Anda di halaman 1dari 16

FAKTOR-FAKTOR

MEMPENGARUHI
KEPIMPINAN

Apa itu kepimpinan ?


Satu proses mempengaruhi tingkah laku orang lain utuk
menggalakkan mereka bekerja ke arah pencapaian sesuatu
matlamat yang ditetapkan.
Pengaruh seseorang yang berkuasa dalam organisasi terhadap
orang lain bekerja ke arah pencapaian sesuatu matlamat.
Tidak semestinya mereka yang ada kedudukan di dalam
organisasi.
Kuasa blh dikaitkan dengan kepakaran individu: pakar,
kelebihan dll.

Asas Kepimpinan = kemampuan mempengaruhi orang


lain
Saeeda (2009) mengaitkan keupayaan kepimpinan
dengan peranan pendidik. Seseorang yang
berkeupayaan menyebarkan ilmu pengetahuan dan
juga kebaikan dianggap sebagai pemimpin.
Danielson (2006) kepimpinan guru sebagai
kemahiran yang ada pada guru untuk mengajar
pelajar dan diperluaskan pengaruhnya terhadap
orang lain di luar bilik darjah sama ada di dalam atau
di luar sekolah.
Katzenmeyer dan Moller (2009) kepimpinan guru
sebagai permimpin di dalam atau di luar bilik darjah
yang mengenalpasti dan menyumbang kepada
komuniti guru dan pemimpin, mempengaruhi orang
lain untuk meningkatkan amalan pendidikan dan
menerima tanggungjawab sebagai pemimpin untuk
mencapai kejayaan.

Peranan Guru sebagai Pemimpin

Formal

Guru yang
memegang jawatan
penting di sekolah
seperti guru kanan.

Bukan Formal

Guru yang
mempunyai inisiatif
melaksanakan
program untuk
kepentingan
kecemerlangan
sekolah dan
menyelesaikan
masalah yang timbul.

FAKTOR-FAKTOR
MEMPENGARUHI
KEPIMPINAN

FAKTOR
PERIBADI
(Guru)

SIKAP
Berpandangan
Jauh
Perkembangan
murid
Struktur sekolah
Dipercayai
Diamanahkan
tugas
Merapatkan
hubungan

Bertanggungja
wab
Menjadi
model
Memajukan
pentadbiran
sekolah
Adil

role

Keputusan yang
dibuat mendapat
sokongan ramai

SIKAP
Inisiatif
Kesukarelaan
menyelesaikan sesuatu
permasalahan tanpa
diarah
Inisiatif meningkatkan
tahap profesionalisme:
pengetahuan dalam
bidang pengkhususan
(pakar rujuk / mbentuk
murid cemerlang)

KOMUNIKASI

Intrapersona
l
Memperbaiki
kelemahan
sendiri
Memperkembang
kan
kelebihan
sendiri

Interpersona
l
Menjalinkan
hubungan mesra
dengan
orang
lain.
Mendapatkan
keyakinan orang

Kemahiran komunikasi dapat


meningkatkan kepemimpinan guru di
sekolah.
Kebolehan guru berinteraksi baik dan
menjaga pertuturan dapat
meningkatkan kejeleketan dalam
kalangan guru. Guru dapat mengawal
keadaan dengan menguasai suasana
melalui daya pujukan dan gaya yang
bersesuaian apabila berinteraksi

PENDIDIKAN DAN LATIHAN


Pembelajar
an
Sepanjang
Hayat
Diploma
Ijazah
Master
Phd

Kursus
Dalam
Latihan
Kursus
berkaitan
dengan TMK
Kursus
berkaitan
dengan pedagogi
Program
berkembar
PPSMI
MBMMBI

FAKTOR
Luaran

Pihak Atasan (Guru Besar)


Sokongan pengetua dapat meningkatkan kemahiran kepimpinan
guru.
Pengetua
memberi sokongan terhadap program dan aktiviti yang dirancang.
Menyokong guru mengikuti apa jua bentuk program pembentukan
staf (Boles, 1992)
Mengamanahkan tugas (pengurusan pentadbiran: ketua panitia
Sejarah) kepada guru mencapai outcome yang terbaik.
Memberi galakkan kepada guru menjadi pemimpin di luar kelas.

Pihak Atasan (Guru Besar)


Saranan guru besar agar setiap guru melibatkan
diri dalam membuat keputusan dan terlibat dalam
pentadbiran (pendedahan ciri kepimpinan)
Diberi pendedahan untuk mengetuai kumpulan
kerja di sekolah dan peluang mengenal pasti
masalah pengurusan sekolah dalam setiap aktiviti
mesyuarat dan pertemuan yang sesuai.

Faktor Pengikut (Murid-murid/Rakan


sekerja )
Mempunyai keyakinan kepada guru
Menjalankan
diamanahkan

setiap
oleh

tugasan
guru

yang

dengan

sempurna
Tanpa

kerjasama

pengikut,

tidak

dapat wujudnya seorang pemimpin

Rujukan
Shah, Saeeda. (2006, June). Educational leadership: An
Islamic perspective. British Educational Research Journal,
32(3), 363-385.
Norashikin Abu Bakar dan Foo Say Fooi. 2015. Hubungan
Kepimpinan Guru Dengan Pencapaian Akademik Pelajar.
International Journal of Education and Training. 1(2). 1-11.
Hailan Salmun dan et.al,. Pengupayaan Kepemimpinan
Guru Di Sekolah. http://
www.medc.com.my/medc/seminar_medc/fromCD/pdf/42.pd
f
Noriati A. Rashid., et.al. 2010. Asas Kepimpinan dan
Perkembangan Profesional Guru. Selangor Darul Ehsan:
Oxford Fajar Sdn. Bhd.

Anda mungkin juga menyukai