos los detalles que visualizamos.
En la segunda etapa, se ordena toda la informacin de una manera
lgica, as el texto puede ser interpretado con claridad. La etapa final
consiste en presentar lo que se defini en las primeras dos

Describiendo personas
Piensa en una
persona por la
cual sientas
cario y
descrbela,
completando la
ficha.

Texto expositivo.
El texto expositivo suele definirse de manera muy
generalizada como el texto escrito en prosa que
ofrece datos o informacin sobre un tema. Las
funciones primordiales de este tipo de textos son
las de: informar y difundir conocimientos porque
presentan datos o informacin sobre hechos,
fechas, personajes, etc.; explicar, describiendo
con ejemplos y analogas, incorporando
especificaciones o explicaciones significativas
sobre los datos que aporta.

 Del texto anterior extrae la idea principal de cada

prrafo.
Prrafo N1 :
__________________________________________________P
rrafo N2 :
_________________________________________________
Prrafo N3 :
_________________________________________________
Prrafo N4:
__________________________________________________P
rrafo N5:
__________________________________________________
Prrafo N6:
_________________________________________________

Textos normativos
El texto normativo o instructivo entrega normas o
instrucciones para alcanzar la realizacin de un propsito.
En un texto de esta naturaleza, podemos encontrar
indicaciones de cmo actuar en un determinado lugar o
circunstancia, instrucciones con pasos claros y especficos
para obtener un resultado de un procedimiento, la forma
de utilizar un producto nuevo, etc. Su funcin es apelativa,
debido a que su objetivo es que cualquier individuo
entienda y comprenda cmo funciona un proceso siguiendo
ciertos pasos.
Se consideran dentro de los textos normativos: los
reglamentos, las normas de funcionamiento o de conducta,
las condiciones para participar de una determinada
actividad, las reglas, las instrucciones de aparatos
elctricos, las leyes, los mandamientos, los manuales, las
recetas de cocina, entre otros.

 Caractersticas
Formato especial
Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos
que deben cumplirse para conseguir un resultado. En
algunos casos, la secuencia de pasos es fija y en otros,
hay varias secuencias alternativas (como en los
procesadores de texto).
Se utiliza el infinitivo (prender la computadora), el
modo imperativo (prenda la computadora) o las formas
impersonales (se prende la computadora).
Se utilizan marcas grficas, tales como nmeros,
asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie
de pasos.
Acompaamiento de imgenes para reforzar o clarificar
los pasos a seguir.

Siguiendo instrucciones
Pdales a los alumnos y alumnas que sigan estas
instrucciones:
1. Toma una hoja de papel.
2. Escribe tu nombre en la parte superior derecha
de la hoja. 3. Subraya con lpiz rojo tu nombre
ocupando una regla.
4. Sobre la tercera lnea, escribe con lpiz negro
el nombre de tres compaeros de curso.
5. Debajo de cada nombre escribe la edad de
cada uno de ellos.
6. Dibuja con lpiz de color rojo, un cuadrado
alrededor de la edad de cada uno de ellos.

Si lo hiciste bien te
qued as:

Inferir